Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1098176), страница 4

Файл №1098176 Автореферат (Французская проза первой половины XIX века и проблема личного письма) 4 страницаАвтореферат (1098176) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Крузе в своей17работе «Стендаль во всех жанрах. Анализ поэтики Я» 20 говорит о ещёнеизжитых«структуралистскомрационализме»и«идео-логическихобструкциях», которые отрицают автора и замещают его имперсональнойсистемой. При этом природа языка, лишённая субъективной основы,формализуется, текст объявляется автономной конструкцией.

Нельзя несогласиться с мнением исследователя о том, что данность человека естьлитературный код и – наоборот. В диссертационной работе последовательнодоказывается идея авторской единичности, индивидуальности, которая лежитв основе как бытия, так и стиля, определяя как поведение, так и принципнаррации. Не следует забывать, что в самом термине личное письмозаключается силовое поле современной литературоведческой полемики. ВоФранциидосихпор«письмо»широкоиспользуетсякакпостструктуралистский концепт, делающий проблемным присутствие втексте субъекта, выносящий за скобки автора как носителя высказывания.Главный вопрос, который поставлен и решён в исследовании, как «я»автора разворачивается, мыслит себя в слове по законам литературы, инаоборот, как авторское стремление найти аутентичное слово о «я» изменяетсами законы литературы.

Именно литература в романтизме становитсяпоследним откровением о человеке, она даёт надежду пишущему наобретение самотождественности.Научнаязначимость.Настоящаядиссертация,напримерепоследовательного анализа текстов французских писателей XIX векадоказывая его функциональность, вводит в отечественное литературоведениепонятие«личноеписьмо»,охватывающеецелыйкомплекслитературоведческих, философских, лингвистических проблем относительноавтобиографических жанров (личный роман, автобиография, мемуары,автопортрет, дневник, тетради, письма, путевые записки), что открываетвозможность нового прочтения литературы XIX века, обозначает новыеподходы к интерпретации текстов, в которых проявляется личностное20Crouzet M.

Stendhal en tout genre. Essai sur la poétique du Moi. P., 2004.18начало, специфическое для романтизма выражение авторского «я». Проблемаличного письма настолько многоаспектна, включает в себя настолькоширокий спектр дискуссионных вопросов, связанных с пересмотром насовременном этапе традиционных подходов к автобиографической прозе, чтобыло бы совершенно оправданным продолжить её разработку в рамкахспецкурсовили спецсеминаров,а также создатьдляеё решенияисследовательскую группу.Апробациярезультатовисследования.Основныеположениядиссертации были изложены на научных конференциях: 1) «Виноградовскиечтения» (МГПИ), доклад «Современные подходы к изучению творчестваБальзака во французском литературоведении»; 2) «Зимняя сессия XXIБогословской конференции» (Свято-Тихоновский университет), доклад«"Прогулки одинокого мечтателя" Ж.-Ж.

Руссо: к проблеме французскогопредромантизма»; 3) «Андреевские чтения. Литературоведение XX века:итоги и перспективы изучения» (УРАО), доклад «"Гений христианства" Ф.Р.де Шатобриана – первый манифест французского романтизма; 4) «Русскоелитературоведение в новом тысячелетии» (МГГУ им. Шолохова), доклад«"Прогулки одинокого мечтателя" Ж.-Ж.

Руссо: беспрецедентное испытаниеслова»; 5) «Пастораль вчера, сегодня, завтра» (Государственная классическаяакадемия имени Маймонида), доклад «Идиллическое пространство письма(дневники и переписка Жорж Санд)»; 6) «XVIII век: топосы и пейзажи»(МГУ), доклад «"Мечтания" Руссо: прогулки как движение письма»; 7)«Подвижная жизнь истины. Памяти Г.К.

Косикова» (МГУ), доклад«Переписка О. де Бальзака с Э.Ганской: роман писателя о себе».Результаты исследования были апробированы в процессе проведенияспецкурса для магистратуры «Актуальные проблемы литературоведенияФранции и Германии» на факультете русской филологии МГОУ.Основное содержание диссертации отражено в публикациях автора,среди которых 3 монографии, 15 публикаций в ведущих рецензируемых19журналах, рекомендуемых ВАК РФ, 11 публикациях по теме диссертации вдругих изданиях.Структура и объём диссертации.

Исследование состоит из введения,семи глав, заключения и библиографии, состоящей из 665 наименований.Общий объём работы – 505 страниц.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВоВведенииобозначеныактуальностьинаучнаяновизнаисследования, его теоретическая и практическая значимость, очерченлитературоведческий контекст проблемы, определены цели и задачи работы,указан предмет, объект и материал изучения, выявлена степень изученноститемы, охарактеризованы понятийный аппарат и теоретико-методологическаябаза диссертации, изложены положения, выносимые на защиту, приведенысведенияобапробацииисследования.Особоевниманиеуделеноиспользованию в современном французском литературоведении термина«личное письмо» и особенностям его понимания разными исследователями.Представлены крупнейшие рабочие группы, организованные на базеуниверситетов и разрабатывающие разные подходы к определению данногофеномена.

Прорисованный контекст продолжающихся в настоящее времянаучных споров проясняет степень актуальности разбираемой в диссертациипроблемы.Первая глава диссертации «Проблема личного письма» включает двечасти. В первой части первой главы «Личное письмо в филологической ифилософской мысли ХХ века» рассматривается литературоведческий,лингвистический и философский аспекты разбираемого феномена «личноеписьмо».

В частности, большое внимание уделяется актуальности проблемыличного письма в современном французском литературоведении, подробнопрослеживаетсяполемикамеждукрупнымитеоретиками(например,Ф.Лежёном и Ж. Гюсдорфом) в подходе к решению данного вопроса. Здесьже даётся анализ наиболее заметных трудов, посвящённых изучению личного20письма, среди которых «Судебная сцена в автобиографии» Ж.

МатьёКастеллани, «Игра и игра в "я"» Р. Руссильона, «Слово, персонаж и субъект влитературныхповествованияхБенжаменаКонстана»А.Бутена,«Стендалевское письмо и вызовы Я» Э. Тома, «Стендаль в любом жанре.Анализ поэтики Я» М. Крузе. В указанных работах актуализируются самыеразные стороны вопроса личного письма, среди которых вопрос жанра(можно ли выделить доминирующий жанр), вопрос формы (можно лиопределить основные формальные признаки доминантного жанра), вопроспоэтики (можно ли установить правила и коды, определяющие этот типписьма, и будет ли этого достаточно, чтобы установить природу личногописьма), вопрос идентичности (то есть тождественности автора и героя), атакже интимности (как и в какой мере раскрывается внутренняя жизнь «я»);вопрос о повествовательном характере (смена нарративных регистров –описательных,комментирующих,анализирующих),вопросвремени(соотношение разных временных планов: время письма, ретроспективныйпоказ событий и, наконец, выход в будущее – каким я буду, когда всё этобудет написано).

Проведённый анализ трудов французских литературоведовпозволяет наметить основные пути решения разбираемой в диссертациипроблемы. Принципиально важным является вопрос о том, можно ли считатьличное письмо процессом самоидентификации пишущего или же формой,которая свидетельствует о самоочуждении того, кто старается с помощьюписьма овладеть своим «я», но на самом деле теряет его в безличности языка.В центре внимания исследования оказывается проблема автора.

От того,как понимается «автор» и определяется его присутствие в тексте, зависитпонимание литературного процесса, а также самих законов творчества.Постановкапроблемыавторапредполагаетнекоторыйпересмотртрадиционных литературных категорий. В диссертации автор равен «я»высказывания, он не предшествует высказыванию, но устанавливается впроцессе письма. Автор понимается не как конкретное лицо, но как пишущее«я»,котороеобеспечиваеторганизациютекста,являетсяусловием21разворачивания смысла, центром, вокруг которого выстраивается системазначений. Пишущее «я» обнаруживает интенциональные возможностидискурса в его обращённости одновременно на его объект и субъект.

Вдиссертационномтрудепроводитьсямысльотом,чтоавторскаяидентичность возможна только в тексте, где она и устанавливается. Личноеписьмо основывается на сознании идентичности (la conscience de l`identité),что предполагает авторскую установку на правдивость. Пишущий всегдаотвечает на вопрос: «Кто я есть?». В личном письме происходит утверждениеидентичности автора.В настоящей работе под понятием «идентичность» понимаетсяутверждаемое в процессе письма осознание автором совпадения с самимсобой,неизменностисущностнойосновывнутреннего«я»примногочисленных изменениях, задаваемых временем и обстоятельствами.

Вличном письме авторская идентичность есть также процесс осмысления(определения в слове) индивидуальных особенностей, последовательное, непретендующее на окончательное формирование представлений пишущего осамом себе. Идентичность пишущего предполагает осознание им как своеготелесного, эмоционально-чувственного, так и интеллектуального, духовногосвоеобразия. «Я» должно осознавать, что обладает единственной в своёмродеидейно-мировоззренческойпозицией,неограниченнымивозможностями и биографией. Идентичность, как она рассматривается вдиссертационном исследовании, возможна только в языке, определяетсяисключительно им. Идентичность пишущего о себе «я» устанавливается впроцессе каждый раз возобновляющегося его высказывания о себе.Ещё одна проблема, связанная с двумя обозначенными выше, этопроблема отношения автора и героя, в первую очередь, это касается такихжанров личного письма, как личный роман, автобиография, мемуары.Согласно одной точке зрения, существует непреодолимый разрыв междуавтором-нарратором и героем автобиографии и мемуаров.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
918,04 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее