Главная » Просмотр файлов » Образ организации как фактор воздействия на корпоративную культуру

Образ организации как фактор воздействия на корпоративную культуру (1099372), страница 4

Файл №1099372 Образ организации как фактор воздействия на корпоративную культуру (Образ организации как фактор воздействия на корпоративную культуру) 4 страницаОбраз организации как фактор воздействия на корпоративную культуру (1099372) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Совокупноесодержание этих уровней составляет уникальность той или иной корпоративной культуры.Рис. 4. Модель уровней ценностно-смысловых ориентации.Актуальным выводом, возникающим из концепции П.Н. Шихирева, являетсявозможность установления приоритетов, которые должны быть учтены при выстраиванииэлементов корпоративной культуры в целях увеличения эффективности процессоввнутренней интеграции, - иначе говоря, все организационные нормы и ценности могутбыть разделены на две группы: (1) безусловно необходимые для принятия всеми членамиорганизации; (2) принятые, но небезусловно необходимые нормы, ценности, цели и т.п..Поэтому справедливо говорить не столько о стилях поведения членов организации,сколько о типах адаптации, являющихся основанием появления контркультурных исубкультурных групп, но главное - оказывающих существенное влияние на язык членоворганизации, проявляющийся, напр., через метафоры социально-психологическогоклимата, образа организации и ее лидера [см.

п. 2.3.]. Типов адаптации также можновыделить четыре [18]: (1) «отрицание» - не принимаются никакие нормы и ценности; (2)15«конформизм» - принимаются все нормы и ценности; (3) «мимикрия» - основные нормыи ценности не приняты, но соблюдаются необязательные правила, маскирующиенепринятие основных норм и ценностей; (4) «адаптивный индивидуализм» - обязательныенормы и ценности приняты, необязательные принимаются частично или не принимаютсявообще.

Первый тип адаптации делает невозможным интеграцию человека в организацию,ведя к деструктивным конфликтам; другие типы позволяют человеку включиться ворганизацию, хотя приводят к существенно различным результатам: в организаниях, гдедоминирует стандартизированная деятельность (бюрократическаякультура/культурароли/закрытая система), а также там, где ценится идентификация с организацией и еелидером (органическая культура/культура власти/синхронная система), лучше будетпринят сотрудник, разделяющий все нормы и принципы культуры; в организациях синдивидуалистской ориентацией (предпринимательская культура/культура личности/случайная система) преобладает мимикрия, а при сочетании ценностей личностноготворческого начала и норм командного действия (нартиципативная организационнаякультура/культура задачи/открытая система) - адаптивный индивидуализм.ihСтановится очевидным, что успех процессов внутренней интеграции связан нестолько с внедрением формальных правил и процедур, сколько с формированиемсоответствующей типу культуры мотивационной ориентации членов организации [145],условием чего является единое понимание процессов атрибуции организационногоповеления, осьюванных на культурно обусловленном понимании справедливости: «...мо­дели мотивации должны адаптироваться к специфике культуры организаций - поощрениядолжны соответствовать насунщым, во многом определяемым культурой, потребностямработников...» [154, с.

256]. Выражением этих процессов - удовлетворенность трудом,обязательства перед фирмой, большие или меньнше трудовые усилия - является уровенькорпоративного гражданства и, в итоге, показатель текучести кадров [67].Согласно мнению большинствапредставителейорганизационно-культурногополхода [132; 126; 171; 136], мотивация и паттерны поведения персонала регулируютсяпреимущественно символическими элементами корпоративной культуры, конституи­рующих отличительные достижения человеческих групп и систем социальных представ­лений, родившихся в недрах той или иной культуры: «...Сильные всепроникающие(>культуры превратили организации в племена, члены которых связаны особымиклановыми чувствами.

Ценности и традиции такого племени подкрепляютсяихсобственным языком, метафорами и историями о былых героях и драмах. Стиль жизнисохраняется в ритуалах, поэтому уставы и справочники оказываются излишними, - ответыпоставляют обычаи и тралинии» [126, с. 187]. Такие мировоззренческие представления,16убеждения, ценности и традиции вводятся и поддерживаются в ходе организационныхкоммуникаций, формируя единое вмдение, в основе которого лежит образ социальногомира - организации, разделяемый членам данной социальной общности.Расшифровкой этого положения можно считать концепцию В. Сате, выделившегочетыре стадии присвоения культуры организации ее персоналом [171], где основнойакцент сделан на культурных артефактах и организационных коммуникациях: (1)интернализация убеждений и ценностей через проявления культуры; (2) воплощение их ворганизационное поведение; (3) оправдание своего нового поведения; (4) интеграцияинтерпретаций в коммуникативную культуру, в свою очередь, воздействующую настепень разделяемости организационной культуры работниками, и т.д.

[рис. 5]:Наем и соци­ализацияработников,подходящихк культуреорганизацииОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРАсодержаниекультурыкультураважные разделяемыепредположенияпроявлениекультурыинтерпретациякультурыкоммуникации,доводы иповедениетолкование[оцениваемоезначениеУвольнениечленов орга­низации,отклоняющих­ся от еекультурыJматериальные объектыразделяемые вещиразговорные выражениявырабатываютсяу членоворганизацииразделяемые поговоркиобразцы поведениявосприятиечерезразговор,наблюдение,прочтение,чувстваря.'^депяемын ДЙИПТВИЯэмоцииразделяемые чувстваОБОСНОВАНИЕПОВЕДЕНИЯРис.

5. Схема присвоения культуры организации ее членами.Перейдем теперь к рассмотрению проблем управления корпоративной культурой,где вышерассмотренные процессы формирования и присвоения персоналом культурыорганизации получают наиболее яркое воплощение и практическую значимость.171.2.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КОРПОРАТИВНОЙКУЛЬТУРОЙСуществуют две противоположные точки зрения на проблемыуправлениякультурой организаций [19]:•культурой можно управлять «сверху», как и любым другим производственнымпроцессом;•культура стихийно рождается в процессе взаимодействия людей, поэтому можно лишьфиксировать ее проявления.С позиций системного подхода истина находится посередине:управлениекорпоративной культурой предусматривает постоянное внимание к различным аспектамжизни организации, предполагая через элементы и процессы поверхностного уровнясоздавать условия для изменения ценностей и норм на подповерхностном уровне, вплотьдо трансформации мировоззрения - корпоративная философия должна быть не толькозаявлена, но и стать неотъемлемой частью внутренней жизни членов организации; этодлительный процесс, т.к.

базовые предположения нельзя изменить за короткий срок [79](что, в свою очередь, вызывает трудности при проведении оценочных исследований).Ориентациянасистемы[140]позволяетменеджерамрассматриватьорганизационные процессы в терминах трех типов переменных [рис. 6]:1. К причинным переменным относятся факторы поверхностного уровня культуры, накоторые менеджмент компании может оказать непосредственное воздействие: струк­тура, контроль, политика, модели поведения, фирменный стиль, технологии, обучение.2. Изменениеотносящиесякаузальныхкболеепеременныхвлияетглубиннымуровнямнапромеэюуточныекультуры:переменные,ценностно-смысловыеориентации, убеждения, традиции, установки, ожидания, типы мотивации и проч., посути, составляющих социальные представления членов организации и, следовательно,тесно связанных с проблемами организационной идентичности, требованиям к личными профессиональным качествам сотрудников.3.

Наконец, результирующие переменные - это цели, которые преследуют менеджеры:повышение эффективности, лояльность персонала, сокращение издержек, и т.д.При этом корпоративные коммуникации выполняют двоякую роль, с одной стороны,являясь каузальными переменными, а с другой, будучи условием организации воздей­ствия причинных переменных на результирующие [эти вопросы рассмотрены в гл. 2].Каузальные переменные-•Промежуточные переменные-•Результирующие переменныеРис. 6.

Три типа организационных переменных, используемых в системном подходе.18Наиболее подробно подходы к трапсформапии культуры организаций рассмофены^в копцеппии организационного развития (ОР), возникшей в рамках системного подхода.Оргапизациоипое развитие - это систематическое применение положений организацион­ной психологиина всех уровняхорганизационномворганизациицелом), определяющее(индивидуальном,координациюеегрупповомсоставныхичастей,взаимовлияние организационных структур, тех1Юлогии и людей; при этом акцент делаетсяпа способах взаимодействия составляющих, а не на самих компонентах [67]. Основноедостоинство концепции организационного развития заключается в том, что работа соргаиизапией в целом позволяет усилить мотивацию оргапизационного поведения,изменить способы коллективного мышления, выработать навыки работы в командах,иначеговоря,расширитьсферупозитивныхпреобразований,С1шзитьуровеньконфликтов, что, в итоге, повлечет за собой рост удовлетворенности трудом, лояльности,производительности, и снижение таких негативных факторов, как недисциплинирован­ность, абсентизм, воровство и текучесть кадров.Соответственно, можно выделить четыре уровня изменений, каждый из которыхтребует особой стратегии и объема ресурсов [6]:^1.

Изменение а знаниях - требует мини.мум времени и затрат: достаточно распространитьматериалы и провести инструктаж. Проблема состоит в том, что все в организациимог>т знать, как надо делать, но никто, по разным причинам, делать не будет.2. Изменения в индивидуа1ьных установках - требует более длительного времени ибольпшх затрат; необходимо создать условия для того, чтобы сотрудник принялнеобходимость изменений, прежде всего, на эмоционально-оценочном уровне.3. Изменения в индивидуачьном поведении - должно быть обеспечено enie большимивременем и ресурсами.

Глав1юс на этом этапе - сотрудник должен получитьпозитивный опыт использования своего нового повеления.4. Изменения в групповом поведении — требуют максимального времени и значительныхресурсов. Самая большая проблема здесь - создание новых способов коллективногомышле1шя и поведения, и «вписывание» этих способов в реальную среду организации.Согласноконцепцииорганизационногоразвития, главныминаправлениямивоздействия па корпоративную культуру, обеспечивающими внутреннюю интеграцию,\'^являются [79; 67; 83]: фиюсофия фирмы (содержащая мировоззренческие предпо;юженияи определяющая систему ценностных ориентации), сформулированная в качестве видения(многостороннего образа того, чем организация и ее члены могут и должны быть, наоснове чего вырабатывается кодекс поведетш сотрудника) и миссии (определяющей рольи место организации в социуме, включая перечень се конкурентных преимуществ,19предгюлагающем, в том числе, социальную ответственность фирмы); а также цели»~ (стратегические показатели, к которым организация стремиться в определенный периодвремени) и задачи (операциональный уровень планирования); причем постановка целей изадач представляет собой комплексный процесс, т.к.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
67,71 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7064
Авторов
на СтудИзбе
258
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее