Диссертация (1098562), страница 32
Текст из файла (страница 32)
наук. М., 1993. – 205 с.242. Чжан Жун. Классификация и различение терминологии. Дис. … д-рафилол. наук. Пекин, 2006. 张榕 术语定义抽取、聚类与术语识别研究 博士论文，北京，2006243. Чжан Ихуа. Методика преподавания иностранных языков идвуязычный словарь по специальности (на примере англо-китайского словаря)// Foreign Language World. 2009 № 4. 章宜华 //关于双语教学与双语专科学习词典的几点设想—以英汉词典为例//外语界 ，2009 年第 4 期244. Чжан Кэжэн.
Некоторые вопросы проектирования учебного словарярусского языка // Lexicographical Studies. 1980. № 1. 张可任《俄语教学词典》编纂中的几个问题// 辞书研究，1980 年第 1 期245. Чжан Кэжэн. Теория и практика проектирования учебного словарярусского языка: Монография. Пекин: Интеллектуальная собственность, 2010.张可任 俄语教学词典的理论与实践 专著 知识产权出版社 ，2010246. Чжан Цзинчжун. The research of Russian-Chinese Dictionary-making.Дис. … д-ра филол. наук. Харбин, 2004. 张金忠 俄汉词典编撰论纲 博士论文哈尔滨 2004247. Чжан Цзинчжун.
Подходы к созданию китайско-русского научнотерминологическогословаря//VIIежегодныйвыпускКомитетапрофессиональных двуязычных словарей Общества лексикографии КНР, 2007.张金忠对建构汉俄科技术语词典编纂理论的思考//中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集248. ЧжанЦзинчжун.Теоретическоеисследованиевопросовпроектирования русско-китайского и китайско-русского терминологического176словаря. Пекин: Guangming Daily Press, 2010. 张金忠 袁丹 陈晶俄汉-汉俄科技术语词典编撰理论研究 北京 光明日报出版社 2010249.
Чжан Чуньсин Теория и практика проектирования Китайско-русскогоучебного словаря Дис. … док. филол. наук. Харбин, 2004. 张春新《汉俄教学字典》：理论构建与编纂实践总结 博士论文，哈尔滨，2004250. Чжоу Хуй, Чжан Цзяньмин. Создание лингвометодической базыданных с целью совершенствования методики преподавания иностранныхязыков // Curriculum, Teaching Material and Method. 2001. № 6.
– С. 49-51. 周慧张建明 建立外语教学数据库不断改进外语教学方法//课程 教材 教法,2001 年第6期251. Чжу Жийтянь, Ма Цзяхун. Реформа высшего педагогическогообразования: на примере Гуансийкого университета // Наньнин.: Гуансийкийпедагогический университет. Серия: Философия и социология. 2008. № 6.С. 62-66. 钟瑞添 马佳宏高等师范院校教师教育课程改革的探索与思考—以广西师范大学为例 // 广西师范大学学）报(哲学和社会科学版，2008 年第 6 期252. Чжу Лижэнь. Словарь терминов балета.
Шанхай: Шанхайскиймузыкальный издательский дом, 2003. 朱立人 芭蕾舞术语词典 上海 上海音乐出版社 2003253. ЧжундистанционногоВэйюань.Англо-китайскийобразования:справочноесловарьпособиеоткрытогодляипедагоговдистанционного образования. Пекин: Центр радио и ТV университет, 2003. 张伟远 英汉开放远程教育辞典 中央广播电视大学出版社, 2003254. Чжэн Шупу. Изучение терминологии в России // Chinese Science andTechnology Terms Journal. 2006. № 2. 郑述谱 俄国的术语教育// 科技术语研究，2006 年第 2 期255.
Чжэнь Шупу. Г.О. Винокур как терминолог // Изучение иностранныхязыков. 2003. № 2. – С. 86. 郑述谱 作为术语学家的 Винокур// 外语学刊，2003年第 2 期177256. Чжэнь Шупу. Концепция развития терминоведения в Китае // ChinaTerminology. 2005. № 1. С. 10-13. (Статья подготовлена Центром изучениярусского языка и литературы Хэйлунцзяньского университета в рамкахгосударственного научно-исследовательского проекта «Исследование теориизарубежной терминологии», № 05 JJD740180 2005 г.) 郑述谱 关于中国术语学建设的构想// 中国科技术语， 2005 年第 1 期257. Чжэнь Шупу.
Научные основы создания словаря по специальности«терминоведение» // Лексикографические исследования. 2008. № 6. 郑述谱专科词典编纂的学科依托—术语学// 辞书研究，2008 年第 6 期258. Чжэнь Шупу. Развитие теории терминологической лексикографии вРоссии // Лексикографические исследования. 2005. № 1. – С. 181-191. 郑述谱俄国术语词典学理论发展概览//辞书研究，2005 年第 1 期259.
Чуднов В.В. Соматическая лексика в аспекте преподавания русскогоязыка как иностранного (на материале тематической группы «Наименованиявнутренних органов человека»). Дис. … канн. пед. наук. М., 2007. – 238 с.260. Чэн Юн, Чэн Ши. Новый словарь военных терминов США. Пекин.:Оборонная промышленность, 2008. 程勇 程石 新编美国军事术语词典 北京 国防工业出版社 2008261. Чэнь Синьжэнь. Овладение лексикой второго языка // Обучениеиностранным языкам.
2002. № 4. – С. 27-31. 陈新仁 外语词汇习得过程探析 //外语教学，2002 年第 4 期262. Чэнь Цзинь. Анализ некоторых вопросов создания китайско-русскогонаучно-техническогословаря//VIIежегодныйвестникКомитетапрофессиональных двуязычных словарей Общества лексикографии КНР, 2007.陈静 汉俄科技词典几个问题的分析263. ЧэньЧусянь.Обисследованиидвуязычныхсловарей//LEXICOGRAPHICAL STUDIES. 1995. № 6. 陈楚祥 关于双语词典学研究的几点思考//辞书研究, 1995 年第 6 期178264. ЧэньЧусянь.Терминитерминологическийсловарь//Стандартизация терминологии и информационные технологии. 2005. № 5. 陈楚祥 术语和术语词典//术语标准化和信息技术，2005 年第 5 期265. Чэнь Янмэй. Учет особенностей китайского языка – один изпринципов обучения китайских студентов русскому языку // Международноесотрудничество в образовании.
СПб.: СПбГТУ,1998. – С. 42.266. Щеголихина Т.Н. Проблема обучения студентов терминологии вракурсе развития умений профессиональной коммуникации // Преподавательвысшей школы в ХХI веке. Материалы IX Международной научнопрактической интернет-конференции. М., 2011.267. ШеловС.Д.Термин.Терминологичность.Терминологическиеопределения. СПб.: филологический факультет СПбГУ, 2003. – 280 с.268.
ШеловС.Д.Термин.Терминологичность.Терминологическиеопределения. СПб.: Филологический фак-т СПбГУ, 2003. – 280 с.269. Штинова Г.Н. Особенности понятийно-терминологической системыпедагогики и образования // Понятийный аппарат педагогики и образования:Сб. научных трудов / Ред. Е.В.
Ткаченко. Екатеринбург: УрГПУ, 1995. Вып. 1.– 224 с.270. Штинова Г.Н. Структура и функции понятийно-терминологическойсистемы педагогики и образования. Дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург,1996.271. Штульман Э.А. К вопросу о методике экспериментальной процедуры //Экспериментальные исследования в методике преподавания русского языкакак иностранного / Ред. О.Д. Митрофанова, Э.Ю. Сосенко.
М., 1979. С. 190206.272. Штульман Э.А. Методический эксперимент в системе методовисследования. – Воронеж, 1976.273. ЩукинА.Н.Методикапреподаваниярусскогоязыкакакиностранного. М.: Высшая школа, 2003. – 334 с.179274. Энциклопедия дошкольной педагогики (Теория педагогики) / ЛянЧжи, Хо Ли янь. Шэньянь, 1995.
学前教育百科字典 （教育理论） 梁志霍 李艳 沈阳 沈阳出版社，1995275. Юй Цзюньпинь. Опыт проектирования учебного англо-китайскогословаря // Лексикографические исследования. 1997. № 5. – C.34-37. 于俊平 试论英汉教学词典的编纂设计教学英汉辞典的尝试 // 辞书研究 ，1997 年第 5 期276. ЯньДэцзао.Проектированиеучебногословаряиобучениекитайскому языку как иностранному // Лексикографические исследования.1995.
№ 1. 阎德早 对外汉语教学和教学词典的设计// 辞书研究,1995 年第 1 期277. Chen Wei. On the Theoretical Interface Between Dictionary and ForeignLanguage Teaching // Foreign Language Education, 2009. № 1. – C.63-69.278. Grinev S.V. Terminology and Nomenclature in Russian TerminologyScience // Terminologie und Nomenclature. Lang, 1996.279. Kukushkina O.V., Polikarpov A.A. A system for dictionary-textuniversalmanipulationsandanalysis.URL:Http://www.philol.msu.ru/~lex/articles/dictum.htm280.
Longman Dictionary of Contemporary English. Longman Pearson, 2005.281. McCarthy M., McCarten J., Sandbord H. Touchstone. CambridgeUniversity Press, 2005.282. Oxford Advanced Learner’s Dictionary. Oxford Univesity Press, 2005.283. Renouf A.
Corpus development at Birmingham University, Corpuslinguistics. Recent developments in the use of computer corpora in Englishlanguage research / Eds. Aarts J. & Meijs W. Amsterdam, 1984.284. Word Cruncher. WC View Text Retrieval Sofrware. Birgham YoungUniversity, 1989.285. Word Cruncher.
WC Index Text Retrieval Sofrware. Birgham YoungUniversity, 1989.286. Zheng Shupu. Chinese science and technology // Terms Journal. 2006.№ 8(2).180ПРИЛОЖЕНИЕ 1Частотные выборки из корпуса текстов по педагогическим дисциплинам100 существительныхобучение/10284система/6262процесс/6094образование/6078деятельность/5400информация/4806средство/4294знание/4052развитие/3768материал/3560программа/3454уровень/3348форма/3213технология/3132цель/3078вид/2928основа/2891проблема/2890возможность/2805понимание/2765задача/2717исследование/2714содержание/2681структура/2556студент/2472среда/2443преподаватель/2350умение/2350организация/2322тип/2223результат/2221школа/2199условие/2146связь/2143создание/2124наука/2097качество/2086понятие/1990этап/1945модель/1915метод/1897анализ/1853ситуация/1781способ/1750формирование/1740навык/1676решение/1668100 глаголовбыть/6528учиться/4248являться/4124мочь/3980определить/2376 (определять/941)иметь/2176обучать/2150 (обучить/12)использовать/1789позволять/1662 (позволить/339)связать/1625 (связывать/125)представлять/1411(представить/1098)включать/1138 (включить/256)существовать/1127составлять/1023 (составить/322)следовать/1014получить/995 (получать/419)изучать/994 (изучить/130)говорить/987 (сказать/338)обеспечивать/945обучаться/904использоваться/871стать/866 (становиться/734)выделить/795 (выделять/506)ориентировать/787создать/786 (создавать/657)состоять/729предполагать/721 (предположить/66)считать/698 (посчитать/4)направить/695 (направлять/94)рассматривать/681(рассмотреть/468)работать/671содержать/668происходить/654 (произойти/97)читать/650разработать/637(разрабатывать/144)способствовать/627требовать/627осуществляться/612(осуществиться/5)отметить/598 (отмечать/371)давать/592 (дать/579)относиться/587смотреть/573привести/560 (приводить/343)181управление/1645изучение/1605действие/1563принцип/1522сфера/1519учебник/1510функция/1498подход/1457объект/1447задание/1445термин/1422теория/1359вуз/1325подготовка/1316методика/1295представление/1287учитель/1253предмет/1242элемент/1237личность/1226ресурс/1215аспект/1211определение/1208характеристика/1195упражнение/1136внимание/1102оценка/1074взаимодействие/1048данные/1036план/1026единица/1025опыт/998обеспечение/996восприятие/995преподавание/993специалист/990пособие/977компонент/961применение/942требование/934потребность/837ученик/807дисциплина/791концепция/736комплекс/729стратегия/724проект/718воспитание/717специальность/716приём/706признак/705способность/696достижение/692сделать/550 (делать/387)рассматриваться/545соответствовать/541осуществлять/533 (осуществить/161)реализовать/528 (реализовывать/53)определяться/517 (определиться/19)организовать/503(организовывать/135)выполнять/499 (выполнить/196)предлагать/493 (предложить/454)понимать/490 (понять/245)принять/489 (принимать/313)называть/486 (назвать/322)обладать/486обусловить/484 (обусловливать/60,обуславливать/38)входить/476 (войти/138)выступать/474 (выступить/26)иметься/466служить/458отражать/444 (отразить/119)учитывать/440 (учесть/103)находиться/435показать/427 (показывать/353)заключаться/417найти/413 (находить/217)предназначить/413(предназначать/2)зависеть/407возникать/404 (возникнуть/158)представляться/403(представиться/4)указать/392 (указывать/211)открыть/388 (открывать/101)установить/385 (устанавливать/131)характеризоваться/381идти/378провести/368 (проводить/236)посвятить/359 (посвящать/3)поставить/358 (ставить/203)проявляться/356 (проявиться/53)реализоваться/345(реализовываться/27)выявить/344 (выявлять/61)начинать/344 (начать/340)предоставлять/344(предоставить/97)писать/329 (написать/141)решать/321 (решить/175)исходить/320основать/317 (основывать/1)оказываться/311 (оказаться/222)формировать/309 (сформировать/244)182выбрать/308 (выбирать/194)проводиться/307развивать/299 (развить/73)описать/296 (описывать/203)интегрировать/293отличаться/292развиваться/292приобретать/291 (приобрести/150)отвечать/290 (ответить/117)пользоваться/289Пример выборки по левому контексту для самого частотного прилагательногоУЧЕБНЫЙ/6588учебный< процесс>/1054учебный< материал>/646учебное< заведение>/816учебная< деятельность>/554учебное< пособие>/365учебная< программа>/166учебный< план>/125учебная< литература>/235учебный< текст>/153учебный< курс>/134учебный< предмет>/121учебная< дисциплина>/116учебная< группа>/96учебная< информация>/94учебная< задача>/90учебное< издание>/90учебная< среда>/81учебное< назначение>/75учебная< цель>/67учебная< работа>/61учебный< словарь>/62учебное< действие>/47учебное< время>/41учебный< год>/41учебная< книга>/30учебная< ситуация>/30учебное< задание>/28учебное< взаимодействие>/29учебный< комплекс>/28учебное< средство>/27учебный< час>/27учебное< занятие>/25учебный< вопрос>/20учебные< материалы>/18учебный< модуль>/18учебная< стратегия>/17учебная< нагрузка>/16учебная< мотивация>/15учебный< ресурс>/15183учебный<учебное<учебный<учебная<учебный<учебная<учебное<учебный<учебное<учебное<учебная<учебная<учебный<учебная<учебный<учебная<учебная<учебная<учебный<учебная<учебная<учебная<учебное<учебный<учебная<учебное<учебное<учебное<учебные<учебный<учебный<учебный<учебный<учебная<учебная<учебная<учебная<учебная<учебное<учебный<учебный<учебный<учебная<учебная<учебная<учебная<учебная<учебная<учебное<учебное<учебное<учебное<учебный<элемент>/15умение>/14труд>/14база>/13контент>/13коммуникация>/12достижение>/12проект>/12общение>/11исследование>/9единица>/8операция>/8диалог>/8тема>/7результат>/7дискуссия>/6документация>/6инструкция>/6эксперимент>/6аудитория>/5направленность>/5проблема>/5сотрудничество>/5дискурс>/5практика>/5обеспечение>/4оборудование>/4учреждение>/4ресурсы>/4навык>/4период>/4характер>/4центр>/4активность>/3игра>/3неделя>/3подготовка>/3разработка>/3помещение>/3график>/3коллектив>/3комплект>/3интерактивность>/2интеракция>/2наглядность>/2продукция>/2сфера>/2таблица>/2воздействие>/2мероприятие>/2окружение>/2применение>/2день>/2184учебный<учебный<учебный<учебный<учебная<учебная<учебная<учебная<учебная<учебная<учебная<учебная<учебная<учебная<учебная<учебное<учебное<учебное<учебное<учебное<учебное<учебное<учебные<учебный<учебный<учебный<учебный<учебный<учебный<учебный<учебный<учебный<учебный<контекст>/2объект>/2опыт>/2продукт>/2адаптация>/1аутентичность>/1книгопродукция>/1конференция>/1модель>/1область>/1процедура>/1система>/1тетрадь>/1функция>/1ценность>/1использование>/1книгоиздание>/1место>/1моделирование>/1содержание>/1структурирование>/1условие>/1продукты>/1аспект>/1комментарий>/1массив>/1мотив>/1поиск>/1потенциал>/1прибор>/1принцип>/1семестр>/1стиль>/1185ПРИЛОЖЕНИЕ 212ФРАГМЕНТ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ БАЗЫ ДАННЫХ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМЗаголовочная единица(опорное словотерминологическогословосочетания)СИСТЕМАСтруктурные моделинаиболее частотныхсоставных терминов:N + Adj (методическаясистема)N + N2 (системаобучения)Перевод:系统Грамматическиехарактеристики:ж.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
