Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1097255), страница 56

Файл №1097255 Диссертация (Социально-психологическая адаптация женщин второго периода взрослости) 56 страницаДиссертация (1097255) страница 562019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 56)

Krause, N. Conflicting sex-role expectations, housework dissatisfaction,and depressive symptoms among full-time housewives / N. Krause // SexRoles. – 1983. – V. 9. – P. 1115-1125.391. Lasarus, R. Emotions and interpersonal relationships: toward a personcentered conceptualization of emotions and coping / R. Lasarus // Journal ofPersonality. - 2006. - Vol. 74. - N 1. - P. 9–43.392. Lazarus R.

Stress, Appraisal and Coping / R. Lazarus, S. Folkman. - N.Y.,1984.393. Lazarus R.S. Stress-related transactions between person and environment /R.S. Lazarus, R.S. Launier // Perspective in interactional psychology / L.A.Pervin, A. Lawis (Eds.) - N.Y., Plenum, 1978. - P.287-327.394. Lazarus, R S. Psychological Stress and the Coping Process / R.S. Lazarus.- New York: McGraw-Hill, 1966.395. Lee P. Sex differences. Cultural and Developmental Dimensions / P. Lee,R. Stewart // Unizen Books, - N. Y., 1976. - P.211-217.396. Levinson, D. J. The seasons of woman’s life: Implications of women andmen / D.J.

Levinson // Presented at the 98th annual convention of the AmericanPsychological Association. - Boston, 1990397. Lips, H.M. Sex and Gender / H.M. Lips - Boston: Mac Graw-hill, HigherEducation, 2008.398. Lipsey, M. W. The efficacy of psychological, educational, and behavioraltreatment / M.W. Lipsey & D.B. Wilson // American Psychologist. – 1993 –V.48. – P. 1181-1209.399.

Ma, K. Progress on the research of prevention and treatment of femaleclimacteric syndrome by traditional Chinese medicine / K. Ma // ZhongguoZhong.Yao Za Zhi .– 2005.–Vol.30.–№6.– P.414-418.325400. Maccoby, B., Jacklin C. Psychology of sex differences. V.1-2. /B.Maccoby, C. Jacklin. -Stanford, Calif., Stanford University Press, 1974.401.

McGlone, J. Sex differences in human brain asymmetry: a critical survey/J. McGlone // Behav. and Brain Sci. - 1980. - V. 3. - № 2. - P.215-263.402. Miller A.M. Cardiovascular disease risk factors and menopausal statusin midlife women from the former Soviet Union / A.M. Miller, J. Wilbur, P.J.Chandler, O. Sorokin // Women Health.–2003.–Vol.38.–P.19–36.403.

Miller G. Plans and the structure of behavior / G. Miller, E. Galanter & K..Pribram - New York: Holt, Rinehart and Winston, 1960.404. Moscovici, S. Social representations /S. Moscovici - Cambridge, L., N-Y,1984.405. Naisbitt, J. Megatrends 2000: Ten new directions for the 1990's /J. Naisbitt,& P. Aburdene. - New York: William Morrow and Company, 1990 - 384 p.406. Neugarten, B.L. The changing meaning of age / B.L. Neugarten & D.A.Neugarten // Psychology Today.

– 1987. – V. 21. - P. 28-33.407. Nolen-Hoeksema, S. Sex differences in unipolar depression: evidence andtheory / S. Nolen-Hoeksema // Psychol. Bull. - 1987. - № 101. - P.259-282.408. O’Neyl, J.M. Fifteen years of theory and research of men’s gender roleconflict: New paradigms for epical research / J.M. O’Neyl, G.E. Cood, S.Holmes // Faundation for a new psychology of men / R.Levant, W.Pollack(eds.) - N.-Y.: Basic Book, 1995.409. Orlofsky, J.L. Sex-role orientation, identity, formation, and self-esteem menand women /J.L. Orlofsky // Sex Role. - 1997.

- V.3. -P.561-575.410. Peck, R.C. Psychological developments in the second half of life / R.C.Peck// Midle age and aging. / B.L. Neugarten (Ed.) - Chicago: University ofChicago Press, 1968.411. Perrez M. Stress, coping, and Health/ M. Perrez, M. Reicherts // A.Situation-Behavior Approach. Theory, Methods, Applications. - Seattle, 1992.- 233 p.412. Perry-Jenkins, M. Linkages between women’s provider-role attitudes,psychological well-being, and family relationships/ M. Perry-Jenkins, B.326Seery, & A.C. Crouter // Psychology of Women Quarterly.

– 1992. - No 16. –P. 311-329.413. Peterson, B.E. Realization of generatively in two samples of women atmidlife / B.E. Peterson & E.C. Klohnen // Psychology and Aging. – 1995. – V.10(1). – P. 20-29.414. Phillips, P. Human adaptation & his failures / P. Phillips // Academic Press- N-Y &London, 1968 – P.10-11.415. Pleck, J. The theory of male sex role identity; its rise and fall from 1936 tothe present / J. Pleck // The making of masculinities the new men’s studies / H.Brod (ed.) - Boston: Allen and Unwin, 1987- P.21-38.416. Plutchik, R. A structural theory of ego defenses and emotions / R. Plutchik,H. Kellerman, H.R. Conte // Emotions in personality and psychopathology /Izard C.E. - NY, 1979.417.

Reinke, B.J. Timing of psychosocial changes in women’s lives / B.J.Reinke, A.M. Ellicott, R.L. Harris & E. Hancock // Human Development –1985. – V. 28. – P. 259-280.418. Richardson T.A. Robinson R.D. Menopause and Depressive: view ofpsychological change and neurobiology of sex stereotypes in menopause / T.A.Richardson, R.D. Robinson // Prim Care Update Ob/ Gyns – 2000. – V. 7. – P.215-223.419. Sanford, J. C. Regarding early claims of pollen-mediated transformation /J.C. Sanford //. Forest and Crop Biotechnology -Progress and Prospects.Spinger-Verlag, / Ed.

F.A. Valentine. - NY., 1988. – P. 163-173.420.Schneiderman, S. The death of an intellectual hero / S. Schneiderman, L.Jacques. -Harvard, 1983, --VII - 182 p.421. Spence, J. Masculinity and femininity: Their psychological dimensions,correlates, and antecedents / J. Spence, R. Helmrich. - Austin, TX, TexasUniversity Press, 1978.422. Spence, J. The personal attributes questionnaire: A measure of sex rolestereotypes and masculinity-femininity / J.

Spence, R. Helmrich & J. Stapp //JSAS Catalog of Selected Documents in Psychology, 1974 – 443 р.423. Stockard J. Sex roles /J. Stockard, Johnson M. - N. Y., 1980. - 310 p.327424. Stull, D.E. Women in the middle: a myth in the making? / D.E. Stull, K.Bowman & V. Smerglia // Family Relations. – 1994. – V. 43 (July). – P. 317324.425.

Treharne, G. J. The effects of optimism, pessimism, social support andmood on the lagged relationship between daily stress and symptoms / G.J.Treharne, A.C. Lyons, R.E. Tupling // Current Research in Social Psychology.- 2001. - Vol 7. – P. 60 – 82.426. Unger, R. K. Imperfect reflections of reality: Psychology constructs gender/ R.K. Unger // Making a difference: Psychology and the construction ofgender / R. T. Hare-Mustin & J. Maracek (Eds.), - New Haven, CT: YaleUniversity Press, 1988 - P. 102-149.427. Unger, R.

K. Women & Gender: A feminist psychology / R.K. Unger, M.Crawford. - New York: McGraw-Hill, 1992.428. Utian, W.H. Current status of menopause and postmenopausal estrogentherapy / W.H. Utian // Obstet, Gynecol. Surv. - 1977. - Vol. 32 - № 4. - P.193- 204.429. Vaillant, G. Adaptive mental mechanisms: Their role in a positivepsychology / G. Vaillant // American Psychologist. - 2000. - Vol.

55 - N 1. P. 89–98.430. Vallacher, R. R. The dynamics of self-regulation / R.R. Vallacher. & A.Nowak // Advances in social cognition / R. S. Wyer, Jr. (Ed.). - 1999, Vol. 12.– P. 241-259.431. Wallker, L. Social adaptation: A review of dual earner family literature / L.Wallker, B. Wallston // The handbook of family psychology and therapy / L.L.Adate (ed.) - Homewood, IL, Dorsey,1985 - P.698-740.432. Ward, C.

Acculturation and cross-cultural adaptation of British residents inHong Kong / C. Ward, A. Kennedy // Journal of Social Psychology. - 1993. N 133.- P. 395–397.433. Wastell, C.A. Feminist development theory: Implications for counseling /C.A. Wastell // Journal of counseling and Development.

- 1996, - V.74.- P.575581.328434. Wiklund, I. How to evaluate «Quality of life» in the menopause / I.Wiklund//MonteuxSwitzerland,Menopause:Europeanconsensusdevelopment conference. – 1998. - P. 23-38.435. Williams, J. E. Sex stereotypes and intergroup relations / J.E. Williams&D.L. Best // Psychology of intergroup relations / S. Worshel & W. G. Austin(Eds.) - Chicago: Nelson-Hall, 1986 – P.244-259.329ПриложениеПриложение 1Феномен адаптации личности к трудностям (по Л.В.Куликову.

1997)ХарактерисМобилизация (уровень адаптивности)тикиНедостаточнаяАдекватнаяИзбыточнаяСогласованностьЭмоциональныйОтношение к Эмоциональноенеприятие цели без эмоциональнойи компонент, отношениеситуации,когнитивнойоценки; доминируетнаддоминирующи адекватнойкогнитивной оценки стремление найти путь к когнитивным;частой мотивцелипринятиецелидоадекватной когнитивнойоценки;стремлениедостичьцелинемедленноАдаптацияне Адаптация укрепляется Адаптация ослабляетсяХарактерполная,без активностьюизлишней активностьюадаптациидостаточнойактивностиПассивноеАктивноеАктивноеПоведение(капитуляция)организованноедезорганизованноеПродуктивОтсутствуетНаличествуетНаличествуетностьНаличествуетОтсутствуеториентировоч- Отсутствуетнойактивности-волевойактивностиАдекватное устойчивое ИзбыточноеЭнергетическа Снижениерасходованиярасходование энергиирасходование энергиияхарактеристи энергии или трата еена торможениекафизиологических процессовФаза резистентностиФаза мобильности (фазаПреобладание Фаза истощениятревоги)фазы стрессаАпатияАктивизацияВысокое напряжениеГлавнаяхарактеристика состоянияНеровноеРовноенастроение,Настроениенастроение,бодростьбеспокойствоАстенияСохранениеилиВероятныйповышениеисходпсихологическойустойчивости,удовлетворенностьсамореализации330Приложение 2Адаптационные стили по Исаевой Е.Р.Рис.

№1 Характеристики 1 фактора, отражающиезащитный пассивно-оборонительный стиль поведения личностиПроекцияКомпенсацияЗамещениеРегрессияБегствоКонфронтацияуровень достоверности p<0,001уровень достоверности p<0,01Рис. №2 Характеристики 2 фактора, отражающиеактивный проблемно-решающий стиль преодоления трудностейЗамещениеОтрицаниеПланомерноерешениепроблемыПоисксоциальнойподдержкиПоложительнаяпереоценкаСамо-контрольПринятиеответственностиКомпенсацияуровень достоверности p<0,001331(Исаева Е.Р. Совладающее со стрессом и защитное поведение личности прирасстройствах психической адаптации различного генеза.

Дис….д.псхл.н., СПб.,2010)332Приложение 3Тест жизнестойкости (Д.А.Леонтьев, Е.И.Рассказова, 2006),адаптированный нами для женщинИнструкция: ответьте пожалуйста на следующие вопросы, выбирая тот ответ,который наилучшим образом отражает ваше мнение.№Вопросынет Скорее Скорее данет,да, чемчем да нет1Я часто не уверена в собственных решениях2Иногда мне кажется, что никому до меня нетдела3Часто, даже хорошо выспавшись, я с трудомзаставляю себя встать с постели4Я постоянно занята и мне это нравится5Часто я предпочитаю «плыть по течению»6Я меняю свои планы в зависимости отобстоятельств7Меня раздражают события, из-за которых явынуждена менять свой распорядок дня8Непредвиденные трудности порой сильноутомляют меня9Я всегда контролирую ситуацию настолько,насколько это необходимо10 Порой я так устаю, что уже ничего не можетменя заинтересовать11 Порой все, что я делаю, мне кажетсябесполезным12 Я стараюсь быть в курсе всего происходящеговокруг меня13 Лучше синица в руках, чем журавль в небе14 Вечером я часто чувствую себя совершенноразбитой15 Я предпочитаю ставить перед собойтруднодостижимые цели и добиваться их16 Иногда меня пугает мысль о будущем17 Я всегда уверена, что смогу воплотить в жизньвсе то, что задумала18 Мне кажется, что я не живу полной жизнью, атолько играю роль19 Мне кажется, что если бы в прошлом у менябыло бы меньше разочарований и невзгод, томне было бы сейчас легче на свете20 Возникающие проблемы часто кажутся мненеразрешимыми21 Испытав поражение, я буду пытаться взять333реванш22 Я люблю знакомиться с новыми людьми23 Когда кто-нибудь жалуется что жизнь скучна,это значит, что он(а) просто не умеет видетьинтересное24 Мне всегда есть чем заняться25 Я всегда могу повлиять на результат того, чтопроисходит вокруг26 Я часто сожалею о том, что уже сделано27 Если проблемы требуют больших усилий, япредпочитаю отложить ее до лучших времен28 Мне трудно сближаться с другими людьми29 Как правило, окружающие слушают менявнимательно30 Если бы я могла, я бы многое изменила впрошлом31 Я довольно часто откладываю на завтра то, чтотрудноосуществимо, или в чем я не уверена32 Мне кажется, что жизнь проходит мимо меня33 Мои мечты редко сбываются34 Неожиданности дарят мне интерес к жизни35 Порой мне кажется, что все мои усилиятщетны36 Порой я мечтаю о спокойной, размереннойжизни37 Мне не хватает упорства закончить начатое38 Бывает, что жизнь кажется мне скучной ибесцветной39 У меня нет возможности влиять нанеожиданные проблемы40 Окружающие меня недооценивают41 Как правило, я работаю с удовольствием42 Иногда я чувствую себя лишней даже в кругудрузей43 Бывает, на меня наваливается столько проблем,что просто руки опускаются44 Друзья уважают меня за упорство инепреклонность45 Я охотно берусь воплощать новые идеиКлюч:Прямые пунктыОбратные пунктыВовлеченность4, 12, 22, 23, 24, 29, 412, 3, 10, 11, 14, 28, 32, 37, 38,40, 42Контроль9, 15, 17, 21, 25, 441, 5, 6, 8, 16, 20, 27, 31, 35, 39,43334Принятие риска34, 457, 13, 18, 19, 26, 30, 33, 36Прямые пункты (баллы):нетСкорее нет, чем да Скорее да, чем нетДа0123Обратные пункты (баллы):нетСкорее нет, чем да Скорее да, чем нетДа3210Средние и стандартные отклонения общего показателя и шкал теста«Жизнестойкости»НормыЖизнестойкость ВовлеченностьКонтрольПринятиерискаСреднее80,7237,6429,1713,91Станд.18,538,088,434,39отклонениеПриложение 4Тест смысложизненных ориентаций (СЖО)Леонтьев Д.А.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6495
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее