Диссертация (1097255), страница 60

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 60)

Я часто расстраиваюсь, если мне не удается добиться совершенства в чем-либо.103.а. Иногда я боюсь показаться слишком нежной.б. Я никогда не боюсь показаться слишком нежной.104.а. Мне легко смириться со своими слабостями.б. Мне трудно смириться со своими слабостями.105.а. Мне кажется, что я должна добиваться совершенства во всем, что я делаю.б. Мне не кажется, что я должна добиваться совершенства во всем, что я делаю.106.а.

Мне часто приходится оправдывать перед самим собой свои поступки.б. Мне редко приходится оправдывать перед самим собой свои поступки.107.а. Выбирая для себя какое-либо занятие, человек должен считаться с тем,насколько это необходимо.б. Человек должен всегда заниматься только тем, что ему интересно.108.а. Я могу сказать, что мне нравится большинство людей, которых я знаю.б. Я не могу сказать, что мне нравится большинство людей, которых я знаю.109.а.

Иногда я не против того, чтобы мной командовали.б. Мне никогда не нравится, когда мной командуют.110.а. Я не стесняюсь обнаруживать свои слабости перед друзьями.б. Мне не легко обнаруживать свои слабости даже перед друзьями.111.а. Я часто боюсь совершить какую-нибудь оплошность.б. Я не боюсь совершить какую-нибудь оплошность.112.а. Наибольшее удовлетворение человек получает, добившись желаемого результатав работе.б. Наибольшее удовлетворение человек получает в самом процессе работы.113.а. О человеке никогда с уверенностью нельзя сказать, добрый он или злой.б. Обычно о человеке можно сказать, добрый он или злой.114.а. Я почти всегда чувствую в себе силы поступать так, как я считаю нужным,несмотря на последствия.б.

Я далеко не всегда чувствую в себе силы поступать так, как я считаю нужным,несмотря на последствия.115.116.а. Люди часто раздражают меня.б. Люди редко раздражают меня.351а. Мое чувство самоуважения во многом зависит от того, чего я достигла.б. Мое чувство самоуважения в небольшой степени зависит от того, чего ядостигла.117.а. Зрелый человек всегда должен осознавать причины каждого своего поступка.б. Зрелый человек совсем не обязательно должен осознавать причины каждогосвоего поступка.118.а. Я воспринимаю себя такой, каким видят меня окружающие.б. Я вижу себя не совсем такой, каким видят меня окружающие.119.а. Бывает, что я стыжусь своих чувств.б.

Я никогда не стыжусь своих чувств.120.а. Мне нравится участвовать в жарких спорах.б. Мне не нравится участвовать в жарких спорах.121.а. У меня не хватает времени на то, чтобы следить за новинками в мире искусства илитературы.б. Я постоянно слежу за новинками в мире искусства и литературы.122.а. Мне всегда удается руководствоваться в жизни своими собственными чувствамии желаниями.б. Мне не часто удается руководствоваться в жизни своими собственнымичувствами и желаниями.123.а.

Я часто руководствуюсь общепринятыми представлениями в решении моихличных проблем.б. Я редко руководствуюсь в решении моих личных проблем общепринятымипредставлениями.124.а. Мне кажется, что для того, чтобы заниматься творческой деятельностью, человекдолжен обладать определенными знаниями в этой области.б.

Мне кажется, что для того, чтобы заниматься творческой деятельностью,человеку не обязательно обладать определенными знаниями в этой области.125.а. Я боюсь неудач.б. Я не боюсь неудач.126.а. Меня часто беспокоит вопрос о том, что произойдет в будущем.б. Меня редко беспокоит вопрос о том, что произойдет в будущем.Бланк ответов:Пожалуйста, отметьте, какое из двух высказываний а или б соответствует Вам в большейстепени.а ба ба ба ба ба б122436485106223446586107324456687108425466788109526476889110352627486990111728497091112829507192113930517293114103152739411511325374951161233547596117133455769711814355677981191536577899120163758791001211738598010112218396081102123194061821031242041628310412521426384105126Ключи к тестуШкала Ориентации во времени: 11а, 16б, 18б, 21а, 28б, 38б, 40б, 41б, 45б, 60б,64б, 71б, 76б, 82б, 91б, 106б, 126б.Шкала Поддержки: 1б, 2б, 3б, 4а, 5б, 7б, 8a, 9a, 10a, 12б, 14б, 15б, 17а,19а, 22б,23а, 25б, 26б, 27б, 29а, 31б, 32а,33б, 34а, 35б, 36б, 39б, 42а, 43а, 446; 46а, 47б, 49б,50б, 51б, 52а, 53а, 55а, 56а, 57б, 59а, 61б, 62б, 65б, 66а, 67б, б8а, 69б,70а, 72б, 73а,74б, 75б, 77а, 79б, 80а, 81а, 83а, 856, 8ба, 87б, 88б, 89б, 90а, 93а, 94а, 95б, 96а, 97а,98а, 99б, 100а, 102а, 103б, 104а, 105б, 108б, 109а, 110а, 1116, 113а, 114а, 115а, 116б,117б, 118а, 119б, 120а, 122а, 123б, 125б.Шкала Ценностной ориентации: 17а, 29а, 42а, 49б, 506, 53а, 56а, 59а, 67б, 68а,69б, 80а, 81а, 90а, 93а, 97а, 99б, 113а, 114а, 122а.Шкала Гибкости поведения: 3а, 9a, 12б, 33б, 36б, 38б, 40б, 47б, 50б, 51б, 61б, 62б,65б, 68а, 70а, 746, 82б, 85б, 95б, 97а, 99б, 102а, 105б, 123б.Шкала Сензитивности: 2б, 5б, 10a, 43а, 46а, 55а, 73а, 77а, 83а, 89б, 103б, 119б,122а.Шкала Спонтанности: 5б, 14б, 15б, 26б, 42а, 62б, 67б, 74б, 77а, 80а, 81а, 83а, 95б,114а.Шкала Самоуважения: 2б, 3а, 7б, 23а, 29а, 44б, 53а, 66а, 69б, 98а, 100а, 102а,106б, 114а, 122а.Шкала Самопринятия: 1б, 8a, 14б, 22б,31б, 32а, 34а, 39б, 53а, 61б, 71б, 75б, 86а,876, 104а, 105б, 106б,110а, 111б, 116б,125б.Шкала Представлений о природе человека: 23а, 25б, 27б, 50б, 66а, 90а, 94а, 97а,99б, 113а.Шкала Синергии: 50б, 68а, 91б, 93а, 97а, 99б, 113а.Шкала Принятия агрессии: 5б, 8a, 10a, 15б, 19а, 29а, 39б, 43а, 46а, 56а, 57б, 67б,85б, 93а, 94а, 115а.Шкала Контактности: 5б, 7б, 17а, 26б, 33б, 36б, 46а, 65б, 70а, 73а, 74б, 75б, 79б,96а, 99б, 103б, 108б, 109а, 120а, 123б.Шкала Познавательных потребностей: 13а, 20б, 37а, 48а, 63б, 66а, 78б, 82б,92а,107б, 121б.Шкала Креативности: 6б, 24а, 30а, 42а, 54а, 58а, 59а, 68а, 84а, 101а, 105б, 112б,123б, 124б.353ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ – ШКАЛЫ ТЕСТАБазовые шкалыШкала Компетентности во времени (Тс) включает 17 пунктов.

Высокий балл поэтой шкале свидетельствует, во-первых, о способности субъекта жить настоящим,то есть переживать настоящий момент своей жизни во всей его полноте, а непросто как фатальное следствие прошлого или подготовку к будущей “настоящейжизни”; во-вторых, ощущать неразрывность прошлого, настоящего и будущего, тоесть видеть свою жизнь целостной. Именно такое мироощущение, психологическоевосприятие временисубъектом свидетельствуето высокомуровнесамоактуализации личности.Низкий балл по шкале означает ориентацию человека лишь на один из отрезковвременной шкалы (прошлое, настоящее или будущее) и (или) дискретноевосприятие своего жизненного пути.Шкала поддержки (I) – самая большая шкала теста (91 пункт) – измеряет степеньнезависимости ценностей и поведения субъекта от воздействия извне (“внутренняявнешняя поддержка”).

Человек, имеющий высокий балл по этой шкале,относительно независим в своих поступках, стремится руководствоваться в жизнисобственными целями, убеждениями, установками и принципами, что, однако, неозначает враждебности к окружающим и конфронтации с групповыми нормами.

Онсвободен в выборе, не подвержен внешнему влиянию (“изнутри направляемая”личность).Низкий балл свидетельствует о высокой степени зависимости, конформности,несамостоятельности субъекта (“извне направляемая” личность), внешнем локусеконтроля.Дополнительные шкалыВ отличие от базовых, измеряющих глобальные характеристики самоактуализации,дополнительные шкалы ориентированы на регистрацию отдельных ее аспектов.1. Шкала Ценностных ориентации (SAV) (20 пунктов) измеряет, в какой степеничеловек разделяет ценности, присущие самоактуализирующейся личности (Здесь идалее высокий балл по шкале характеризует высокую степень самоактуализации).2. Шкала Гибкости поведения (Ех) (24 пункта) диагносцирует степень, гибкостисубъекта в реализации своих ценностей в поведении, взаимодействии сокружающими людьми, способность быстро и адекватно реагировать наизменяющуюся ситуацию.Шкалы Ценностной ориентации и Гибкости поведения, дополняя друг друга,образуют блок ценностей.

Первая шкала характеризует сами ценности, вторая –особенности их реализации в поведении.3. Шкала Сензитивности к себе (Fr) (13 пунктов) определяет, в какой степеничеловек отдает себе отчет в своих потребностях и чувствах, насколько хорошоощущает и рефлексирует их.4. Шкала Спонтанности (S) (14 пунктов) измеряет способность индивидаспонтанно и непосредственно выражать свои чувства. Высокий балл по этой шкалене означает отсутствия способности к продуманным, целенаправленнымдействиям, он лишь свидетельствует о возможности и другого, не рассчитанногозаранее способа поведения, о том, что субъект не боится вести себя естественно ираскованно, демонстрировать окружающим свои эмоции.Шкалы 3 и 4 составляют блок чувств.

Первая определяет то, насколько человекосознает собственные чувства, вторая – в какой степени они проявляются вповедении.3545. Шкала Самоуважения (Sr) (15 пунктов) диагносцирует способность субъектаценить свои достоинства, положительные свойства характера, уважать себя за них.6. Шкала Самопринятия (Sa) (21 пункт) регистрирует степень принятия человекомсебя таким, как есть, вне зависимости от оценки своих достоинств и недостатков,возможно, вопреки последним.Шкалы 5 и 6 составляют блок самовосприятия.7.

Шкала Представлений о природе человека (Nc) состоит из 10 пунктов. Высокийбалл по шкале свидетельствует о склонности субъекта воспринимать природучеловека в целом как положительную (“люди в массе своей скорее добры”) и несчитать дихотомии мужественности – женственности, рациональности –эмоциональности и т.д. антагонистическими и непреодолимыми.8. Шкала Синергии (Sy) (7 пунктов) определяет способность человека к целостномувосприятию мира и людей, к пониманию связанности противоположностей, такихкак игра и работа, телесное и духовное и др.Шкалы 7 и 8 очень близки по содержанию, их лучше анализировать совместно.Они составляют блок концепции человека.9. Шкала Принятия агрессии (А) состоит из 16 пунктов.

Характеристики

Список файлов диссертации