Главная » Просмотр файлов » LID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах

LID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах (1095924), страница 6

Файл №1095924 LID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах (LID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах) 6 страницаLID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах (1095924) страница 62018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

 ñëó÷àå, êîãäà äëèòåëüíîñòè èìïóëüñîâ ëàçåðíîãî èçëó÷åíèÿ áîëüøå âðåìåí óñòàíîâëåíèÿ ôàçîâûõ ñîîòíîøåíèé â ñðåäå (âðåìåíè ïîïåðå÷íîé ðåëàêñàöèè), ýòà ñèñòåìà óðàâíåíèé ïðåîáðàçóåòñÿ â ñèñòåìó áàëàíñíûõ óðàâíåíèé.3. Íà îñíîâå ñîîòíîøåíèé áàëàíñà äëÿ ÷àñòèö è óðàâíåíèé ïåðåíîñà äëÿ ïîòîêà ô îòîíîâ. Óðàâíåíèÿ âûâîäÿòñÿ èç îáùèõ ïðèíöèïîâ áàëàíñà ÷èñëà ÷àñòèö, íàõîäÿùèõñÿ âðàçëè÷íûõ ýíåðãåòè÷åñêèõ ñîñòîÿíèÿõ, è áàëàíñà ìîùíîñòè ïðè ïðîõîæäåíèè ÷åðåç óñèëèâàþùóþ (ïîãëîùàþùóþ) ñðåäó. Ïðè âûâîäå ýòèõ óðàâíåíèé íå îïðåäåëÿþòñÿ ãðàíèöû èõïðèìåíèìîñòè.Âñå ýòè ìåòîäû ïîçâîëÿþò ñâåñòè óðàâíåíèÿ ê ñèñòåìå áàëàíñíûõ óðàâíåíèé äëÿ ïëîòíîñòè ìîùíîñòè ëàçåðíîãî èçëó÷åíèÿ è êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ ñðåäû (èíâåðñíîé íàñåëåííîñòè). Íî êëàññè÷åñêèé è ïîëóêëàññè÷åñêèé ìåòîäû îáû÷íî íå ðàññìàòðèâàþò ïðîöåññ ñîçäàíèÿ èíâåðñíîé íàñåëåííîñòè.

Âåëè÷èíà åå çàäàåòñÿ â êà÷åñòâå íà÷àëüíûõ óñëîâèé ê ìîìåíòó ïðèõîäà ëàçåðíîãî èçëó÷åíèÿ. Ñîîòâåòñòâóþùåå ñëàãàåìîå â óðàâíåíèå äëÿ êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ, îïèñûâàþùåå ïðîöåññ íàêà÷êè, ââîäèòñÿ ôåíîìåíîëîãè÷åñêè.2.2. Áàëàíñíûå óðàâíåíèÿ äëÿ íàñåëåííîñòåé óðîâíåé.Ðàññìîòðèì ïîñëåäîâàòåëüíî âûâîä óðàâíåíèé äëÿ òðåõ- è ÷åòûðåõ óðîâíåâûõ ñðåä.Ýíåðãåòè÷åñêèå ñõåìû äëÿ íèõ ïîêàçàíû íà ðèñ.2.1. Ìåõàíèçì ñîçäàíèÿ èíâåðñèè íàñåëåííîñòè â ñðåäàõ ñ òðåìÿ ýíåðãåòè÷åñêèìè óðîâíÿìèïîÿñíÿþò ðèñ.2.1.à è ðèñ.2.1.á.

 çàâèñèìîñòè îò òîãî, ìåæäó êàêèìè óðîâíÿìè äîñòèãàåòñÿ èíâåðñèÿíàñåëåííîñòè, ðàçëè÷àþò òðåõóðîâíåâûå ñõåìûïåðâîãî (ðèñ.2.1.à) è âòîðîãî (ðèñ.2.1.á) òèïà.  ñðåäàõ ñî ñõåìîé ïåðâîãî òèïà íèæíèé ëàçåðíûé óðîà.á.â.âåíü (óðîâåíü 0) ÿâëÿåòñÿ îñíîâíûì, à â ñðåäàõ ñîÐèñ.2.1. Ýíåðãåòè÷åñêèå ñõåìû ðàçëè÷íûõñõåìîé âòîðîãî òèïà – âîçáóæäåííûì (óðîâåíü 1).ñèñòåì.Ïðåäñòàâèòåëåì ñðåäû ñî ñõåìîé ïåðâîãî òèïà ÿâ-24Óñèëåíèå è ãåíåðàöèÿ èìïóëüñíîãî èçëó÷åíèÿâ òâåðäîòåëüíûõ ëàçåðàõ.Ìåòîäû àíàëèçà ïðîöåññîâ â ëàçåðíûõ ñèñòåìàõ.ëÿåòñÿ ðóáèíîâûé êðèñòàëë. Ñðåäîé ñî ñõåìîé âòîðîãî òèïà – ãåëèé-íåîíîâàÿ ñìåñü.  îáîèõñëó÷àÿõ êàíàë èçëó÷åíèÿ íàêà÷êè è êàíàë ñ èíäóöèðîâàííûì óñèëåíèåì ðàçäåëåíû ïî÷àñòîòå, ïðè÷åì ÷àñòîòà íàêà÷êè áîëüøå ÷àñòîòû èíäóöèðîâàííîãî èçëó÷åíèÿ.

 àêòèâíûõñðåäàõ ñ 4-õ óðîâíåâîé ñõåìîé (ðèñ.2.1.â) ïåðåõîäû íàêà÷êè (0-3) è ãåíåðàöèè (2-1) íå èìåþòîáùèõ óðîâíåé.Íå âñåãäà ìîæíî îäíîçíà÷íî ïîñòàâèòü â ñîîòâåòñòâèå íåêîòîðîìó òèïó àêòèâíîé ñðåäûñòðîãî îïðåäåëåííóþ ýíåðãåòè÷åñêóþ ñõåìó. Òàê, íàïðèìåð, â àêòèâíîì ýëåìåíòå ÈÀÃ:Nd3+ìîæíî îñóùåñòâèòü ãåíåðàöèþ íà íåñêîëüêèõ äëèíàõ âîëí. Íà äëèíå âîëíû 1,064, 1,32 è 1,44ìêì ýëåìåíòó ñîîòâåòñòâóåò 4-õ óðîâíåâàÿ ñõåìà. Íà äëèíå âîëíû ãåíåðàöèè 0,9 ìêì - 3-õóðîâíåâàÿ. Ïðè ýòîì íàêà÷êà âî âñåõ ñëó÷àÿõ ïðîèçâîäèòñÿ íà îäèí è òîò æå óðîâåíü. îñíîâå âûâîäà óðàâíåíèé ëåæèò ðàññìîòðåíèå èçìåíåíèÿ íàñåëåííîñòè íà âñåõóðîâíÿõ (ìèãðàöèÿ) ÷àñòèö.

Íî â êîíå÷íîì èòîãå óðàâíåíèÿ áóäóò ñâåäåíû ê ðàçíîñòè íàñåëåííîñòè äëÿ ëàçåðíîãî ïåðåõîäà, òàê êàê èíäóöèðîâàííûé ïåðåõîä ìåæäó ýòèìè óðîâíÿìèîïðåäåëÿåò óñèëåíèå ëàçåðíîãî èçëó÷åíèÿ.Òðåõóðîâíåâûå ñðåäû ïåðâîãî òèïà. Ðàññìîòðèì ìèãðàöèþ ÷àñòèö â òðåõóðîâíåâîéñèñòåìå ïåðâîãî ðîäà. Ýíåðãåòè÷åñêàÿ ñõåìà ñ óêàçàíèåì âîçìîæíûõ ïåðåõîäîâ ïðèâåäåíà íàðèñ.2.2.  èñõîäíîì ñîñòîÿíèè ÷àñòèöû íàõîäÿòñÿ â ýíåðãåòè÷åñêè óñòîé÷èâîì ñîñòîÿíèè íàóðîâíå 0.

Ïîä äåéñòâèåì èçëó÷åíèÿ íàêà÷êè (hν02) ÷àñòèöû ïåðåõîäÿò íà ïðîìåæóòî÷íûé óðîâåíü 2, îòêóäà áåçûçëó÷àòåëüíî ïåðåõîäÿò íà ìåòàñòàáèëüíûé óðîâåíü 1. Ëàçåðíûé ïåðåõîäðàçûãðûâàåòñÿ ìåæäó óðîâíÿìè 1-0.Êàæäàÿ ïàðà óðîâíåé (0-2 è 0-1) õàðàêòåðèçóåòñÿ íàëè÷èåì èíäóöèðîâàííûõ è ñïîíòàííûõ ïåðåõîäîâ.  ðàññìîòðåíèè áóäåì ó÷èòûâàòü ñëåäóþùèå ïåðåõîäû:W02 - èíäóöèðîâàííûé ïåðåõîä íàêà÷êè íà óðîâåíü 2 ñ óðîâíÿ 0,A20 = 1 / τ 20 - ñïîíòàííûé ðàñïàä âåðõíåãî óðîâíÿ íàêà÷êè ñ óðîâíÿ2 íà óðîâåíü 0,W20 - èíäóöèðîâàííûé ïåðåõîä íàêà÷êè ñ óðîâíÿ 2 íà óðîâåíü 0,w 21 = 1 / τ 21 - áåçûçëó÷àòåëüíûé ïåðåõîä ñ óðîâíÿ 2 íà óðîâåíü 1,W01 - èíäóöèðîâàííûé ïåðåõîä íàêà÷êè íà óðîâåíü 1 ñ óðîâíÿ 0,Ðèñ.2.2.

Ýíåðãåòè÷åñêàÿW10 - èíäóöèðîâàííûé ïåðåõîä ñ óðîâíÿ 1 íà óðîâåíü 0,ñõåìà òðåõóðîâíåâîéñèñòåìû.A10 = 1 / τ10 - ñïîíòàííûé ðàñïàä âåðõíåãî ëàçåðíîãî óðîâíÿ 1 íàóðîâåíü 0.Íàïîìíèì, ÷òî âåðîÿòíîñòè èíäóöèðîâàííûõ ïåðåõîäîâ âî âçàèìíî ïðîòèâîïîëîæíûõ íàïðàâëåíèÿõ ïåðåõîäîâ ðàâíû ( W0 i = Wi 0 ).

Âåðîÿòíîñòè ñïîíòàííûõ ïåðåõîäîâ îïðåäåëÿþòñÿ÷åðåç âðåìåíà æèçíè ÷àñòèö íà ñîîòâåòñòâóþùèõ óðîâíÿõ.Äëÿ íàêà÷êè àêòèâíîé ñðåäû èñïîëüçóþòñÿ èñòî÷íèêè, õàðàêòåðèçóþùèåñÿ áîëüøîé øèðèíîé ñïåêòðà âîçáóæäåíèÿ. Ïîýòîìó ñ öåëüþ ïîëó÷åíèÿ âûñîêîé ýôôåêòèâíîñòè íàêà÷êè àêòèâíîé ñðåäû âûáèðàþòñÿ ñðåäû, èìåþùèå äîñòàòî÷íî øèðîêèé óðîâåíü 2. Âåðîÿòíîñòü âîçáóæäåíèÿ ÷àñòèöû â ýòîì ñëó÷àå ðàâíàW02 =∫S02(ν )σ 02 (ν ) d ν ,(2.1)25Óñèëåíèå è ãåíåðàöèÿ èìïóëüñíîãî èçëó÷åíèÿâ òâåðäîòåëüíûõ ëàçåðàõ.Ìåòîäû àíàëèçà ïðîöåññîâ â ëàçåðíûõ ñèñòåìàõ.2ãäåS 02 (ν ) - ñïåêòðàëüíàÿ ïëîòíîñòü ïîòîêà ôîòîíîâ íàêà÷êè [ôîòîí/ñåê/Ãö/ñì ], ñâÿçàííàÿ ñèíòåãðàëüíîé âåëè÷èíîé ïëîòíîñòè ïîòîêà ôîòîíîâ J 02 [ôîòîí/ñåê/ñì2] âûðàæåíèåìJ 02 =∫S02(ν ) d ν .(2.2)Ýòîìó ñëó÷àþ â òâåðäîòåëüíûõ ëàçåðàõ ñîîòâåòñòâóåò ëàìïîâàÿ íàêà÷êà è â áîëüøèíñòâåñâîåì ïîëóïðîâîäíèêîâàÿ íàêà÷êà, êîãäà øèðèíà ñïåêòðà èçëó÷åíèÿ ñîèçìåðèìà ñ øèðèíîéëèíèè ïîãëîùåíèÿ. îòëè÷èå îò íàêà÷êè, ãåíåðàöèÿ ïðîèñõîäèò ñ óçêèì ñïåêòðîì èçëó÷åíèÿ.

Ñïåêòðàëüíîåðàñïðåäåëåíèå èíòåíñèâíîñòü èçëó÷åíèÿ ìîæíî ïðåäñòàâèòü â âèäå äåëüòà ôóíêöèèS01 (ν ) = J 01δ (ν − ν 0 ) . Âåðîÿòíîñòü èíäóöèðîâàííîãî ïåðåõîäà (1-0) îïðåäåëÿåòñÿ ñëåäóþùèìâûðàæåíèåìW01 =∫S01∫J(ν )σ 01 (ν ) d ν =01δ (ν − ν 0 )σ 01 (ν ) d ν = J 01 (ν 0 )σ 01 (ν 0 ) .(2.3)Ñå÷åíèå σ 01 (ν 0 ) áåðåòñÿ íà ÷àñòîòå, ñîîòâåòñòâóþùåé ÷àñòîòå ïåðåõîäà 1-0ν 0 = ( E1 − E 0 ) / h .Êîíöåíòðàöèÿ ÷àñòèö â àêòèâíîé ñðåäå ðàâíà N Σ . Ñðàçó ìîæíî çàïèñàòü óðàâíåíèå, îïðåäåëÿþùåå ñîõðàíåíèå ÷èñëà ÷àñòèö â ëþáîé ìîìåíò âðåìåíèN Σ = N 0 + N1 + N 2 .(2.4)×èñëî âûíóæäåííûõ ïåðåõîäîâ â åäèíèöó âðåìåíè ðàâíî ïðîèçâåäåíèþ âåðîÿòíîñòè ïåðåõîäà íà íàñåëåííîñòü ñîîòâåòñòâóþùåãî óðîâíÿ, ñ êîòîðîãî ïðîèñõîäèò ïåðåõîä ÷àñòèö. Íàñåëåííîñòü óðîâíÿ 2 îïðåäåëÿåòñÿ ïîñòóïëåíèåì ÷àñòèö ïðè íàêà÷êå, ñïîíòàííûì ðàñïàäîìóðîâíÿdN 2dt= W01 N 0 − W10 N 3 − A20 N 3 − w 21 N 3 .(2.5)Èëè, ñ ó÷åòîì îïðåäåëåíèÿ âåðîÿòíîñòåé ïåðåõîäîâdN 2dt= W02 ( N 0 − N 2 ) −N2τ 20− 11 = W02 ( N 0 − N 2 ) − N 2 +. τ 20 τ 21 N2τ 21(2.6)Àíàëîãè÷íî ìîæíî çàïèñàòü óðàâíåíèÿ äëÿ èçìåíåíèÿ íàñåëåííîñòè ïåðâîãî è íóëåâîãî óðîâíåédN 1dtdN 0dt= W01 ( N 0 − N1 ) −N1τ10= −W02 ( N 0 − N 2 ) ++N2τ 20N2τ 21,− W01 ( N 0 − N1 ) +(2.7)N1τ10.(2.8)26Óñèëåíèå è ãåíåðàöèÿ èìïóëüñíîãî èçëó÷åíèÿâ òâåðäîòåëüíûõ ëàçåðàõ.Ìåòîäû àíàëèçà ïðîöåññîâ â ëàçåðíûõ ñèñòåìàõ.Íåòðóäíî óáåäèòüñÿ, ñëîæèâ (2.6), (2.7) è (2.8), ÷òîdN 0dt+dN 1dt+dN 2dt=0.(2.9)Ýòî ñëåäóåò è èç (2.4) è âûðàæàåò ñîõðàíåíèå ÷èñëà ÷àñòèö.Èç îáùèõ ñîîáðàæåíèé ïîíÿòíî, ÷òî äëÿ íàêîïëåíèÿ ÷àñòèö íà ìåòàñòàáèëüíîì óðîâíå1 íåîáõîäèìî, ÷òîáû â àêòèâíîé ñðåäå âûïîëíÿëèñü ñëåäóþùèå ñîîòíîøåíèÿ:1.

Âåðîÿòíîñòü áåçûçëó÷àòåëüíîãî ïåðåõîäà 2-1 äîëæíà áûòü âûøå ïîëíîé âåðîÿòíîñòè ïåðåõîäîâ 2-0,2. Âåðîÿòíîñòü ñïîíòàííîãî ïåðåõîäà 1-0 äîëæíà áûòü ìèíèìàëüíîé.Âûïîëíåíèå ïåðâîãî óñëîâèÿ äàåòN 2 << N 0 èdN 2dt= 0.(2.10) ýòîì ñëó÷àå ñèñòåìà ñòàíîâèòñÿ äâóõóðîâíåâîé. Èç óðàâíåíèÿ (2.5) ñëåäóåò 11 +. τ 20 τ 21 W02 N 0 = N 2 (2.11)Âû÷èòàÿ èç (2.7) óðàâíåíèå (2.8) è ó÷èòûâàÿ (2.10) è (2.11) ïîëó÷àåì ñëåäóþùåå óðàâíåíèåäëÿ èíâåðñíîé íàñåëåííîñòèd ∆Ndt=dN 1dt−dN 0dt= W02τ 20N Σ + ∆N( N Σ − ∆N ) − 2 ⋅ W01 ∆N −.τ 20 + τ 21τ10 áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ èìååò ìåñòîd ∆Ndtτ 20 >> τ 21 .(2.12)Òîãäà èç (2.12) ïîëó÷èì= (N Σ − ∆N )⋅ W02 − 2 ∆N ⋅ J ( t , ν 0 )σ10 (ν 0 ) −N Σ + ∆Nτ10.(2.13)Çäåñü â ÿâíîì âèäå îïðåäåëåíà âåðîÿòíîñòü èíäóöèðîâàííîãî ïåðåõîäà ñ óðîâíÿ 1 ïðîõîäÿùèì ëàçåðíûì èçëó÷åíèåì.

Íà÷àëüíîå çíà÷åíèå äëÿ (2.13) ðàâíî ∆N ( t = 0 ) = − N Σ , òàê êàê âïåðâîíà÷àëüíûé ìîìåíò âðåìåíè âñå ÷àñòèöû íàõîäÿòñÿ íà óðîâíå 0. Êîýôôèöèåíò 2 âî âòîðîì ñëàãàåìîì (2.13) ïîêàçûâàåò, ÷òî ïðè ïåðåõîäå îäíîé ÷àñòèöû ñ óðîâíÿ 1 íà óðîâåíü 0âåëè÷èíà èíâåðñíîé íàñåëåííîñòè èçìåíÿåòñÿ íà 2 ÷àñòèöû. äàëüíåéøåì íàì áóäåò óäîáíî ïîëüçîâàòüñÿ íå èíâåðñíîé íàñåëåííîñòüþ ∆N(t), àêîýôôèöèåíòîì óñèëåíèÿ ñðåäû k(t), õàðàêòåðèçóþùèì óñèëèòåëüíûå õàðàêòåðèñòèêè àêòèâíîé ñðåäû íà åäèíèöó äëèíû.  ðàçäåëå 1 áûëî ïîêàçàíî, ÷òî êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ ñðåäû k ñâÿçàí ñ ∆N ñëåäóþùèì âûðàæåíèåìk ( t , z , ν ) = ∆N ( t , z ) ⋅ σ ( ν ) .(2.14)Óìíîæèì îáå ÷àñòè óðàâíåíèÿ (2.13) íà ñå÷åíèå ïåðåõîäà σ 01 (ν 0 ) è ïîëó÷èìdk ( t )dt= (ℵ− k( t ))⋅ W02 ( t ) − 2 k( t ) ⋅ J ( t , ν 0 )σ10 (ν 0 ) −ℵ+ k( t ).τ10(2.15)27Óñèëåíèå è ãåíåðàöèÿ èìïóëüñíîãî èçëó÷åíèÿâ òâåðäîòåëüíûõ ëàçåðàõ.Ìåòîäû àíàëèçà ïðîöåññîâ â ëàçåðíûõ ñèñòåìàõ.Âòîðîå ñëàãàåìîå (2.15) óìíîæèì è ïîäåëèì íà ýíåðãèþ êâàíòà h ν 0 .

 ÷èñëèòåëå ïðîèçâåäå2íèå J (ν 0 ) ⋅ h ν 0 åñòü íå ÷òî èíîå, êàê ïëîòíîñòü ìîùíîñòè I (ν 0 ) , ïðîõîäÿùàÿ ÷åðåç 1 ñìñå÷åíèÿ àêòèâíîé ñðåäû [Âò/ñì2]I (ν 0 ) = J (ν 0 ) ⋅ h ν 0 .(2.16)Îáîçíà÷èìQ íàñ (ν 0 ) =h ν02σ10 (ν 0 ).(2.17)Ýòîò ïàðàìåòð - ïëîòíîñòü ýíåðãèè íàñûùåíèÿ [Äæ/ñì2]. Ôèçè÷åñêèé ñìûñë åãî ïîäðîáíî áóäåòðàññìîòðåí ïîçæå. Ñ èñïîëüçîâàíèåì (2.16) è (2.17) îêîí÷àòåëüíî ïîëó÷èìdk ( t )dt= (ℵ− k( t ))⋅ W02 ( t ) −k( t ) ⋅ I ( t )Q íàñ−ℵ+ k ( t ).τ10(2.18)Ïåðâîå ñëàãàåìîå â (2.18) îïèñûâàåò ïðîöåññ íàêà÷êè àêòèâíîé ñðåäû.

Âòîðîå è òðåòüå - ïðîöåññ óìåíüøåíèÿ èíâåðñíîé íàñåëåííîñòè. Âòîðîå ñëàãàåìîå ó÷èòûâàåò èíäóöèðîâàííîåóìåíüøåíèå èíâåðñíîé íàñåëåííîñòè ïðîõîäÿùèì ëàçåðíûì èçëó÷åíèåì, à òðåòüå - çà ñ÷åòñïîíòàííîãî ðàñïàäà âåðõíåãî ëàçåðíîãî óðîâíÿ. Íà÷àëüíîå óñëîâèå äëÿ (2.18): k( t = 0 ) = −ℵ . çàêëþ÷åíèè ýòîãî ïîäðàçäåëà îïðåäåëèì óñëîâèÿ, ïðè êîòîðûõ êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ ñðåäû (èíâåðñèÿ íàñåëåííîñòè) áóäåò áîëüøå íóëÿ.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6309
Авторов
на СтудИзбе
313
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее