Главная » Просмотр файлов » LID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах

LID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах (1095924), страница 5

Файл №1095924 LID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах (LID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах) 5 страницаLID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах (1095924) страница 52018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Òîãäàñ ó÷åòîì (1.23) è (1.4) èç (1.29) ïîëó÷àåìW = g (ν 0 ) ⋅ B21 ⋅ ρ = 2 B21 ⋅ ρ / π∆ν Ë(1.30)Ïîñëåäíåå âûðàæåíèå ïîêàçûâàåò, ÷òî ðåëàêñàöèîííûå ïðîöåññû, ïðèâîäÿùèå ê óøèðåíèþëèíèè (ïåðåõîäà) ∆νË , óìåíüøàþò âåðîÿòíîñòü èíäóöèðîâàííûõ ïåðåõîäîâ.Óøèðåíèå ëèíèè ïåðåõîäà. Ðàçëè÷àþò äâà òèïà óøèðåíèÿ ëèíèè ïåðåõîäà. Åñëè øèðèíà ëèíèè îïðåäåëÿåòñÿ âðåìåíåì æèçíè ÷àñòèöû â âîçáóæäåííîì ñîñòîÿíèè, òî òàêîå óøèðåíèå íàçûâàþò îäíîðîäíûì.  ýòîì ñëó÷àå ÷àñòèöû êâàíòîâîãî àíñàìáëÿ íàõîäÿòñÿ â îäèíàêîâûõ óñëîâèÿõ, êàæäàÿ ÷àñòèöà èçëó÷àåò ëèíèþ ñ øèðèíîé ∆νË è ñïåêòðàëüíîé ëîðåíöåâîéôîðìîé g (ν ) .

Õàðàêòåð ñïåêòðàëüíîé çàâèñèìîñòè ñîõðàíÿåòñÿ è äëÿ ðåçîíàíñíîãî ïîãëîùåíèÿ.Íî ñóùåñòâóþò ñðåäû, êîãäà âçàèìîäåéñòâèå ÷àñòèö ñî ñðåäîé ïî àíñàìáëþ ðàçëè÷íî.Íàáëþäàåìàÿ ñïåêòðàëüíàÿ ëèíèÿ îò âñåãî àíñàìáëÿ ÿâëÿåòñÿ áåññòðóêòóðíîé ñóïåðïîçèöèåéìíîãèõ íåðàçðåøåííûõ îäíîðîäíî-óøèðåííûõ ëèíèé ñ ðàçëè÷íûìè ðåçîíàíñíûìè ÷àñòîòàìè.Ôîðì-ôàêòîð òàêîé ëèíèè íå ñîîòâåòñòâóåò ëîðåíöåâîé ôîðìå, èìååò áîëåå ñëîæíóþ çàâèñèìîñòü, à ïîäîáíûé òèï óøèðåíèÿ ïðèíÿòî íàçûâàòü íåîäíîðîäíûì.Ïðèðîäà íåîäíîðîäíîñòè óøèðåíèÿ ëèíèé ðàçíîîáðàçíà.

Äëÿ ãàçîâûõ ñðåä íåîäíîðîäíîñòü óøèðåíèÿ âûçâàíà ðàçáðîñîì òåïëîâîé ñêîðîñòè äâèæåíèÿ ÷àñòèö ∆νT . ×àñòîòà èçëó÷åíèÿ îò äâèãàþùåãîñÿ îáúåêòà âîñïðèíèìàåòñÿ íåïîäâèæíûì íàáëþäàòåëåì ñî ñìåùåíèåì (ýôôåêò Äîïëåðà), à ýòîò ñäâèã äëÿ ðàçíûõ ÷àñòèö îêàçûâàåòñÿ ðàçëè÷íûì. Ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî ïðè ðàñïðåäåëåíèè òåïëîâîé ñêîðîñòè υT ïî ðàñïðåäåëåíèÿ Ìàêñâåëëà ôîðìôàêòîð ëèíèè ïåðåõîäà èìååò ãàóññîâó ôîðìó∆ν D = ∆ν T 2 Ln 2 = 2ν 02 kÁ Tmc2Ln 2 .(1.31)∆νD – øèðèíà ëèíèè ïåðåõîäà èç-çà ýôôåêòà Äîïëåðà. ãàçîîáðàçíûõ ñðåäàõ øèðèíà ëèíèè ïåðåõîäà îïðåäåëÿåòñÿ íå òîëüêî ýôôåêòîì Äîïëåðà, íî è ñòîëêíîâèòåëüíûìè ïðîöåññàìè.

Ñòîëêíîâåíèå ÷àñòèö ðàâíîâåðîÿòíî ïî âñåìóêâàíòîâîìó àíñàìáëþ, à âåëè÷èíà âåðîÿòíîñòè îïðåäåëÿåò âðåìÿ æèçíè ÷àñòèöû íà óðîâíå.Ðàâíîâåðîÿòíîñòü ñòîëêíîâåíèé ïðèâîäèò ê îäíîðîäíîñòè óøèðåíèÿ ëèíèè ïåðåõîäà ñ øèðèíîé ∆νË .Ýêñïåðèìåíòàëüíî íàáëþäàåìûé òèï óøèðåíèÿ ñïåêòðàëüíîé ëèíèè äëÿ ãàçîîáðàçíîéñðåäû îïðåäåëÿåòñÿ òåìïåðàòóðîé è äàâëåíèåì. Ïðè ìàëûõ äàâëåíèÿõ è íåêîòîðîé òåìïåðàòóðå ýôôåêò Äîïëåðà ìîæåò áûòü îïðåäåëÿþùèì ( ∆νD > ∆νË ), òîãäà óøèðåíèå ÿâëÿåòñÿ íåîäíîðîäíûì. Ïðè áîëüøèõ äàâëåíèÿõ è òîé æå ñàìîé òåìïåðàòóðå ïðåâàëèðóåò ïðîöåññ ñòîëêíîâåíèÿ ( ∆νD < ∆νË ).Îòñþäà â òàêèõ óñëîâèÿõ òèï óøèðåíèÿ ëèíèè ïåðåõîäà ãàçîîáðàçíîéñðåäû ñòàíîâèòñÿ îäíîðîäíûì. òâåðäûõ àêòèâíûõ ñðåäàõ ÷àñòîòà èçëó÷åíèÿ ïîëó÷àåò ñäâèã èç-çà âíóòðèêðèñòàëëè÷åñêîãî ýëåêòðè÷åñêîãî è ìàãíèòíîãî ïîëåé (ýôôåêò Çååìàíà è ýôôåêò Øòàðêà).

 òåõ ñðåäàõ, ãäå âíóòðèêðèñòàëëè÷åñêèå ïîëÿ íåîäíîðîäíû ïî ìèêðîîáúåìó, áóäåò ñóùåñòâîâàòü íåãäå20Óñèëåíèå è ãåíåðàöèÿ èìïóëüñíîãî èçëó÷åíèÿâ òâåðäîòåëüíûõ ëàçåðàõ.Ïðèíöèïû êâàíòîâîé ýëåêòðîíèêè.îäíîðîäíûé ñäâèã ðåçîíàíñíûõ ÷àñòîò äëÿ ðàçëè÷íûõ ÷àñòèö àíñàìáëÿ. Êîãäà óêàçàíû ñäâèãè÷àñòîò ìåíüøå îäíîðîäíîé øèðèíû ëèíèè ïåðåõîäà, òî ñïåêòðàëüíûé êîíòóð, îñòàâàÿñü åäèíûì, èìååò ñëîæíóþ êîíôèãóðàöèþ.

Äàííûé ìåõàíèçì ïðèâîäèò ê íåîäíîðîäíîñòè óøèðåíèÿëèíèè.  ëþáîì ñëó÷àå êàæäàÿ ÷àñòèöà èçëó÷àåò (ïîãëîùàåò) ýëåêòðîìàãíèòíûå êîëåáàíèÿ âïðåäåëàõ îäíîðîäíîé øèðèíû ëèíèè ∆νË . Ïîýòîìó â ñðåäàõ ñ íåîäíîðîäíûì óøèðåíèåì ëèíèè ïðè âçàèìîäåéñòâèè ñ ìîíîõðîìàòè÷åñêèì èçëó÷åíèåì â ñïåêòðàëüíîì êîíòóðå ìîæåò îáðàçîâàòüñÿ ïðîâàë (“ñïåêòðàëüíàÿ äûðêà”). “Ñïåêòðàëüíàÿ äûðêà” ïîÿâëÿåòñÿ èç-çà êîíå÷íîãîâðåìåíè îáìåíà ýíåðãèÿìè ìåæäó âîçáóæäåííûìè ÷àñòèöàìè, íàõîäÿùèõñÿ â îäíîì ýíåðãåòè÷åñêîì ñîñòîÿíèè.

Ïàðàìåòð “ñïåêòðàëüíîé äûðêè” çàâèñòè îò ìåõàíèçìà íåîäíîðîäíîñòè èâåëè÷èíû èíòåíñèâíîñòè èçëó÷åíèÿ.1.6. Èíäóöèðîâàííîå óñèëåíèå.Îïðåäåëèì âåëè÷èíó êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ ñðåäû. Èçâåñòíî îïðåäåëåíèå êîýôôèöèåíòà îñëàáëåíèÿ β ([ñì-1]), õàðàêòåðèçóþùåãî ïîòåðþ äîëè ìîùíîñòè, ïðîõîäÿùåé ÷åðåçñëîé åäèíè÷íîé äëèíû.

 äèôôåðåíöèàëüíîé ôîðìå çàêîí Áóãåðà äëÿ ìîíîõðîìàòè÷íîãî èçëó÷åíèÿ èìååò ñëåäóþùåé âèä.dI = − β ⋅ I ⋅ dz .(1.32)Îíî èìååò ñëåäóþùåå ðåøåíèåI ( z ) = I 0 Exp ( − β ⋅ z ) .(1.33)Ïîäñòàâëÿÿ (1.5) â (1.32) è ó÷èòûâàÿ, ÷òî dz = c ⋅ dt , ïîëó÷àåìdρdt= −β ⋅ c ⋅ ρ .(1.34)Ñðàâíèâàÿ (1.32) ñ (1.34) ïîëó÷àåì ñ ó÷åòîì (1.30)β = ( N1 − N 2 ) ⋅2 B12 ⋅ h νc π∆ν Ë.(1.35)Ïðè âûïîëíåíèè óñëîâèÿ N 2 < N1 êîýôôèöèåíò ïîãëîùåíèÿ β ïîëîæèòåëåí, òî åñòü ñðåäà ÿâëÿåòñÿ ïîãëîùàþùåé.

Ïðè N 2 > N1 îòðèöàòåëüíûé êîýôôèöèåíò ïîãëîùåíèÿ â (1.33) äàåòâîçðàñòàíèå ïëîòíîñòè ìîùíîñòè ïðè ðàñïðîñòðàíåíèè ïî ñðåäå. Äëÿ îòëè÷èÿ ðåæèìîâ ïîãëîùåíèÿ è óñèëåíèÿ, îïðåäåëèì ïî àíàëîãèè ñ (1.35) êîýôôèöèåíò ïîãëîùåíèÿk = − β = ( N 2 − N1 ) ⋅2 B12 ⋅ h νc π∆ν Ë= ∆N 1 ⋅2 B12 ⋅ h νc π∆ν Ë.(1.36)Çäåñü ∆N = ( N 2 − N1 ) - èíâåðñíàÿ íàñåëåííîñòü.Ìîæíî îòìåòèòü, ÷òî â (1.36) ñîìíîæèòåëåì ∆N ÿâëÿåòñÿ ãðóïïà ïàðàìåòðîâ, èìåþùàÿðàçìåðíîñòü [ñì2]σ=2 B12 ⋅ h νc π∆ν Ë.(1.37)21Óñèëåíèå è ãåíåðàöèÿ èìïóëüñíîãî èçëó÷åíèÿâ òâåðäîòåëüíûõ ëàçåðàõ.Ïðèíöèïû êâàíòîâîé ýëåêòðîíèêè.Ñ ó÷åòîì ñâÿçè ìåæäó êîýôôèöèåíòàìè Ýéíøòåéíà (1.12), (1.24) è λ = c / ν , âûðàæåíèå (1.37ìîæíî çàïèñàòü â ñëåäóþùåì âèäåλ21σ=.2π 2π∆ν ë τ 0(1.38)Çäåñü ââåäåíî îáîçíà÷åíèå A21 = 1 / τ 0 .

Ïîñêîëüêó âñåãäà 2π∆νË > 1 / τ0 , òî ñå÷åíèå ïåðåõîäà σâñåãäà ìåíüøå λ2 / 2π . Õàðàêòåðíûå çíà÷åíèÿ σ â çàâèñèìîñòè îò ñðåäû è ñïåêòðàëüíîãî äèàïàçîíà ëåæàò â øèðîêîì äèàïàçîíå 10-12 - 10-24 ñì2.Ñå÷åíèå ïåðåõîäà õàðàêòåðèçóåò ñïîñîáíîñòü àòîìà ïîãëîùàòü èëè óñèëèâàòü èçëó÷åíèå.

Åãî ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê ýôôåêòèâíóþ ïëîùàäü ïîïåðå÷íîãî ñå÷åíèÿ àòîìà äëÿïðîöåññîâ ïîãëîùåíèÿ è èçëó÷åíèÿ. Ñóùíîñòü ýòîãî ïàðàìåòðà ëåãêî ïîíÿòü íà ïðèìåðå ïîãëîùàþùèõ ñðåä.  òîì ñëó÷àå, êîãäà E 2 − E1 >> kÁ T , ÷òî õàðàêòåðíî äëÿ îïòè÷åñêîãî äèàïàçîíà, ïðàêòè÷åñêè âñå ÷àñòèöû íàõîäÿòñÿ íà íèæíåì óðîâíå ( N1 = N Σ ). Òîãäà ìû èìååì, ÷òîêîýôôèöèåíò ïîãëîùåíèÿ (1.35) ðàâåí ïðîèçâåäåíèþ êîíöåíòðàöèè ÷àñòèö íà ñå÷åíèå ïåðåõîäàβ = NΣ ⋅σ .(1.39)Ñ ðîñòîì êîíöåíòðàöèè ÷àñòèö ïðÿìî ïðîïîðöèîíàëüíî âîçðàñòàåò è êîýôôèöèåíò ïîãëîùåíèÿ.

Ýòî ñïðàâåäëèâî ïðè íå î÷åíü áîëüøèõ ïëîòíîñòÿõ ìîùíîñòè è ïðè íåâûñîêèõ êîíöåíòðàöèÿõ. Îïðåäåëåíèå êîýôôèöèåíòà ïîòåðü ñ ïîìîùüþ (1.39) î÷åíü óäîáíî äëÿ ðàçëè÷íûõçàäà÷. Àíàëîãè÷íî (1.39) íà ïðàêòèêå îïðåäåëÿþò ñå÷åíèå íå òîëüêî ðåçîíàíñíî ïîãëîùàþùèõñðåä, íî è ñðåä èìåþùèõ öåíòðû ðàññåÿíèÿ èëè äðóãóþ ïðèðîäó îñëàáëåíèÿ èçëó÷åíèÿ.Âûâîäû. Ðàâíîâåñíîå ñîñòîÿíèå àíñàìáëÿ ÷àñòèö ïîääåðæèâàåòñÿ ñîâîêóïíîñòüþ èíäóöèðîâàííûõ (ïîãëîùåíèå è èçëó÷åíèå) è ñïîíòàííûõ ïåðåõîäîâ.

Âñå îíè ñâÿçàíû ìåæäó ñîáîé. Ïðè èçìåíåíèè ïëîòíîñòè ìîùíîñòè âíåøíåãî èçëó÷åíèÿ àíñàìáëü ïåðåõîäèò â íîâîåðàâíîâåñíîå ñîñòîÿíèå, õàðàêòåðèçóþùååñÿ áîëüøåé íàñåëåííîñòüþ âåðõíåãî óðîâíÿ.Åñëè èçíà÷àëüíî ñîçäàòü íàñåëåííîñòü âåðõíåãî óðîâíÿ áîëüøå, ÷åì íàñåëåííîñòüíèæíåãî (èíâåðñèÿ íàñåëåííîñòè), òî â îòñóòñòâèè âíåøíåãî èçëó÷åíèÿ ÷àñòèöû ñïîíòàííî áóäóò ïåðåõîäèòü â ðàâíîâåñíîå ñîñòîÿíèå. Ñîñòîÿíèå ñ èíâåðñèåé íàñåëåííîñòè íå ÿâëÿåòñÿðàâíîâåñíûì. Ïðè óâåëè÷åíèè ïëîòíîñòè ìîùíîñòè âíåøíåãî èçëó÷åíèÿ ÷àñòèöû ñ áîëüøåéñêîðîñòüþ ïåðåõîäÿò íà íèæíèé óðîâåíü. ×àñòü ýíåðãèè ÷àñòèö ñíèìàåòñÿ èíäóöèðîâàíî.

Âýòîì ñëó÷àå âíåøíåå ýëåêòðîìàãíèòíîå èçëó÷åíèå áóäåò óñèëèâàòüñÿ.Âñå ïåðåõîäû õàðàêòåðèçóþòñÿ êîíå÷íîé ñïåêòðàëüíîé øèðèíîé. Ìèíèìàëüíàÿ âåëè÷èíà åå (åñòåñòâåííîå óøèðåíèå ëèíèè) îïðåäåëÿåòñÿ âðåìåíåì æèçíè ÷àñòèö íà âåðõíåìóðîâíå. Äåéñòâèå ðàçëè÷íûõ ìåõàíèçìîâ ïðèâîäèò ê óøèðåíèþ ëèíèè. Ðàçëè÷àþò îäíîðîäíîåè íåîäíîðîäíîå óøèðåíèå.

 òîì ñëó÷àå, êîãäà âñå àòîìû èñïûòûâàþò îäèíàêîâîå(îäíîðîäíîå) âîçäåéñòâèå, óøèðåíèå ÿâëÿåòñÿ îäíîðîäíûì è îïèñûâàåòñÿ ëîðåíöåâîé êðèâîé. Ïðè íåîäíîðîäíîì óøèðåíèè ðàçëè÷íûå ãðóïïû àòîìîâ, èìåÿ óçêèé ñïåêòð ïåðåõîäà, îòëè÷àþòñÿ öåíòðàëüíûìè ÷àñòîòàìè â ñèëó íåîäíîðîäíîãî âîçäåéñòâèÿ. Ñóììàðíûé êîíòóðïåðåõîäà èìååò ãàóññîâî ðàñïðåäåëåíèå.Âàæíûì ïàðàìåòðîì, õàðàêòåðèçóþùèì óñèëèòåëüíûå è ïîãëîùàòåëüíûå ñïîñîáíîñòèàòîìà, ÿâëÿåòñÿ ñå÷åíèå ïåðåõîäà.22Óñèëåíèå è ãåíåðàöèÿ èìïóëüñíîãî èçëó÷åíèÿâ òâåðäîòåëüíûõ ëàçåðàõ.Ìåòîäû àíàëèçà ïðîöåññîâ â ëàçåðíûõ ñèñòåìàõ.2. ÌÅÒÎÄÛ ÀÍÀËÈÇÀ ÏÐÎÖÅÑÑΠ ËÀÇÅÐÍÛÕÑÈÑÒÅÌÀÕ.2.1. Ïîñòàíîâêà çàäà÷è.

Ìåòîäû àíàëèçà. íàñòîÿùåå âðåìÿ îòñóòñòâóåò åäèíàÿ ìîäåëü ëàçåðà, ïîçâîëÿþùàÿ â ïîëíîì îáúåìåñìîäåëèðîâàòü ôîðìèðîâàíèå âñåõ ïàðàìåòðîâ âûõîäíîãî èçëó÷åíèÿ ëàçåðíûõ ñèñòåì —ýíåðãåòè÷åñêèõ, âðåìåííûõ, ñïåêòðàëüíûõ, ïðîñòðàíñòâåííûõ è ïîëÿðèçàöèîííûõ. Ñîâðåìåííîå ïðåäñòàâëåíèå î äåéñòâèè âñåõ ïðîöåññîâ â ëàçåðå ïðèíöèïèàëüíî ïîçâîëÿåò çàïèñàòüïîëíóþ ìàòåìàòè÷åñêóþ ìîäåëü. Íî äàæå äëÿ ñîâðåìåííûõ ñâåðõìîùíûõ êîìïüþòåðîâ ýòàçàäà÷à îêàæåòñÿ íå ïî ïëå÷ó. Íåò ïåðñïåêòèâ ñîçäàíèÿ êîìïüþòåðà ñ òðåáóåìîéâû÷èñëèòåëüíîé ìîùíîñòüþ â áëèæàéøåì áóäóùåì. Ïîýòîìó â íàñòîÿùåå âðåìÿ èñïîëüçóåòñÿ ñëåäóþùèé ïîäõîä ïðè ìîäåëèðîâàíèè ëàçåðîâ:1.Ôîðìèðîâàíèå ýíåðãåòè÷åñêèõ è âðåìåííûõ ïàðàìåòðîâ èçëó÷åíèÿ. Èñïîëüçóþòñÿ ïëîñêîâîëíîâûå ìîäåëè, áàçèðóþùèåñÿ íà áàëàíñíûõ óðàâíåíèÿõ èëè óðàâíåíèÿõ ïåðåíîñà. Îíèèìåþò íåáîëüøèå âðåìåíà âû÷èñëåíèé.

Âûïîëíåíèå áàëàíñà ìîùíîñòè ïîçâîëÿåò ïîëó÷èòüõîðîøåå äëÿ èíæåíåðíîé ïðàêòèêè ñîãëàñèå ðåçóëüòàòîâ ðàñ÷åòà ñ ýêñïåðèìåíòàëüíûìèäàííûìè.2.Ôîðìèðîâàíèå ñïåêòðàëüíûõ ïàðàìåòðîâ èçëó÷åíèÿ. Çäåñü êðóã çàäà÷ ñâÿçàí ñ èññëåäîâàíèåì ôîðìèðîâàíèÿ ñïåêòðàëüíûõ ïàðàìåòðîâ ìîíîèìïóëüñíîãî èçëó÷åíèÿ è ôîðìèðîâàíèåóëüòðàêîðîòêèõ èìïóëüñîâ èçëó÷åíèÿ. Äëÿ ðåøåíèÿ ýòèõ çàäà÷ îáû÷íî èñïîëüçóþòñÿ ïëîñêîâîëíîâûå ïîëóêëàññè÷åñêèå óðàâíåíèÿ, êîòîðûå ÿâëÿþòñÿ áîëåå ïîëíûìè, ÷åì èñïîëüçóåìûå äëÿ èññëåäîâàíèÿ ôîðìèðîâàíèÿ ýíåðãåòè÷åñêèõ è âðåìåííûõ ïàðàìåòðîâ èçëó÷åíèÿ.Îíè ó÷èòûâàþò ìîäîâûé ñîñòàâ èçëó÷åíèÿ (àêñèàëüíûå, ïðîäîëüíûå òèïû êîëåáàíèé), àíîìàëüíóþ äèñïåðñèþ àêòèâíîãî ýëåìåíòà è ïîçâîëÿþò ïîëó÷èòü ðåøåíèå äëÿ àìïëèòóäû èôàçû ïîëÿ êàæäîé ìîäû.3.Ôîðìèðîâàíèå ïðîñòðàíñòâåííûõ ïàðàìåòðîâ èçëó÷åíèÿ.

Çäåñü ãëàâíûì âîïðîñîì ÿâëÿåòñÿèññëåäîâàíèå ôîðìèðîâàíèÿ ïðîñòðàíñòâåííûõ õàðàêòåðèñòèê èçëó÷åíèÿ â ëàçåðàõ.Ó÷èòûâàåòñÿ äåéñòâèå ðàçëè÷íûõ íåîäíîðîäíîñòåé — àìïëèòóäíûõ (îãðàíè÷èâàþùèå àïåðòóðû ýëåìåíòîâ, íåðàâíîìåðíîñòü ðàñïðåäåëåíèÿ èíâåðñèè, íåðàâíîìåðíîñòü êîýôôèöèåíòà ïðîïóñêàíèÿ ýëåìåíòîâ è äð.) è ôàçîâûõ (êîíôèãóðàöèÿ îïòè÷åñêîãî ðåçîíàòîðà, îïòè÷åñêèå íåîäíîðîäíîñòè âñåõ ýëåìåíòîâ ëàçåðà è äð.). Ïðè ýòîì èñïîëüçóåìûå ìîäåëè íåâñåãäà îáåñïå÷èâàþò õîðîøåå ñîãëàñèå ðåçóëüòàòîâ ðàñ÷åòà ïî ýíåðãåòè÷åñêèì è âðåìåííûì ïàðàìåòðàì ñ ýêñïåðèìåíòàëüíûìè äàííûìè.

Áîëüøîå ÷èñëî ñäåëàííûõ ïðè âûâîäåóðàâíåíèé äîïóùåíèé íå ïîçâîëÿåò ïîëó÷èòü è ïîëíîå ñîãëàñèå ïî ðàñïðåäåëåíèþ ïîëÿ(ïëîòíîñòè ìîùíîñòè èçëó÷åíèÿ) ñ ýêñïåðèìåíòàëüíûì. Íî ïî èíòåãðàëüíûì ïàðàìåòðàì —âåëè÷èíå ðàñõîäèìîñòè èçëó÷åíèÿ, ýíåðãåòè÷åñêîé íàïðàâëåííîñòè (äîëè ýíåðãèè èëè ìîùíîñòè â çàäàííîì òåëåñíîì óãëå) ïîëó÷àåòñÿ õîðîøåå ñîâïàäåíèå ðåçóëüòàòîâ ðàñ÷åòîâ ñýêñïåðèìåíòàëüíûìè äàííûìè. Ñ õîðîøåé òî÷íîñòüþ ìîæåò áûòü âûïîëíåíà îïòèìèçàöèÿîïòè÷åñêîãî ðåçîíàòîðà ñ öåëüþ êîìïåíñàöèè òåðìîîïòè÷åñêèõ èñêàæåíèé àêòèâíîãî ýëåìåíòà.23Óñèëåíèå è ãåíåðàöèÿ èìïóëüñíîãî èçëó÷åíèÿâ òâåðäîòåëüíûõ ëàçåðàõ.Ìåòîäû àíàëèçà ïðîöåññîâ â ëàçåðíûõ ñèñòåìàõ.Ðåøåíèå âñåõ ýòèõ çàäà÷ áàçèðóåòñÿ íà ðåøåíèè çàäà÷è âçàèìîäåéñòâèÿ èçëó÷åíèÿ ñîñðåäîé, èìåþùåé èíâåðñíóþ íàñåëåííîñòü.

Ñóùåñòâóåò òðè ìåòîäà îïèñàíèÿ ïðîöåññîâ âçàèìîäåéñòâèÿ èçëó÷åíèÿ ñ òàêîé ñðåäîé:1. Êëàññè÷åñêèé. Ïîëå èçëó÷åíèÿ îïèñûâàåòñÿ ìåòîäàìè êâàíòîâîé ýëåêòðîäèíàìèêè. Ñîñòîÿíèå ñðåäû — ìåòîäàìè êâàíòîâîé ìåõàíèêè. Óñðåäíåíèå ïîòîêà ôîòîíîâ ïî àíñàìáëþ÷àñòèö, ïåðåõîä ê îïèñàíèþ â ðàìêàõ âîëíîâûõ ïðåäñòàâëåíèé è óñðåäíåíèå ïàðàìåòðîâñðåäû ïî âîçìîæíûì ñîñòîÿíèÿì ïîçâîëÿåò, ïðè íåîáõîäèìîñòè, ïåðåéòè ê ñèñòåìå ïîëóêëàññè÷åñêèõ óðàâíåíèé.2. Ïîëóêëàññè÷åñêèé. Ïîëå ëàçåðíîãî èçëó÷åíèÿ îïèñûâàåòñÿ ìåòîäàìè òåîðèè âîëí —âîëíîâûì óðàâíåíèåì, ïîëó÷àåìûì èç óðàâíåíèé Ìàêñâåëëà. Ñîñòîÿíèå ñðåäû îïèñûâàåòñÿ ìåòîäàìè êâàíòîâîé ìåõàíèêè. Óñðåäíåíèå ïàðàìåòðîâ ñðåäû ïî âîçìîæíûì ñîñòîÿíèÿì ïîçâîëÿåò ïåðåéòè ê äâóì óðàâíåíèÿì — óðàâíåíèþ äëÿ ïîëÿðèçîâàííîñòè ñðåäû èóðàâíåíèþ äëÿ èíâåðñíîé íàñåëåííîñòè. Ñîâìåñòíî ñ óðàâíåíèåì äëÿ àìïëèòóäû ïîëÿ èçëó÷åíèÿ ïîëó÷àåìàÿ ñèñòåìà òðåõ íåëèíåéíûõ äèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé èñïîëüçóåòñÿ äëÿ èññëåäîâàíèÿ ëàçåðíûõ ïðîöåññîâ.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее