Главная » Просмотр файлов » Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы. Примеры и задачи (1989)

Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы. Примеры и задачи (1989) (1095424), страница 22

Файл №1095424 Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы. Примеры и задачи (1989) (Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы. Примеры и задачи (1989)) 22 страницаГоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы. Примеры и задачи (1989) (1095424) страница 222018-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Пользуясь фазовым портретом, нарисовать временные диаграммы напряжения на контуре при возбуждении и установлении колебаний. 9.14. Релаксационный генератор собран по схеме, приведенной на рис. 9.8, с использованием неоновой лампы; Я= 10 кОм, ю',лМ 2Е М тг Ф Х 143 С=10 нФ, Е=200 В. Вольт-амперная характеристика лампы приведена на рис. 9.9.

Определить частоту колебаний и ориентировочно изобразить временную диаграмму напряжения на емкости и фазовый портрет генератора. 9Л5. Резонансный усилитель с резонансной частотой 1О МГц и полосой пропускания 2 МГц охвачен обратной связью через линию задержки с временем запаздывания т,=0,475 мкс. Рабочая точка усилителя выбрана на участке с найбольшей крутизной. Определить частоту генерируемых колебаний.

9.16. Определить частоты, на которых происходит возбуждение генератора с запаздывающей обратной связью (т,=1 мкс) и ориентировочно изобразить временную диаграмму генерируемых колебаний. Колебательная система резонансного усилителя выполнена в виде связанных идентичных колебательных контуров, настроенных на частоту 1О МГц при Я=20 и коэффициенте связи Я=0,22. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ И ОТВЕТЫ 9.10.

Из условия возникновения колебаний в автогенераторе с внутренней обратной связью Я,>(Я ! находим СсС/(г(Я 1), или С<10 ~ Ф. Емкость должна быгь не более 10 нФ. 9.11. Для устойчивой работы генератора, изображенного на рис. 9.6, необходимо выполнение условия Я,>(Я (. Из вольт-амперной характеристики диода находим )Я ( (02/5).10з 40 Ом; Я,=рД 64 10з Ом. На практике обычно принимается (Я (=(0,3...0,5)Я,. В рассматриваемом случае Я, » ! Я (, поэтому для согласовайия Я, с ~ Я ~ требуется неполное включение. Определим коэффициент ур р=гЛс ~~с, 0,~~.с р р р.

мет вид, изображенный на рис. 9.10. Учитывая, что суммарная емкость контура измениться не должна, находим С,С2)(С,+С~)= =50 пФ, откуда С,=360 пФ; С2=58 пФ. Для обеспечения устойчивого положения рабочей точки на падающем участке характеристики диода необходимо выполнение условия ( Я ~ > Я;„где Я;„— внутреннее сопротивление эквивалентного источника. ~ст 11гст ст Рис. 9.10 Ряс. 9.11 Для выбора сопротивлений Я, и Я1 заменим схему делителя с источником питания эквивалентной схемой на рис.

9.11. Если выбрать рабочую точку посредине падающего участка вольт-амперной характеристики, то статическое сопротивление туннельного диода в рабочей точке будет г„=0,15!5 !О ~=30 Ом. При выполнении условия г„»Я;, напряжение на диоде будет близко к напряжению источника: Ю,„Е,=0,15 В. Задаваясь Як=2 Ом, находим Я,=ЯДŠ— Е,)!Е,=20 Ом. Для определения индуктивности дросселя Е„можно воспользоваться условием в,Е„» Я,'=Р Рй 9Л2. Найдем зависимость амплитуды первой гармоники тока через туннельный диод от амплитуды напряжения методом трех ординат, для чего зададимся различными значениями амплитуд относительно рабочей точки (рис. 9.12).

При этом У, = =1/2(У,„— Е;„). По найденным значениям 1, построим зависи- ,е„„е 2аа юо ,е,' яю Я ж яю и,чв 47 Р,2 йх и,д и .члз Рис. 9.12 мость среднего сопротивления диода Я, = и!1, от амплитуды напряжения (рис. 9.13).

Точке пересечения этой кривой прямой Я=Я,=! 24 Ом соответствует стационарная амплитуда колебаний, равная 40 мВ. 9ЛЗ. Используем дифференциальное уравнение генератора на туннельном диоде [1, ч 9.9): / ~„1 ~Ш, ! -~-~„~'К вЂ”,'+ [ — "+ — ) — '+ " !р —— О. е' [г. ся ) е и 145 Для того чтобы ВАХ диода вошла в уравнение в явном виде, целесообразно записать уравнение через напряжение на контуре, которое связано с током через индуктивность выражением и=А — '.

Тогда й' 1Ии ~ ! 1 1 1 — — + ~ — '+ — /! — и+ — — ! ий=О т, й 1Х сл,/Х т.сХ ) (пренебрегаем г,/Я по сравнению с единицей). Дифференцируя это выражение по времени и введя обозначения 1 г. ! й! с1Е(о) -'=2и; — =гоо,' Ь ' ЕС ' Я Ии Ыи где <р (и) = 1„— вольт-амперная характеристика туннельного диода, получаем и'и Г 1 и~р(и) )ии —., + 2п+ — ~ — +озои=О. С сГи Для построения фазового портрета генератора введем переменную Нй йги 4Ь ДО Ди й о = —, при этом —, = — = — — = о —.

Тогда дифференциальное й' й2 й ! р! уравнение принимает вид о — + ~2о!+ — — ~ о+гооп=О. й Г ! и<р(и)1! Ии ~ С йи Фазовый портрет для генератора, описываемого данным уравнением, удобно строить методом Льенара [8, с. 544). Для й> ! П 1 И<р(и)) г ) этого выделим производную — = — — ~ 2о!+ — — ~ о+ азой~ и Ни о (1 С Ни построим характеристическую кривую г 2 ~Р(о) Для ее построения аппроксимируем вольт-амперную характеристику туннельного диода выражением ! =ао+а!(и — (!о)+аз(и— — (/о)з где по=3 мА; а! — — — 5.10 г А/В; аз=10 А/Вз Уравнение характеристической кривой принимает вид о = ого~и — ' — 2о! - — ' и или для заданных параметров и 1 и во 3 1 — 1Ои' (рис.

9.14, штриховая линия). Для построения фазовой траектории из произвольной точки т, соответствующей начальным условиям, проводится горизонтальная прямая до пересечения с характеристической кривой и из точки пересечения — перпендикуляр на горизонтальную ось. Из этой точки на горизонтальной оси (Е) циркулем проводится дуга Ьи достаточно малой длины, а далее процедура повторяется, Из построенной фазовой траектории следует, что начало координат является особой точкой типа «неусРис.

9.14 тойчивый фокус», а предельный цикл близок к эллиптическому, что свидетельствует о близости коле- баний к синусоидальным (за счет фильтрации высших гармоник контуром). Для построения временнбй диаграммы по фазовой траектории последняя разбивается на ряд участков по напряжению: Ли„ Ли2, ..., Ли;; при этом на каждом участке определяется средняя скорость е; и Лг;= — Ли,.

Последовательное применение этой процедуры дает изображе- ние нарастающего по амплитуде колебания (рис. 9,15). Ф,У и,б пю У,4 бб 02 б -аг 44 -дб ю 0 а4 ОВ 12 4б гб Г с Ряс. 916 Рис. 9.15 147 9Л4. При включении ЭДС емкость заряжается через резистор до тех пор, пока нагрузочная прямая не достигнет точки В (см.

рис, 9.9). При этом и (г)=Š— (Š— (Е„)е 'л"с1, Максимальное напряжение на емкости ис(г,) равно напряжению зажигания газового разряда в лампе У„поэтому (Е,= Š— (Š— У„) е откуда и- 1/„ е- и„ ехр — — '1= — "; 11=ЯС1п яс)=к-гт,' к-и,' Рабочая точка при зажигании разряда неустойчива и скачком переходит в положение Р, после чего происходит разряд емкости -и(я,с> до достижения точки Т. При разряде ис(1)=У,е ', где Я1— внутреннее сопротивление неоновой лампы в зажженном состоянии.

' Разряд продолжается до напряжения потухания ис = У„, откуда время разряда тя = Я; С 1п (У,/У„). Период колебаний Т=11+т,. По вольт-амперной характеристике лампы определяем 0,=100 В, У„=25 В, Я;=500 Ом, отсюда Т=0,63 мс, следовательно, частота колебаний Т= 1/Т = 1,59 кГц. Временная диаграмма напряжения на емкости приведена на рис. 9.16. Для построения фазового портрета найдем ток через емкость ~Йс 1с= С вЂ” и отображение 1с — — 1 (ис), являющееся фазовым портретом 11 генератора.

На стадии заряда емкости ток 1с=(Š— ис)/Тс (прямая Ав на рис. 9.17). При разряде емкости /с = — ис/Тс; (прямая РГ на рис. 9.17). Если же учесть нелинейность лампы, т. е. зависимость Я1 от напряжения, то этот участок отображается кривой РГ, ~с,мА Я7 а г 4 ю в об бмги -га Рис. 9.18 Рис, 9.17 9Л5. При постоянном значении коэффициента усиления в широкой полосе частот возможно генерирование колебаний на частотах /„=/с/т,. В полосе пропускания резонансного усилителя размещаются составляющие с частотами 8,4; 10,5; 12,6 МГц (рис. 9.18). Так как генератор работает в мягком режиме (рабочая точка на участке с максимальной крутизной), то более слабые составляющие будут подавлены в нелинейном элементе н установятся колебания с частотой 10,5 МГц.

148 9.16. Так как 111,9=4,4>1, АЧХ резонансного усилителя — двугорбая, с частотами максимумов 18, с. 195) ~,=Д,51 — 0,5 10 — 1!М 1=0914~, 9 МГЦ; ~ =~,~190.5 19'-Т/~~~=1.0005, 11МГ . иЮ При такой АЧХ возможны одновременно колебания с частотами Л и )5 и колебание генератора имеет вид биений (рис.

9.19). 9.3. ЯС-ГЕНЕРАТОРЫ ГАРМОНИЧЕСКИХ КОЛЕБАНИИ 9.17. В замкнутой системе, состоящей из усилителя и четырехполюсника обратной связи (рис. 9.20), заданы: й5 = 100 кОм, Л2=! МОм, С, =10 пФ, С2— - 1 пФ. Коэффициент усиления К,=1,3; при этом аргумент комплексного коэффициента передачи равен 2я во всем частотном диапазоне. Составить уравнение для комплексной передаточной функции цепи и определить, возможно ли в ней самовозбуждение колебаний. + Рис. 9.21 9.18.

Четырехполюсник обратной связи в автогенераторе представляет собой цепочку из резисторов Я и конденсаторов С= 170 пФ (рис, 9.21). Выходное сопротивление активного четырехполюсника 5т; = 6,5 кОм. Частота генерируемого колебания должна быть ~,=6 кГц. Определить сопротивление Я и коэффициент усиления активного четырехполюсника К„, при котором в автогенераторе возникнут колебания. Что изменится, если Я и С поменять местами? 9.19. Для ограничения амплитуды автоколебания при сохранении синусоидальной формы в ЯС-генератор (рис. 9.22) введен !49 терморезис тор й„характеристика которого представлена на рис.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее