Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1099706), страница 4

Файл №1099706 Автореферат (Роль представлений об отдыхе в саморегуляции функциональных состояний) 4 страницаАвтореферат (1099706) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Кластерный анализ факторных оценок понятий из сфер труда иотдыха; содержательное описание типов представлений профессионалов осоотношении работы и отдыха на основе выделенных кластеров.Описательный статистический анализ ответов на вопросы анкеты для4выявления особенностей планирования и временной организации отдыха.Корреляционныйанализвзаимосвязеймеждупоказателями,характеризующими рекреационные процессы.Сравнение по критериям Манна-Уитни и Фишера показателей,5характеризующих степень психологического и физиологическогоблагополучия профессионалов. В качестве критериев выделения подгруппвыступали: тип представлений об отдыхе, рефлексия изменений ФС врезультате отдыха, функциональное назначение отдыха, степеньвыраженности хронического утомления и субъективной оценки усталостикак косвенных признаков неэффективности отдыха.Глава 3 «Представления профессионалов о положении отдыха вценностно-смысловой сфере личности» посвящена изложению результатовэмпирического исследования с целью выявления структуры эксплицитных иимплицитныхпредставленийпрофессионаловоботдыхеианализаинтенциональной составляющей отдыха в саморегуляции ФС; данная глававключает пять разделов.В разделе 3.1 «Постановка проблемы исследования отдыха каккомпонентаценностно-смысловойсферыличностипрофессионала»обозначаются задачи данной части исследования: локализовать отношение котдыху в ценностно-смысловой сфере профессионала; выявить смысловуюнагрузку различных аспектов отдыха и рекреации и определить, какоефункциональное назначение отдыха является для респондентов приоритетным.18В разделе 3.2 «Локализация отношения к отдыху в ценностносмысловой сфере» представлены результаты факторизации показателейценности разных жизненных явлений, выявленных при помощи методики«Свободный выбор ценностей».

Получена 10-факторная структура (70,4%объясняемой дисперсии), показавшая, что сфера отдыха в представлениипрофессионалов занимает отдельную позицию в системе ценностей и связана спереживаниемпозитивныхэмоций.Приэтомважно,чтовсистемеимплицитных представлений отдых оказывается мало связан со сферой труда –ценности отдыха и работоспособности включены в разные факторы: отдых - впервый фактор (факторный вес - 11,9), который содержательно интерпретированкак отдых в широком понимании (сочетающий в себе и рекреационнуюактивность, и досуг); работоспособность – в третий фактор (вес - 8,5), наряду стакими ценностями, как: мудрость, деньги, чувство юмора, спокойствие,философский склад ума, внешность.В разделе 3.3 «Положение отдыха и различных видов рекреационнойактивности в общем рейтинге ценностей профессионалов» приводятсяданные, согласно которым отдых занимает 18 рейтинговую позицию из 73возможныхивходитвчисло25%ведущихценностей.Приэтомработоспособность в общем рейтинге занимает 16 позицию, что являетсяпризнаком более высокой значимости труда по сравнению с отдыхом.

Профильмотивационной направленности указывает на умеренную выраженность мотиваобеспечения комфорта и отдыха: 5 место из 7 возможных. Обобщающий анализместа отдыха в системе индивидуальных ценностей позволяет интерпретироватьотдыхкакинструментальнуюценность,способствующуюдостижениюглобальных жизненных целей, в том числе и целей профессионального развития.При этом сравнительное сопоставление расхождения между ценностью идоступностью отдыха (1,7 баллов) и работоспособности (1,51 балла) показалоболее выраженную потребность в отдыхе.В разделе 3.4 «Смысловая нагрузка понятий «труд» и «отдых» дляреспондентов» сопоставляются эксплицитные и имплицитные представления о19соотношении работы и отдыха на уровнях (1) вербализованных оценок и (2)семантических категорий.В параграфе 3.4.1 «Вербализованные смыслы работы и отдыха» приведеныданные о представлениях респондентов, касающихся смысла и целевогоназначения отдыха, собранные при помощи разработанной нами анкеты (см.Табл.

2).Таблица 2Оценка назначения и субъективного смысла отдыха (n=123)УтвержденияУсредненный ответСреднее(в баллах)Станд.откл.Чтобы эффективно работать, нужнохорошо отдыхатьОт любого отдыха рано или поздноустаешьЧтобы хорошо отдыхать, нужно хорошозарабатыватьЧтобы хорошо отдыхать, нужно какследует устатьМоя работа, скорее, похожа на отдых: ясовсем не устаюЕсли бы у меня была такаявозможность, то я бы только и делал,что отдыхалполностьюсогласен3,500,7скорее, да2,960,91скорее, да2,531,03скорее, нет2,440,96скорее, нет1,890,81скорее, нет1,630,78Показано, что представления профессионалов о смысле и назначенииотдыха детализированы и непротиворечивы, позитивны и отражают смыслотдыхакакпроцесса,способствующегоэффективномувосстановлениюработоспособности.

На вербальном уровне отдых декларируется как средствоповышения работоспособности.Впараграфе«восстановление3.4.2сил»,«Категоризация«покой»,«работа»,понятий«труд»«отдых»,в«досуг»,семантическомпространстве» представлены результаты категоризации респондентами понятий«отдых», «досуг», «восстановление сил», «покой», «работа», «труд» ипоследующего построения двухфакторного семантического пространства, осикоторого содержательно названы «Оценка» и «Активность» (см. Рис.

1).20АктивностьНегативнаяоценкаПозитивнаяоценкаПассивностьРис. 1. Расположение понятий в семантическом пространстве(по всей выборке, n=123)Размещение понятий в данном семантическом пространстве позволилоустановить характерное расхождение в эмоциональной оценке отдыха и работы:понятия «работа» и «отдых» расположены в противоположных секторах, причемотдых попадает в сектор позитивной оценки, а работа – негативной.В разделе 3.5 «Основные выводы по главе 3: представления об отдыхекак ценности и особенности смысловой интерпретации отдыха» обобщаютсяполученные данные и формулируются выводы о месте отдыха в ценностносмысловойсферепрофессионаламиличностикакпрофессионала.отдельнаяобластьОтдыхрассматриваетсяпредставлений,обладающаясобственным смыслом и ценностью; он относится к инструментальнымценностям, способствующим реализации жизненных планов и достижениюглобальныхпрофессиональныхцелей;смыслнеобходимостью восстановления работоспособности.21отдыхасоотноситсясВ Главе 4 «Отдых в системе средств саморегуляции функциональногосостояния: типы представлений об отдыхе и способы его самостоятельнойорганизации», состоящей из 5 разделов, прослежена роль представлений обоперативно-восстановительном отдыхе в процессе саморегуляции ФС идифференцированы типы соотношения работы и отдыха как основания дляразличения проактивного и реактивного подходов к его самостоятельнойорганизации.Раздел 4.1 посвящен обсуждению направлений и уточнению задачпсихологического исследования особенностей самостоятельной организацииоперативно-восстановительного отдыха.В разделе 4.2 «Представления профессионалов об организацииоперативно-восстановительного отдыха» показано, что различные аспектывосстановительного эффекта отдыха (восстановление физических сил, подъемнастроения, изменение эффективности после перерыва) представляют собойсовокупный паттерн позитивных изменений ФС.

Установлены особенностисамоорганизации временных периодов оперативно-восстановительного отдыха:среднее количество времени в день, отводимого на отдых, кроме сна (2,44 часа);расхождение между необходимыми и реальными часами сна (1,4 часа), чтоотражает ощущение недостатка сна для полноценного отдыха.Результатыкорреляционногоанализапоказали,чтосубъективнооцениваемое повышение эффективности работы после перерывов связано собъемом рабочей нагрузки и не соотносится со степенью усталости. И наоборот,подъем настроения связан с усталостью и не соотносится с нагрузкой (см.

Рис.2).Таким образом, представления профессионалов о результате оперативновосстановительного отдыха отражают многоуровневый паттерн позитивныхизменений ФС. Оценка восстановительного эффекта отдыха опосредуетсясубъективными представлениями об объеме рабочей нагрузки и степениусталости.22r=0,283(p=0,002)РабочиенагрузкиСтепеньусталостиr=-0,308(p=0,002)r=-0,193(p=0,032)Восстановлениефизических силr=-0,254(p=0,005)r=0,411(p≤0,001)r=0,382(p≤0,001)Повышениеэффективностиработыr=-0,389(p≤0,001)Подъемнастроенияr=0,232(p=0,010)Рис. 2. Связи субъективно воспринимаемых объема рабочей нагрузки,степени утомления и восстановительных эффектовВ разделе 4.3 «Оценка степени автономности в планировании отдыха втечение рабочего дня: возможности самостоятельной организации отдыха»показано, что, хотя большинство опрошенных планируют свое рабочее время (втом числе и перерывы) почти всегда самостоятельно, далеко не все в полноймере стараются предотвратить развитие неблагоприятных ФС и пренебрегаютвозможностью планировать периоды отдыха заранее.

Так, более половиныреспондентов (53%) постоянно задерживаются на работе после официальногоокончания рабочего дня; 60% делают перерыв в работе только тогда, когда уже«валятся с ног от усталости». У многих респондентов работа способствуетразвитию чрезмерной степени утомления.23В разделе 4.4 «Типы представлений профессионалов о соотношенииработы и отдыха» приводятся результаты дифференциации качественно разныхтипов представлений о соотношении работы и отдыха, полученные при помощикластеризации результатов семантического шкалирования понятий «труд»,«работа», «отдых», «досуг», «восстановление сил», «покой». Выделены 4подгруппы, для которых проведен анализ эмпирических материалов с точкизрения самостоятельной организации работы и отдыха, места отдыха вценностно-смысловой сфере, специфики отношения к отдыху как к рекреации(восстановлению ресурсов), наличия хронических ФС и профессиональноличностныхдеформацийкакотсроченныхпоследствийнедостаточноэффективного отдыха.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее