Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1098176), страница 9

Файл №1098176 Автореферат (Французская проза первой половины XIX века и проблема личного письма) 9 страницаАвтореферат (1098176) страница 92019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

«Я» в личном письме, не переставая быть пишущим себя «я»,превращается в героя, развитие которого никогда не прекращается.Становление «я» пишущего, в частности, и в образе персонажа, происходит вмногообразии возможностей, в столкновении разных смыслов и вероятном,но не обязательном и не всегда предполагаемом снятии противоречий.Персонаж в жанрах личного письма всегда больше себя самого, поскольку егосвязь с пишущим себя «я» всегда достаточно прочна.Приступая к личному письму, пишущий старается не отстраниться,отвлечься от себя, но приблизиться к себе.

Однако, совершенно очевидно,что процесс сотворения своего образа в слове не может быть произвольнымволением и независимым ни от каких объективных факторов действиемпишущего. Личное письмо является частью литературного процесса, апотому пишущий так или иначе организует высказывание о себе по законам,заданнымжанром.Непониманиесебя,затруднениевобъяснениисобственного «я», с которыми сталкивается каждый пишущий о себе, ипобуждают его выстраивать своё высказывание в соответствии с заданнымижанром координатами. Однако нужно учитывать, что в романтизме этикоординаты становятся изменчивыми, нечёткими, к тому же жанр долженкаждый раз соответствовать видению и чувствованию пишущим своего «я»,определяемым, ко всему прочему, культурным и историческим контекстом.Замысел о «я» должен совпадать с характером стилистического образца,задаваемого литературой.

Однако и здесь нужно помнить, что стиль –42наиболееподвижнаякатегорияиопределяетсяпреждевсегоиндивидуальностью пишущего.Необходимо признать, что высказывание о себе опирается налитературные образцы. Как показал проведённый анализ, в XIX векенаблюдается диффузия жанров личного письма, то есть происходит процессих взаимовлияния и взаимопроникновения. При этом во всех жанрах личногописьма отчётливо прослеживается влияние романа, то есть происходит их«романизация» (что делает невозможным установление границы междуфикциональным и нефикциональным). Нечёткость жанровых границ,прочная взаимосвязь разных жанров личного письма в творчестве одногописателя делает продуктивным использования понятия «я-текст», что даётвозможность прочитывать все высказывания от авторского «я» как единоецелое. Кроме того, важно учитывать, что организующие авторскоевысказывание смыслы одного текста отсылают к смыслам другого (чтоявляется характерным признаком процессуальности личного письма), из ихсближения и складывается сложный, становящийся образ «я».

Поэтомупродуктивным становится использовать не понятие «автор», но «пишущий»(точнее, «пишущий себя»).Основные положения диссертационного исследования отражены вследующих публикациях автора (28 публикаций общим объёмом 127 п.л.):I. Монографии:1. Французский личный роман: автор / герой (Шатобриан, Констан, Сент-Бёв,Бальзак). – М., Буки Веди, 2013. – 352 с.2. Бальзак. Личное письмо. – М., Буки Веди, 2015.

– 784 с.3. Французская автобиографическая проза первой половины XIX века. – М.,Буки Веди, 2015. – 726 с.43II.Статьивроссийскихрецензируемыхнаучныхжурналах,рекомендуемых ВАК Министерства образования и науки РФ:1. Роль Предисловия в романе Сенанкура «Оберман» // Вестник Московскогогосударственного областного университета. Серия «Филология». № 6. – М.,2011. С.

113–120.2. Проблема адресата и издателя писем в романе Сенанкура «Оберман» //Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. №4. – Пятигорск, 2011. С. 259–262.3. Роман Сенанкура «Оберман»: на границе культурных эпох // ВестникВятского государственного гуманитарного университета. №4. – Вятка, 2011.С. 121–129.4. Кризис религиозной веры как драма личностного сознания в романеСенанкура«Оберман»//ВестникКрасноярскогогосударственногоуниверситета им.

В.П. Астафьева. №1. – Красноярск, 2012. С. 278–283.5. Художественное пространство в романе Сенанкура «Оберман» // ВестникМосковского государственного областного университета. Серия «Русскаяфилология». №2. – М., 2012. С. 51–56.6. «Гений христианства» Ф.Р. де Шатобриана – первый манифестфранцузскогоромантизма//Вестник Московскогогосударственногообластного университета. Серия «Русская филология». №3.

– М., 2012. С.107–116.7. Художественное время в романе Сенанкура «Оберман» // ВестникМосковского государственного областного университета. Серия «Русскаяфилология». №4. – М., 2012. С. 45–50.8. «Прогулки одинокого мечтателя» Руссо и «Оберман» Сенанкура: кистории употребления слова «романтический» во французской литературе //Вестник Бурятского государственного университета. Романо-германскаяфилология. Выпуск 11. – Улан-Удэ, 2012.

С. 109–114.449. «Рене» Ф.Р. де Шатобриана – первый французский экспериментальныйроман // Вестник Московского государственного областного университета.Серия «Русская филология». №5. – М., 2012. С. 57–62.10. Французский личный роман: к проблеме жанра // Учёные запискиПетрозаводского государственного университета.

№ 3. – Петрозаводск, 2014.C. 74–78.11. «Сладострастие» Сент-Бёва и «Лилия в долине» О. де Бальзака: спор оромане // Вестник МГОУ. Серия филология. № 2. – М., 2014. С. 117–127.12.От«ЖизниЖозефаДелорма»к«Сладострастию»:характеравтобиографизма прозы Ш. Сент-Бёва // Вестник МГОУ. Серия филология.№ 3. – М., 2014. С. 93–97.13.

Жанровая природа романа О. де Бальзака «Лилия в долине» // ВестникМГОУ. Серия филология. № 4. – М., 2014. С. 112–120.14. К вопросу об автобиографизме романов О. де Бальзака ("Лилия вдолине") // Вестник МГОУ. Серия филология.

№ 5. – М., 2014.С. 62–65.15. "Мечтания" Руссо: прогулки как движение письма // ВестникУниверситета Российской академии образования. № 4 (72). – М., 2014. С. 89–93.III. Статьи, опубликованные в других изданиях:1. «Найду ли силы быть счастливым»: автобиографическая проза Б.Констана// Проблема истории литературы. Межвуз. сб. научн. трудов. Вып. 18. Москва– Новополоцк, 2004.

С. 222–231.2. «Дельфина» Ж. де Сталь: диалог с литературной традицией как поисквыраженияличной судьбы//Филологиявсистемесовременногоуниверситетского образования. Материалы научной конференции. Вып.8. –М.:УРАО, 2006. С.108 –113.3. Распад родственных связей как эсхатологическая проблема в прозе Ф.Р. деШатобриана // Идейно-художественное многообразие зарубежных литературнового и новейшего времени. Межвуз. сб. научн. трудов.

Часть 8. – М.:МГОУ, 2007. С. 176–182.454. Тема семьи и брака в романе Жорж Санд «Индиана» // Мир романтизма.Матер. междунар. научн. конфер. – Тверь, ТГУ, 2008. С. 201–208.5. Проблема самоопределения в романе Ж. Санд «Жак» // Идейнохудожественное многообразие зарубежных литератур нового и новейшеговремени. Межвуз.

сб. научн. трудов. Часть 10. – М.: МГОУ, 2009. С. 34–39.6. Из «Дневников» Б. Констана // Толмач. Сборник переводов научных илитературных текстов. Вып. 1. – М., 2009. С. 174–178.7. Последнее письмо в идейно-художественной коллизии романов «Юлия,или Новая Элоиза» Ж.-Ж. Руссо и «Лилия в долине» О. де Бальзака // XVIIIвек: литература как философия, философия как литература: Научныйсборник. М., 2010. С.

452-459.8. «Мой портрет» Ж.-Ж. Руссо: к проблеме «личного письма» //Художественное осмысление действительности в зарубежной литературе.Межвуз. сб. научн. трудов. Выпуск 1. – М.: МГОУ, 2011. С. 12–16.9. «Рене» Ф.Р. де Шатобриана: искушение небытия // Художественноеосмысление действительности в зарубежной литературе. Выпуск 2.Межвузоский сборник научных трудов.

– М., 2012. С. 28–39.10. «Оберман» Сенанкура: сентименталистская идиллия и романтическийдраматизм // Художественное осмысление действительности в зарубежнойлитературе. Выпуск 3. Межвузовский сборник научных трудов. – М., 2013. С.3–15.11. Автор-герой-рассказчик в романах Ш. Сент-Бёва «Сладострастие» и О. деБальзака «Лилия в долине» // Художественное осмысление действительностив зарубежной литературе. Межвузовский сборник научных трудов. – М.,2014.

С. 18–26.4647.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
918,04 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее