Автореферат (1099074), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Данное исследование находится в русле парадигмы смысловойрегуляции деятельности, которую представляют отечественные психологи (Б.С.Братусь, Ф.Е.Василюк, Б.В.Зейгарник, В.А.Иванников, Д.А.Леонтьев).5Основные гипотезы исследования.1.Различия уголовно-правового статуса (опыта контакта с правоохранительнойсистемой)подростков и молодежи влияют на различия в выборе оснований и всодержании установок на отказ от повторных преступных действий.2.Динамика этих установок проявляется в смене ценностей, ради которыхнесовершеннолетние осужденные готовы в своей дальнейшей жизни отказаться отповторных преступных действий.3.Выбор ценностей, как факторов удержания от рецидивного преступногоповедения, связан с особенностями содержания сознания, волевой сферы и личностныхчерт у лиц, впервые осужденных в несовершеннолетнем возрасте.4.Устойчивое социально-адаптивноеповедение молодых людей послеосвобождения из мест лишения свободы является следствием изменения установокличности по отношению к соблюдению закона, перестройкой системы ценностей ицелей и включением в принципиально иную, социально одобряемую деятельность.Методы исследования.Выбор методов определен целью и задачами исследования.
Помимо широкоприменяемых классических методов психодиагностики, в исследовании использованыавторские модификации проективных и полупроективных методик, анкетирование,социологические методы.1. Для изучения фактологического контекста исследования (ситуации развития,событий жизни, характеристик деликта, референтного окружения испытуемых и пр.)былиспользованмультипарадигмальный подход (сочетание качественных иколичественных методов), представленный биографическим методом, методом кейсстади (анкетирование, интервью, анализ документов), клинической беседой.
Интервьюносило неформализованный характер, но проводилось по специальной программе.2. Изучение индивидуально-психологических и личностных особенностейиспытуемых осуществлялось с помощью следующих методов:- 16-ти факторный личностный опросник Кеттелла: подростковый вариант– HSPQ, взрослый – 16 PF, детский – CPQ – для лиц с низкими показателямиинтеллектуальной нормы, выявляющий особенности коммуникативной сферы,эмоционально-волевой регуляции поведения, степени социальной адаптации, наличияэмоциональных и личностных проблем, лидерского и творческого потенциала.- Методика оценки морального развития личности: опросник Л.Колберга, наоснове которого определяются три основных уровня развития моральных суждений:преконвенциональный, конвенциональный и постконвенциональный.Для изучения особенностей самооценки и идентичности используетсяформализованная методика самооценки Дембо-Рубинштейн (В.А.Иванников,Е.В.Эйдман,1990) и субъективная оценка личностных и волевых качеств в 4-хпроекциях: я сам, все судимые, все несудимые, идеал.
Она позволяет выявитьглобальное ценностно-смысловое отношение к себе, иерархию стоящих за самооценкойценностей, выявить уровень самоприятия и векторы идентификации на разных стадияхуголовно-правового соотнесения. Метод включает психометрическую процедуру, чтопозволяет сравнивать получаемые данные с нормативными групповыми илисоциальными стандартами.Для анализа эмоционально-смыслового содержания отношений (к себе,времени, проблемам, преступлению и пр.) использованацветоассоциативная6методика пространственных метафор И.Л.Соломина с добавлением понятий,связанных с криминальной жизнью осужденного и его пребыванием в воспитательнойколонии (с авторской коррекцией стимульного материала, разработанного НИР МПЛГУИН Минюста России по Санкт-Петербургу).3.
Динамика установок личностииспытуемых исследовалась с помощьюследующих методов:- Для изучения целевых установок испытуемых применен опросник «Цели исредства» - в авторской версии, разработанный на основе методики Рокича вмодификации В.С. Магуна, содержательно ориентированный на контекст данногоисследования.- В процессе пилотажа был сформирован оригинальный авторскийвопросник «Оценка риска» из 20 позиций, обобщающих типичные провокационные,фрустрирующие, уголовно-релевантные ситуации, которые испытуемые перечислили,отвечая на открытые вопросы анкеты о рисках совершения противоправных деяний.Опросный лист включал также вопросы, связанные с прогнозом деликта и факторамиотказа от совершения криминальных действий в провоцирующей ситуации.Достоверность результатов исследования обеспечивалась разработкойпрограммы исследования, адекватной поставленным целям и задачам; достаточнымобъемом выборки (245 человек в возрасте от 15 до 25 лет из различных регионов РФ);применением количественных и качественных методов анализа полученных данных.Количественные результаты значимого уровня достоверности были получены спомощью статистической программы SPSS 12rus.
Использовались методынепараметрической статистики: коэффициент корреляции Спирмена и Пирсона, тестдля двух независимых выборок Манна-Уитни, тест для нескольких независимыхвыборок Крускалла-Уоллеса, тест Хи-квадрат, метод многомерного шкалированияALSCAL, метод иерархической кластеризации, метод множественных сравнений и пр.Научная новизна.Основной акцент в исследовании сделан на анализе факторов, обеспечивающихдекриминализацию поведения судимых молодых людей. На примере группы лиц,длительно остающихся на свободе после отбывания наказания, показаны различиямежду смысловыми, целевыми и операциональными установками по отношению кзакону.Впервые предпринята прямая апелляция к субъективно представленному всознании молодых людей, демонстрирующих привычные криминальные моделиповедения, положительному опыту отказа от преступных действий в ситуацияхкриминогенного риска.
Впервые получены результаты смены содержания установок наотказ от повторных преступлений у осужденных в несовершеннолетнием возрасте взависимости от их уголовно-правового статуса.По-новому осмыслены принципы профилактики рецидива в среде судимыхнесовершеннолетних.Теоретическая значимость.Исследование доказывает, что вероятность сдвига криминальных установок наотказ от повторных преступлений определяется ориентировкой осужденных, отбывшихнаказание и освободившихся, на определенные личные ценности и социальныефакторы, что конкретизирует принципы детерминации и регуляции поведения7мотивами личности и образом ситуации действия. В работе реализованыметодологические принципы«ресурсного» анализа, характерные для позитивнойпсихологии. Такой подход нацеливает на исследование ресурсов психическихтрансформаций как объект воздействий превентивных и реабилитационных стратегий вотношении лиц с деструктивной идентичностью.Практическая значимость.Практическая значимость исследования определяется тем, что в предложенныхавтором реабилитационных подходах и программах усилия специалистов опираются намеханизмы самодетерминации изменения поведенческих стратегий молодежи всоответствии с индивидуально-личностными особенностями и в любых социальныхобстоятельствах.
Полученные результаты позволяют лучше понять трудности ситуаций,в которых находятся молодые люди, пытающиеся удержаться от повторныхпреступлений, и обосновать необходимость создания специальной социальнореабилитационной инфраструктуры, опосредующей их переход из категорииосужденных в категорию полноправных граждан свободного общества. Результатыисследования позволяют модифицировать и дифференцировать для различныхкатегорий девиантных и делинквентных подростков и молодежи приемымотивационного тренинга, основанного на принципах позитивной терапии,реализуемого в русле модели мотивационной терапии (St. Rollnick, William R.
Miller идр.).Положения, выносимые на защиту.1.Смысловой доминантой измененного (социально адаптивного) поведенияу большинства обследованных лиц из числа отбывших наказание и освободившихся изколоний, остается желание избежать повторного наказания в виде лишения свободы (аотнюдь не соблюдение закона). Функционирование этой установки проявляется всмене способов действия при сохранении общей криминальной направленностиличности или в отказе от криминальных способов достижения жизненных целей безсмены ценностных ориентаций.2.Смысловые (мотивационные) установки меняются у очень небольшогочисла лиц, отбывавших наказание за уголовные преступления в несовершеннолетнемвозрасте. Несовершеннолетние преступники в исследуемых группах не имеютустановки на изменение себя и своих ценностей.3.Обследуемые из разных групп в зависимости от уголовно-правововогостатуса (условно осужденные, находящиеся в местах лишения свободы,освободившиеся) выбирают разные цели, ради которых они готовы удерживаться отсовершения преступлений, и возможные жертвы, на которые они готовы пойти радисвоих целей.4.У обследуемых из разных статусных групп особенности проявленияличностных свойств и структуры содержания сознания связаны с характером уголовноправового статуса.5.Высокая вероятность удержания от повторного преступления у судимых внесовершеннолетнем возрасте связана с наличием поддержки значимых для них людейи социального окружения в целом.
Это обусловливает необходимость созданияспециальной инфраструктуры по поддержке социальных связей для находящихся в8местах лишения свободы и социально-психологическому сопровождению условноосужденных и освободившихся.Апробация результатов работы.Основные положения диссертации апробированы на заседании кафедрыпсихологии личности факультета психологии МГУ (июнь 2008 г.) и на семинаре дляаспирантов, проводимом на факультете психологии МГУ в 2008 году.Результаты работы были представлены на I конференции Федерации психологовобразования РФ, Москва 2004; IV съезде РПО, Ростов-на-Дону, 2007; проектныхконференциях Организации PRI (Международная тюремная реформа), Москва, Казань,Саратов, 2003-2006, РОО Центр содействия реформе уголовного правосудия, Москва2006-2008, и РОО «Социум», Саратов, 2003-2007.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
