Автореферат (1098966), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Андреева,Л.С. Выготский, Э. Дюркгейм, А.Н. Леонтьев, Ж. Пиаже); традиция изучениясоциальной психологии групп и групповых решений (Ю.М. Жуков,Р.Л. Кричевский,О.Б. Крушельницкая,Л.А. Петровская,Ф. Фидлер,C. Christensen, В. Fisher, Т. Franz, M. Herman, J. Larson, M. Snyder и др.);социально-психологические теории и концепции влияния социального7контекста и ситуации на решения и поведение человека (Дж.
Дарли,Ф. Зимбардо, Б. Латане, М. Ляйппе, Р. Нисбетт, Л. Росс, J. Haidt, R. Zajonc);подход к изучению процессов социального познания в контексте реальныхсоциальных групп, развиваемый на кафедре социальной психологиифакультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова (Г.М. Андреева,Т.Ю. Базаров,Е.П. Белинская,А.И. Донцов,Е.М.
Дубовская,Т.Г. Стефаненко и др.)Методы исследования. Для реализации цели исследования и решенияпоставленных задач сформирован методический комплекс, включавший всебя различные методы и методики. Применялись: (1) методика оценкиуровня развития морального сознания личности Л. Колберга [Colby A., &Kohlberg, L., 1987], в адаптации Л.И. Анцыферовой [Анцыферова Л.И., 1999];(2) метод социометрии в адаптации И.Г.
Кокуриной [Кокурина И.Г., 2009],для обработки результатов которого использовался лицензированный пакетстатистической обработки и графического преобразования «Sociometria Pro.Version 2.3» Программа для IBM PC [LeDiS Group]; (3) тест «Моральныедилеммы.Дополненныйвариант»[ШмелевА.Г.,лаборатория«Гуманитарные технологии», 2009]; (4) метод групповой дискуссии[Богомолова Н.Н., Петровская Л.А., 2009]; (5) метод принятия групповогорешения [Бовина И.Б., 2002].Научная новизна исследования состоит в том, что:Впервые проанализирован процесс группового принятия моральногорешения в реальных сложно-структурированных группах, чья деятельностьне связанна с принятием моральных решений.Теоретически обоснована и эмпирически доказана возможностьиспользования для интерпретации группового взаимодействия при принятиигрупповых моральных решений таких черт группового субъекта, какограниченная рациональность, склонность к оппортунизму и пассивность.В соотнесении с критериями оценки индивидуального уровня развитияморального сознания, определены содержательные параметры группового8моральногорешениявзависимостиотсоциометрическойикоммуникативной структуры реальной группы, а также влияние последнихна качество группового морального решения.Методологически обоснованно и эмпирически подтверждено, чтоморальное сознание, моральные суждения и решения в значительной степениобусловленысоциальнымигрупповымконтекстоминемогутрассматриваться изолированно.Теоретическаязначимостьдиссертационногоисследованияопределяется тем, что в нем:Обобщены и систематизированы основные положения отечественных изарубежныхисследованийпопроблемегрупповогоморальногофункционирования;Проведен теоретический анализ современных исследований субъектаморального выбора, позволивший выделить социально-психологическуюспецифику изучаемой проблемы;Получены новые эмпирические данные о детерминантах процессапринятия группового морального решения, проясняющие и уточняющиепредставления о возможных характеристиках субъекта в контексте группы;Обобщенытеоретическиеположенияофеноменахморальнойрегрессии, моральной ригидности и групповых явлениях, связанных спринятием группой морального решения, а также описаны основныехарактеристики морального функционирования групп.Практическая значимость полученных результатовсостоитввозможности их использования в методах и техниках группового развития ивзаимодействия, что может найти свое приложение в разработке программсоциально-психологических тренингов, развития компетентности в принятиирешений, эффективной внутригрупповой коммуникации и взаимодействия.Результаты эмпирического исследования могут быть использованы дляповышения качества морального функционирования групп, чья деятельностьнепосредственно связана с принятием моральных решений в критических9ситуациях с определенными рисками, в том числе витальными иглобальными.Кроме того, полученные данные могут быть использованы учебныхкурсах: «Социальная психология малых групп», «Социальная психологияличности», «Психология социального познания», «Методы практическойсоциальной психологии».Достоверность и надежность полученных результатов обеспечиваетсятеоретико-методологической обоснованностью исследования; опорой наразработанныевэкспериментальногосоциальнойпсихологииисследования;методыприменениеморганизацииапробированногоинструментария; достаточным объемом выборки, а также адекватнымзадачам исследования выбором процедур статистической обработки данныхв сочетании с качественным анализом полученных результатов.ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ1.
Существуют качественные отличия процесса принятия групповогоморального решения, по сравнению с индивидуальными моральнымирешениями,реальнымисложноструктурированнымигруппами,чьядеятельность не связана с принятием моральных решений. При групповыхрешениях проявляются феномены моральной регрессии и моральнойригидности, которые отсутствуют на индивидуальном уровне принятиярешений.2.
На уровне группового взаимодействия в ситуации принятияморальных решений реальными сложно структурированными группамипроявляются такие черты субъекта как ограниченная рациональность,склонность к оппортунизму и пассивность.3. Социометрическая структура и коммуникативное поведение членовгруппы оказывает значительное влияние, как на процесс, так и на качествопринимаемого группового морального решения.10Апробация работы. Содержание работы обсуждалось на кафедресоциальной психологии МГУ имени М.В.
Ломоносова (2009 - 2012 гг.).Результаты эмпирического исследования докладывались на конференциях«Ломоносов-2011» и «Ломоносов-2012» в секции «Психология малыхгрупп». Также методологические основания и эмпирические результатыбыли представлены в рамках всероссийских и международных конференций:Х Ежегодная научно-практическая конференция студентов, аспирантов имолодых ученых «Проблемы теории и практики современной психологии»(Иркутск, ИГУ, 2011); Всероссийская научная конференция «I Летняяпсихологическая школа» (факультет психологии, НИУ ВШЭ, Москва, 2011);Всероссийская научная конференция «Познание в деятельности и общении:от теории и практики к эксперименту» (Москва, Институт психологии РАН,2011); II Всероссийская научно-практическая конференция, посвященнаяпамяти профессора А.В. Петровского «Социальная психология малых групп»(Москва,2011);IVМеждународнаяконференциямолодыхученых«Психология – наука будущего» (Москва, Институт психологии РАН, 2011);VсъездОбщероссийскойобщественнойорганизации«Российскоепсихологическое общество» (Москва, МГУ, 2012).Структура и объем работы.
Диссертация состоит из введения, однойтеоретической и одной эмпирической глав, выводов, заключения, перечнялитературы (233 источников, 105 из которых на английском языке),3 приложений. Основной текст диссертации изложен на 199 страницах,сопровождается 14 рисунками и 4 таблицами.11ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВоВведенииобосновываетсяактуальностьисследования;определяются его цель, теоретические, эмпирические и методические задачи,гипотезы, предмет и объект исследования; раскрываются научная новизна,теоретическое и практическое значение работы; формулируются положения,выносимые на защиту.Перваяморальномуглава«Теоретико-методологическиефункционированиюсубъектаигруппы:подходыисториякисовременность» посвящена как освещению исторической ретроспективыстановления проблематики психологии морали, так и актуальному состояниюданной области психологического знания, при этом особый акцент делаетсяна ее социально-психологических аспектах. На основе проведенного анализаделается вывод о недостатке знаний о групповых моральных решениях,обосновывается выбранная методология их изучения.В параграфе 1.1 «Социально-психологические аспекты групповыхрешений и их значение для современной психологии морали» анализируетсяпроцесс групповой дискуссии как неотъемлемой составляющей процессагруппового решения [Snyder M., 1974].
Раскрывается содержание феноменовсоциальной фасилитации и ингибиции, эффекта поляризации [Московиси С.,1992; Олпорт Ф., 1988; Miller N., 1992], а также описываются основныесценарии процесса групповой дискуссии [Baron R., 1992; Ragan J.,Sandberg W., Schweiger D., 1986].Анализируется феномен социального влияния [Донцов А.И., 1998;Московиси С., 1992; Токарева М.Ю., 1996; Фестингер Л., 2000; Griffin D.,1993], в том числе – в групповом контексте.
Рассматриваются две моделипринятия группового решения [Griffin D., BuehIer R., 1993]: «рациональное»групповое решение (когнитивный анализ возможных решений являетсяпричиной поведения субъекта) и «рационализирующее» (эмоциональнаяоценка направляет когнитивную и поведенческую активность субъектарешения).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
