Главная » Просмотр файлов » США и нацистская германия - от Мюнхена до Перл-Харбора2

США и нацистская германия - от Мюнхена до Перл-Харбора2 (1098493), страница 2

Файл №1098493 США и нацистская германия - от Мюнхена до Перл-Харбора2 (США и нацистская германия - от Мюнхена до Перл-Харбора2) 2 страницаСША и нацистская германия - от Мюнхена до Перл-Харбора2 (1098493) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Конгресс отказался ратифицировать устав Лиги Наций,сочтя крайне нежелательным участие страны в обязывающих союзах иорганизациях.Кроме того, Соединенные Штаты были на законодательном уровнеограничены в области некоторых аспектов своей внешней политики: в период савгуста 1935 г. по декабрь 1941 г. действовало законодательство о нейтралитете,принятое как временное, затем продленное и расширенное, а еще позднее ставшеепостоянным. Нейтралитет предопределил в целом выжидательную позициюкрупнейшей мировой державы в критические для цивилизации годы, что имелосвоим результатом далеко идущие отрицательные последствия 2 .С другой стороны, существовали и иные подходы к внешней политикестраны.

Речь идет об интернационализме – принципе, согласно которому СШАнадлежало играть куда более деятельную роль на мировой арене, неограничиваясь пределами одного полушария, а отстаивая свои интересы по всемумиру. Подобные взгляды были свойственны ряду общественных организаций,некоторымгруппамполитическогоистеблишментаипредставителейадминистрации, в том числе и президенту Соединенных Штатов ФранклинуРузвельту.Противоборство изоляционистов в лице значительной части Конгресса иинтернационалистов, возглавляемых президентом, по вопросам о нейтралитете ивозможном изменении общего характера внешней политики США являлось однойиз отличительных черт внутренней общественно-политической обстановки этойстраны в изучаемые годы.***Объектом данного исследования являются отношения Соединенных Штатови нацистской Германии в период с октября 1938 г. по декабрь 1941 г. 2Наджафов Д.Г.

Нейтралитет США, 1935-1941. М., 1990. Стр. 11.7В качестве предмета исследования выступают наиболее значимые аспектыполитических, дипломатических и идеологических отношений США и Германиив означенный отрезок времени.Цель диссертации состоит в составлении целостной картины американогерманских отношений, анализе и обосновании причин, влиявших на ихтрансформацию, а также выделении условий и тенденций, определявших сутьэтих отношений.Данная цель потребовала решения следующих исследовательских задач:- раскрытие сущности политики США и Германии по отношению друг кдругу в контексте общей международной обстановки изучаемого периода;- установление степени влияния наиболее значимых международныхсобытий и процессов на характер американо-германских отношений;- анализ реакции Соединенных Штатов на нацистскую агрессию в Европе ипотенциальную возможность возникновения гитлеровской угрозы Западномуполушарию;- определение уровня значимости “фактора США” для правящих круговрейхаприформированииипретворениивжизньагрессивноговнешнеполитического курса;-анализвосприятиягерманскимруководствоммиротворческихпредложений и инициатив, выдвигавшихся Соединенными Штатами;- оценка внутриполитической конъюнктуры США в плане ее воздействия настремление администрации Ф.

Рузвельта к переосмыслению роли Германии намеждународной арене и масштаба нацистской опасности.Хронологические рамки исследования охватывают период с октября 1938 г.по декабрь 1941 г. Нижняя граница исследования связана с заключениемМюнхенскогосоглашения,ставшегоэтапнымсобытиемнетольковмеждународных, но и в американо-германских отношениях. Отныне Германияпри осуществлении своих внешнеполитических действий могла уже не считатьсяс позицией западных демократий, в том числе и Соединенных Штатов. Чтокасается США, то среди руководства этой страны пусть не сразу, но в достаточно8скором времени после Мюнхена стало распространяться мнение, что данноесобытие не устраняет напряженность международной обстановки, а усиливает ее.Верхняя хронологическая граница датируется 11 декабря 1941 г.

– днемофициального начала войны между Вашингтоном и Берлином.Научнаясовокупностьюновизнаданнойобозначенныхдиссертационнойисследовательскихработызадач,определяетсянаправленныхнавыявление сущности отношений двух государств и проведение анализа факторов,влиявших на их трансформацию в течение упомянутого промежутка времени.Кроме того, в диссертации предпринята одна из первых в отечественнойисториографии попыток развернуто осветить принципиальный характер борьбыамериканских изоляционистов и интернационалистов по вопросу об отношениях снацистскойГерманией,атакжерассмотретьпричиныипредпосылки,подготовившие и обусловившие в достаточно трудных условиях конечную победуинтернационалистов в этом противостоянии.

Необходимо также отметить, что внаучный оборот впервые вводится ряд архивных документов по изучаемойпроблематике.Актуальность темы исследования определяется тем, что государствамсовременного мира – как правило, наиболее мощным и развитым – регулярноприходится сталкиваться с различными вызовами, грозящими нарушитьсложившуюся систему международных отношений и поставить под вопрос ихлидерские позиции.

В связи с этим опыт изучения американо-германскихотношений в критические годы накануне Второй мировой войны и после ееначала представляется весьма показательным, поскольку в настоящее времяключевыемеждународныеподдержаниябезопасностипроблемыитакжепоискасвязанынаиболееснеобходимостьюдейственныхсредствпротивостояния деструктивным силам, явлениям и процессам. Следованиепринципам международного сотрудничества при этом выступает в качествеосновногофактора,позволяющегосвысокойстепеньюреагировать на возникающие угрозы глобального характера.эффективности9При написании диссертации был задействован широкий спектр принципов иметодов научного исследования.Проблемно-хронологическийпринциппозволилпроследитьтрансформацию американо-германских отношений с учетом фактической ивременнойпоследовательностиСравнительно-историческийметодпроисходившихбылсобытийприменендляиявлений.сопоставлениявнешнеполитических курсов, проводившихся Вашингтоном и Берлином вотношении друг друга, а также выявления их коренных различий.

Системныйметод использовался для рассмотрения внешнеполитических актов обоихгосударств в контексте общей международной обстановки накануне и посленачала Второй мировой войны.Вместе с тем, обращение к заявленной проблематике было связано снеобходимостью применения особого инструментария, разработанного в рамкахтеории международных отношений.В значительной степени данное исследование опирается на положениятеории политического реализма. Основываясь на подходе к международнойполитике как к объективной реальности, эта парадигма уделяет принципиальноевниманиетакназываемым“рациональным”факторам–военномуиэкономическому потенциалам, государственным интересам и т.д. Главнымиучастниками международных отношений являются суверенные государства.

Приэтом, как правило, речь идет не обо всех государствах, а о наиболее крупных,конфликтные или кооперативные отношения между которыми составляютсущество международной политики 3 . Наиболее полное изложение базовыхэлементовданнойтеориипринадлежитамериканскомуисследователюГ. Моргентау, выдвинувшему ряд основополагающих тезисов, среди которыхвыделяется положение о том, что международная политика по своей сутиявляется борьбой за власть. Что касается проводимой государствами внешней 3Цыганков П.А. Теория международных отношений.

М., 2006. Стр. 109-110.10политики, то она носит сугубо рациональный характер и определяется задачейнакопления мощи и борьбой за влияние на мировую политику 4 .При изучении американо-германских отношений в заявленный период,теория политического реализма позволила выявить объективные факторы,обусловившие постепенное, но неуклонное ухудшение и обострение отношенийдвух государств в течение всех лет, предшествовавших официальному началувоенного противостояния Вашингтона и Берлина.Теория конфликта, рассматривающая конфронтационное взаимодействиегосударств на международной арене5, была применена нами для анализаценностно-целевого антагонизма Соединенных Штатов и нацистской Германии.В конце 1930-ых – начале 1940-ых гг. США придерживались изоляционистскогокурса, Германия же стремилась к воплощению агрессивной ревизионистскойпрограммы – разгрому Франции и Великобритании, сокрушению СоветскогоСоюза и созданию предпосылок для тотального доминирования “арийскойнации”.Действия рейха в Старом свете привели к тому, что американская позиция стечением времени подверглась существенным изменениям.

Соединенные Штаты,сознавая все более увеличивавшуюся опасность нацистской Германии ираспространения ее государственно-политических установок, были вынужденыначать осуществление попыток по отходу от следования традиционнымдоктринамсцельюобеспечениясобственнойбезопасности,сохраненияобщественных и идеологических ценностей 6 . Это явление достаточно яркопроявилось в выдвинутых администрацией Ф. Рузвельта интернационалистскихинициативах, ориентированных на трансформацию американской внешнейполитики. 4 Morgenthau H. Politics among Nations.

The Struggle for Power and Peace. N.Y., 1948; Morgenthau H. In Defense of theNational Interest: a Critical Examination of American Foreign Policy. N.Y., 1951; Thompson K. Political Realism and theCrisis of World Politics: an American Approach to Foreign Policy. Princeton, 1960; Schwarzenberger G. Power Politics.A Study of World Society. Third Edition.

L., 1964. 5Boulding R. Conflict and Defence: a General Theory. N.Y., 1962; Wright Q. Escalation of InternationalConflict //Journal of Conflict Resolution. 1965. № 4. P. 434-449; Mitchell C. The Structure of International Conflict. N.Y.,1981. James P. Crisis and War. Kingston, 1988.6Основы общей теории международных отношений. Под ред. А.С.

Маныкина. М., 2009. Стр. 465-466.11Помимо означенных теорий, в данном исследовании была использованаконцепция восприятия, разработанная американским исследователем РобертомДжервисом 7 . Он отметил, что на внешнюю политику государства могут влиять нетолько объективные факторы, но и то, каким образом истеблишмент, правящаяэлита воспринимает и трактует ситуацию на мировой арене, экономический ивоенный потенциал своих противников и союзников, их цели и готовностьсовершать те или иные действия, степень угрозы национальной безопасности игосударственным интересам.Концепция Р. Джервиса применялась как методологическая основа прирассмотрении таких важных для понимания сюжетов, как оценка действийСоединенных Штатов немецкими дипломатами и отношение правящих круговСША к возможности вовлечения страны в зарубежные конфликты.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,02 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее