Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1097255), страница 26

Файл №1097255 Диссертация (Социально-психологическая адаптация женщин второго периода взрослости) 26 страницаДиссертация (1097255) страница 262019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

У людей появляется тревожность, депрессия,снижение самооценки истресс. Вмежличностной сфере страдает140интимность и снижается удовлетворенность отношениями, появляютсяконфликты на работе, всплывают вопросы власти и контроля в паре,возникают эпизоды физического и сексуального насилия [408].Согласно мнению автора,особенно этому конфликту подверженымаскулинные женщины.

Социализация маскулинных женщин учит ихсоревноваться и поддерживать свою индивидуальность в ущерб близости.Онимогутчувствоватьнесостоятельностьвпрофессиональной,экономической и личной сферах. Стараясь предстать перед окружающиммиромбезэмоциональнымиибесстрашнымиодиночками,женщиныскрывает под этой маской чувство слабого внутреннего контроля, недостатоквнутреннейсилы,отсутствиестабильности,уязвленнуюгордость,сломанную веру в себя и хрупкую социальную компетентность. На нашвзгляд, это может быть компенсировано в следующих формах:1.физической – посещение тренажерного зала, активный спорт,тяжелый физический труд, нежелание обращаться за медицинскойпомощью, высокая биологическая активность, агрессия (вплоть донасилия над слабыми: детьми животными и др.);2.умственной – желание выглядеть всегда правой, умной,компетентной, интересной собеседницей;3.эмоциональной – женщина старается быть сильной и умениерешить все проблемы без помощи окружающих, эмоциональнаяхолодность, жесткость;4.социальной - быть социально значимой, посещать клубы,вечеринки и другие светские мероприятия.О'Нил и его коллегипредложили модель гендерно-ролевогоконфликта, включающую шесть паттернов:1.

Ограничение эмоциональности — трудность в выражении своихсобственных эмоций или отрицание права других выражать эмоции.2. Гомофобия — боязнь гомосексуалов, включая стереотипы о последних.3. Социализация контроля, власти и соревнования — потребностьконтролировать людей и ситуации и ориентация на опережение других.1414. Ограничение сексуального поведения и демонстрации привязанности— очень ограниченное количество способов проявления сексуальности ипривязанности.5.

Навязчивое стремление к соревнованию и успеху.6. Проблемы с физическим здоровьем, возникающие из-за неправильногообраза жизни [408].Следовательно, причины конфликта необходимо искать в спецификегендерной адаптации. Так женщины, изначально имеющие низкий статус,становясь маскулинными, стараются поднять свой статус, либо, подняв свойстатус, они становятся более маскулинными. Маскулинные женщинынаоборот, понимают, что теряют женственность и привлекательность впериод физиологического старения и пытаются больше внимания уделятьтрадиционно женскому виду деятельности, получая при этом ту женеудовлетворенность.

Все это может проявляться как дезадаптация ивыражаться в климактерическом синдроме.Выводы по 2 главеВо втором периоде взрослости жизнь у женщины уже накоплен большойжизненныйи профессиональный опыт, изменились межличностныеотношения в семье. В свете изменений, происходящих в мотивационнойсфере женщины средних лет, наступает осмысление и переоценка жизни вцелом, корректировка сложившийся системы ценностей. Эта переоценканаблюдается в контексте трех, связанных между собой сфер: личной, семьи ипрофессиональной сферы.

Следовательно, у женщин данной возрастнойгруппы наблюдается «тройного кризиса» (возрастной кризис личности,профессиональное сгорание и кризис физиологических изменений).Главные изменения, происходящие в организме женщины в период среднейвзрослости,связаныснаступлениемклимактерическогопериода,характеризующегося общими возрастными инволюционными нарушениямив организме, на фоне которых происходят возрастные физиологическиеизменения репродуктивной системы. Женщина вынуждена адаптироваться кфизиологическим перестройкам организма.142С точкизрениямедицинского имедико-психологического подходаличностные изменения женщин, находящихся в патологической адаптации квозрастным изменениям выражаются в изменении психологических исоциально-психологическиххарактеристикахженщин.Причем,онарассматриваются в ракурсе первичности физиологической перестройкиорганизма.Представителижесоциально-психологическогоподходарассматривают дезадаптацию с точки зрения социальных и личностныхнарушений, не уделяя должного внимания физиологической сторонепроблемы.Наиболее близким по значению термину "психологический пол личности" ванглоязычной литературе изначально выступал термин "gender" (гендер),означающий "приобретенный в результате социализации психологическийполовой диморфизм", в отличие от биологического полового диморфизма,обусловленного генетически.

Каждый этап жизненного пути женщиныформируется через взаимодействие между особенностями ее психобиологическогоисоциальногосуществования(втерминологиипредлагаемого исследования между полом и гендером). Понятийнаясложность и гендера, и пола указывает на необходимость их четкогоопределения. С точки зрения С.Бем, людей можно разделить на 4 категориипо гендерным различиям: маскулинный, феминный, андрогинный инедифференцированный. В итоге можно выделить 8 полоролевых типов (по4 для мужчин и женщин).Маскулинные женщины отличаются склонностью к доминированию, криску, самостоятельности, они решительны, физически выносливы.

Такиеженщинычастоусваиваютмужскуюманеру поведения,осваивают«неженские» виды работы или спорта, стремятся «сделать карьеру»,проявляют агрессивность, властность.Феминные женщины характеризуется повышенной эмоциональностью,непредсказуемостью, они в большей степени нуждаются в ласке и заботеокружающих, в материальном обеспечении и зависимости от других.Андрогинные женщины стараются соединить в себе обе характеристики(феминную и маскулинную), они стремятся преуспеть в карьере, быть143сильными и независимыми, однако они часто ранимы, зависимы от обществаи стараются быть хорошими женами и матерями.

Все это часто приводит ихкролевомуконфликту,которыйможетпсихологической дезадаптации женщин.привестиксоциально-1443. Концепция социально-психологической адаптации женщин второгопериода взрослостиСоциально-психологическая адаптация женщин второго периодавзрослостиявляетсясложным инеравномерным процессом. Кроменеобходимости освоения новых социальных ролей или изменения ужесуществующих данный процесс отягощен возрастными физиологическимиизменениями организма. Таким образом, он нуждается в отдельномрассмотрении и описании.С нашей точки зрения, социально-психологическая адаптацияженщинвторогопериодавзрослости–этоспецифический,динамический и непрерывный процесс, зависящий от меняющийся «Яконцепции» личности, социально-ролевого репертуара и гендернойпринадлежности женщины успешность его обусловлена применениемсоответствующихгендерустратегийсовладанияструднымижизненными ситуациями.Рассматривая социально-психологическую адаптацию как процессприспособления женщины к социуму, мы считаем важным использоватькомплексный подход для объяснения нашей концепции.

Необходимоговорить о социально-психологической адаптации женщин второго периодавзрослости как об адаптационном комплексе, включающем не толькоадаптационные ресурсы, но и адаптационные стратегии, являющиеся частьюадаптационного процесса. Таким образом, нами была составлена модельадаптационного комплекса личности (рис.4.)Социум влияет на женщину, адаптирующуюся к изменившимсяусловиям жизни, и данное влияние происходит непосредственно черезопределенные факторы (стабилизирующие и дестабилизирующие), которыеможно условно делить на объективные и субъективные.Среди стабилизирующих объективных фактором можно выделить: прогрессивное развитие общества; стабильность социума;145 комфортные социально-экономические и социально-политическиеусловия; позитивноеотношениесоциумакженщиневторогопериодавзрослости.Среди стабилизирующих субъективных фактором можно выделить: психологический настрой женщины; субъективное благополучие; восприятия себя органичным элементом социума.Стабилизирующиефакторыобъективн субъективныеыеСОЦИУМДестабилизирующиефакторыобъективн субъективныеыеТипичностьситуацииЛичностныйадаптационный ресурсСоциально-ролевойрепертуарЛИЧНОСТЬФизиологическиеособенности Гормональный фон СоматическиеособенностиГендерностьСоциальнопсихологическая адаптацияАдаптационнаястратегияСовладающаяАДАПТАЦИЯкак результатСоциальнопсихологическоеблагополучиеНе совладающаяДЕЗАДАПТАЦИЯКак результат психическиеболезни соматическиеболезни социальныеболезни - девиацияРисунок 4.

Модель адаптационного комплекса146Среди дестабилизирующих объективных факторов мы выделяем не толькопротивоположные стабилизирующим факторам процессы и явления, но иследующие: изменение социума и социально-ролевого репертуара; ивалидизацияобществавследствиевнедрениясовременныхинформационных технологий; изменение структуры потребностей общества; тенденции моды, направленные на красоту и молодость; информационные перегрузки.К субъективным дестабилизирующим факторам можно отнести: утрату приватности; негативное восприятие старения; маргинальность женщин второго периода взрослости; нежелание воспринимать изменившуюся реальность [208].Комплекснофакторывызываютнеобходимостьсоциально-психологической адаптации женщин второго периода взрослости, сложностькоторой зависит от типичности ситуаций, в которые попадает женщина впроцессе своей жизнедеятельности.Следовательно, типичность ситуации влияет на необходимостьиспользования адаптационного ресурса женщины.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее