Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1099706), страница 6

Файл №1099706 Автореферат (Роль представлений об отдыхе в саморегуляции функциональных состояний) 6 страницаАвтореферат (1099706) страница 62019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

5. Эмпирически выявленные признаки проактивного и реактивногоподходов к организации отдыхаВ разделе Заключение и выводы подведены итоги концептуального иэмпирического анализа проблемы представлений об отдыхе в системесаморегуляции ФС профессионалов и обозначены перспективные направления31дальнейшей разработки психологической проблематики рекреационной сферычеловека.Наоснованииобобщениярезультатовпроведенногоисследованиясформулированы следующие выводы:1.В представлениях профессионалов отдых выступает как безусловнаяиндивидуальная ценность, входящая в состав 25% ведущих ценностей. При этомположение отдыха в системе жизненных и профессиональных ценностей –подчиненное: отдых можно отнести к категории инструментальных ценностей,способствующих реализации жизненных планов и достижению глобальныхпрофессиональных целей.2.Исследованиепроблематикиотдыхакакспособаповышенияэффективности работы в теоретико-методологической традиции психологиитрудапоказаловосстановительныйцелесообразностьвведенияотдых»,представляеткоторыйтерминасобой«оперативносовокупностьвыделенных в режиме рабочего дня временных периодов, предназначенных дляоптимизации функционального состояния и повышения работоспособности.3.Оперативно-восстановительныйотдыхвпредставленияхпрофессионалов, работающих в условиях характерной для современнойорганизационной среды высокой автономности в распределении времени трудаи отдыха, выступает как: (1) специально выделенный интервал времени,обеспечивающийвозможностьпримененияприемовсаморегуляциифункционального состояния; (2) целевой ориентир, указывающий на требуемыйрезультат саморегуляции - восстановление ресурсов.4.Универсальнымявляетсяпредставлениеовспомогательномназначении оперативно-восстановительного отдыха, смысл которого – ввосполнении ресурсов и повышении работоспособности.

Различные аспектырекреационного эффекта отдыха (восстановление физических сил, подъемнастроения, изменение эффективности после перерыва в работе) представляютсобой целостный паттерн позитивных изменений функционального состояния наразных уровнях его проявления.325.Восстановительные эффекты отдыха опосредуются субъективнымипредставлениями профессионалов об объеме рабочей нагрузки и степенивыраженности усталости.

Субъективно оцениваемое повышение эффективностиработы после микроперерыва на оперативно-восстановительный отдых обратнопропорционально величине рабочих нагрузок, а подъем настроения обратнопропорционален степени переживаемой усталости.6.Выделяются качественно разные способы организации оперативно-восстановительного отдыха, направленность на которые опосредуется типомпредставлений о соотношении работы и отдыха: (1) способы, включающиеэлементы опережающего планирования рекреационной активности с цельюоптимизации состояния и восстановления работоспособности; (2) способы,которые воспринимаются профессионалом как вынужденные перерывы вработе, вызванные организационно заданной необходимостью их соблюденияили невозможностью продолжать работу по причине чрезмерной усталости.7.Выявленные способы организации оперативно-восстановительногоотдыха позволяют предполагать существование двух основных подходов к егосамостоятельнойорганизации:проактивныйподходвыступаеткакцеленаправленная опережающая организация отдыха; реактивный подходпредставляет собой отсроченную реакцию на состояние невозможностипродолжать работу.8.К числу признаков проактивного подхода относятся: признаниеравной ценности профессиональной и рекреационной сфер и представление овысокой индивидуальной ценности отдыха; планирование периодов отдыха сучетом динамики текущего функционального состояния; смысловая нагрузкапонятия «восстановление сил» как понимание возможности их восполнения впроцессе отдыха («трофотропный» аспект цикла «работа-отдых»); наличиемногоуровневого восстановительного эффекта отдыха.9.Признакамиреактивногоподходаявляются:доминирующаязначимость сферы профессиональной деятельности (в ущерб другим сферамжизни); редукция различных жизненных интересов (менее выраженная ценность33социальных контактов, семьи, материального положения, саморазвития);отрицание позитивного значения и важности рекреационной цели отдыха;смысловая нагрузка понятия «восстановление сил» как признание неизбежностиих утраты в ходе работы («эрготропный» аспект цикла «работа-отдых»);отсутствие текущего контроля за изменениями состояния и выделениеперерывов для отдыха только по факту чрезмерного утомления; недостаточновыраженный восстановительный эффект отдыха.10.

Выявленаразнаяэффективностьподходовкоперативно-восстановительному отдыху: бóльшая эффективность отдыха характерна дляпрофессионалов с признаками проактивного подхода к самостоятельнойорганизацииоперативно-восстановительногоотдыха;уобследованныхпрофессионалов с признаками реактивного подхода эффективность отдыханиже.11. Фактор оценочного отношения к отдыху вносит более весомый вкладв эффективность рекреационных процессов по сравнению с временнымихарактеристиками организации отдыха: для эффективного отдыха являетсянеобходимым, но не достаточным, выделить определенное количество временидля восстановления.

Более значимым является переживание и осмыслениерекреационных процессов как позитивных, имеющих смысл и значение.Негативная оценка отдыха приводит к снижению его восстановительногоэффекта и росту неудовлетворенности своей жизнью в целом. При этом важно,чтобы позитивное отношение к отдыху не только декларировалось, но иподтверждалось на уровне его эмоциональной оценки.Основное содержание исследования отражено в 16 публикациях автора(общий объем – 6,0 п.л.; авторский вклад – 3,5 п.л.).Публикации в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК приМинистерстве образования и науки РФ для публикации основныхрезультатов диссертационных исследований:341.

Лузянина, М.С. Отдых в системе ценностей трудящегося человека / М.С.Лузянина//ВестникМосковскогогосударственногообластногоуниверситета. Серия «Психологические науки». – 2009. – № 2. – С. 125134. (0,7 п.л.) ИФ РИНЦ - 0,141.2. Лузянина,М.С.Психологическиепроблемыпланированияиорганизации отдыха: проактивный и реактивный подход / А.С.Кузнецова, М.С. Лузянина // Вестник Московского университета. Серия14. Психология. – 2014. – № 2.

– С. 16-30. (0,8 п.л. / 0,4 п.л.) ИФ РИНЦ 0,536.3. Лузянина, М.С. Типологические особенности отношения к работе иотдыху как фактор эффективности труда и удовлетворенности жизньюсовременного профессионала / М.C. Лузянина, А.С. Кузнецова //Прикладная юридическая психология. – 2014.

– № 3. – С. 147-157. (0,7 п.л./ 0,3 п.л.) ИФ РИНЦ - 0,117.Научные публикации в других изданиях:4. Лузянина, М.С. Способы оптимизации функциональных состояний студентовв учебной деятельности / М.С. Лузянина // Отечественная психология вконтексте мировой науки и практики / Под ред. А.И. Донцова, Т.Ю. Базарова.– М.: Факультет психологии МГУ, 2005. – C. 123-131 (0,6 п.л.).5. Лузянина, М.С. Психологические особенности отношения человека к отдыху /М.С. Лузянина // Материалы XII Международной конференции студентов,аспирантов и молодых ученых «Ломоносов».

– Том 2. – М.: Изд-во МГУ,2005. – С. 238-239 (0,1 п.л.).6. Лузянина, М.С. Система представлений об отдыхе у субъекта трудовойдеятельности / М.С. Лузянина, А.С. Кузнецова // Ежегодник Российскогопсихологического общества: Специальный выпуск. Т.2.

– М.: Эслан, 2005. – C.369-371 (0,2 п.л. / 0,1 п.л.).7. Лузянина, М.С. Индивидуальные копинг-стратегии в профессиональной иучебной деятельности / М.С. Лузянина // Психология совладающегоповедения: Материалы Международной научно-практической конференции /35отв. ред.

Е.А. Сергиенко, Т.Л. Крюкова. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова,2007. – С. 106-107 (0,2 п.л.).8. Лузянина, М.С. Осознанная система ценностных ориентаций профессионалакак основа саморегуляции деятельности / М.С. Лузянина // Материалынаучно-практических конгрессов III Всероссийского форума «Здоровье нации– основа процветания России». – Т. 3. – Ч.2. – М.: МГУ, 2007.

– С. 421-423 (0,2п.л.).9. Лузянина,М.С.Психологическиемоделиотношениякотдыхувпрофессиональной деятельности / А.С. Кузнецова, М.С. Лузянина //Материалы IV Всероссийского съезда РПО. 18-21 сентября 2007 г. – Москва;Ростов-на-Дону: «Кредо», 2007. – Т. 2. – С. 159-160 (0,1 п.л. / 0,04 п.л.).10. Лузянина, М.С. Представления об отдыхе в системе ценностей современногопрофессионала / А.С. Кузнецова, М.С. Лузянина // Личность как субъекторганизации времени своей жизни / Под ред. З.И. Рябикиной, П.Н. Ермакова.– Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2008. – С.

106-110 (0,5 п.л. / 0,2 п.л.).11. Лузянина, М.С. Субъективная ценность отдыха как ресурс сохраненияздоровья в контексте анализа профессионально специфической системысредств психической саморегуляции / А.С. Кузнецова, М.С. Лузянина, В.А.Ерилова // Материалы научно-практических конгрессов IV Всероссийскогофорума «Здоровье нации – основа процветания России». – Т. 2. – М., 2008. –С. 84-86 (0,3 п.л. / 0,1 п.л.).12. Лузянина, М.С. Проактивный подход к организации отдыха как ресурсконструктивного преодоления профессионального стресса / А.С. Кузнецова,М.С. Лузянина, Н.М. Филина // Психология стресса и совладающегоповедения: материалы III Междунар.

науч.-практ. конф.: в 2 т. / Отв. ред.: Т.Л.Крюкова и др. – Т. 2. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2013. – С. 115-117(0,2 п.л. / 0,1 п.л.).13. Лузянина,М.С.Психологическиепроблемыотдыха:планирование,организация, оценка эффективности [Электронный ресурс] / А.С.

Кузнецова,М.С. Лузянина, Т.А. Злоказова // Организационная психология. Электронный36научный журнал. – М.: НИУ ВШЭ, 2013. – Т.3. – №5, Приложение. – С. 108109.–Режимдоступа:http://orgpsyjournal.hse.ru/data/2014/05/06/1333231531/2OrgPsy_2013-BSH.pdf,свободный (0,1 п.л. / 0,02 п.л.).14. Лузянина, М.C. Оптимизация условий профессиональной деятельности иподдержка психического здоровья персонала / А.С. Кузнецова, М.С. Лузянина// Организационная психология: Учебник / Под ред.

А.Б. Леоновой. – М.:ИНФРА-М, 2014. – С. 385-406 (1,3 п.л. / 0,4 п.л.).15. Luzianina, M. Attitudes of employees toward rest and recreation activities indynamic organizational environment [electronic version] / A. Kuznetsova, M.Luzianina // 14th European Congress of Work and Organizational Psychology –Santiago de Compostela (Spain), 2009 (0,1 п.л. / 0,03 п.л.).16. Luzianina, M. Proactive or reactive approach to recreation planning in work:attitudes of employees to rest in organizations with traditional and flexible work/restmodes / A.

Kuznetsova, M. Luzianina, N. Filina // Imagine the future world: Howdo we want to work tomorrow? Abstract proceedings of the 16th EAWOP Congress2013. / Ed. by G. Hertel et al. – Münster: Münstersche Informations- undArchivsystem multimedialer Inhalte (miami), 2013. – P. 262-262 (0,1 п.л. / 0,02п.л.).37.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее