Главная » Просмотр файлов » Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007).pdf

Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007).pdf (1095419), страница 75

Файл №1095419 Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007).pdf (Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007)) 75 страницаБакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007).pdf (1095419) страница 752018-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 75)

Äëÿ ñèììåòðè÷íîãî Ò-ïåðåêðûòîãî ÷åòûðåõïîëþñíèêà, ïîêàçàííîãî íà ðèñ. 16.13, à, õàðàêòåðèñòè÷åñêèå ñîïðîòèâëåíèÿZ c1 = Z c2 =A12 A 21 =Z1 Z 22ïðè âçàèìíî-îáðàòíûõ äâóõïîëþñíèêàõ Z1 Z2 = R ðàâíû R, ò. å.÷åòûðåõïîëþñíèê âêëþ÷åí ñîãëàñîâàííî. Ñëåäîâàòåëüíî, åãî ñîáñòâåííàÿ ïîñòîÿííàÿ ïåðåäà÷è íåïîñðåäñòâåííî ñâÿçàíà ñ ðàáî÷åéïåðåäàòî÷íîé ôóíêöèåé e -à ñ = H p èëè(à ñ = ln A11 +)A12 A 21 = ln ( 1 + Z1 R ) = ln1H p ( jw ).ÎòñþäàH p ( jw ) = 1 ( 1 + Z1 R ) èëè H p ( p ) = 1 ( 1 + Z1 ( p ) R ) .2Èç ïîñëåäíåãî ðàâåíñòâà è óñëîâèÿ Z1 (ð)Z2 (ð) = R íàõîäèìZ1 ( p ) = R1 - Hp ( p ); Z2 ( p ) = RHp ( p ).Hp ( p )1 - Hp ( p )Äâóõïîëþñíèêè Z1 (p) è Z2 (p) â ïëå÷àõ ñõåìû ðèñ.

16.13, à ìîãóò áûòü ðåàëèçîâàíû èçâåñòíûìè ñïîñîáàìè.Ïðèìåð.  ðåçóëüòàòå àïïðîêñèìàöèè ïîëó÷åíà ôóíêöèÿ | Hð ( jw) | 2 == (w2 + 1010) / (w2 + 9 ×1010). Îñóùåñòâèì åå ðåàëèçàöèþ â âèäå ñèììåòðè÷íîãîÒ-ïåðåêðûòîãî ÷åòûðåõïîëþñíèêà (ñì. ðèñ. 16.13, à) ïðè íàãðóçêå íà ñîïðîòèâëåíèå R = 1 êÎì.Çàìåíèì îïåðàòîð jw íà ð:436Hp ( p )2(10 5 - p1010 - p 2==9 × 1010 - p 23 × 10 5 - p() ( 10 + p ) .) ( 3 × 10 + p )55Î÷åâèäíî, ÷òî Hð ( p) = (p + 10 5) / (p + 3 ×10 5). Ñîïðîòèâëåíèå Z1(p) â ñõåìåíà ðèñ.

16.13, à îïðåäåëÿåòñÿ ïî ôîðìóëå:1 - Hp ( p )Z1 ( p ) = RHp ( p )2 × 10 8=.p + 10 5Ðàçëîæåíèå Z1(p) â öåïíóþ äðîáü:Z1 ( p ) =11=-9pC + 1 R15 × 10 p + 1 2 × 10 3ïðèâîäèò ê ñõåìå ïàðàëëåëüíîãî RÑ-êîíòóðà ñ ýëåìåíòàìè Ñ = 5 íÔ è R1 == 2 êÎì.Äâóõïîëþñíèê Z2(p) ÿâëÿåòñÿ îáðàòíûì, ò. å. ïîñëåäîâàòåëüíûì RL-êîíòóðîì ñ ýëåìåíòàìè L = 5 ìÃí è R2 = 0,5 êÎì.Ñõåìà ðåàëèçîâàííîãî ÷åòûðåõïîëþñíèêà ïðèâåäåíà íà ðèñ. 16.13, á.Ñèíòåç ðåàêòèâíûõ ëåñòíè÷íûõ ÷åòûðåõïîëþñíèêîâ, íàãðóæåííûõ ðåçèñòèâíûìè ñîïðîòèâëåíèÿìè (ðèñ. 16.14) îñíîâàí íàòîì î÷åâèäíîì ôàêòå, ÷òî àêòèâíàÿ ìîùíîñòü, îòäàâàåìàÿ ãåíåðàòîðîì I12 Re [Z âõ ( jw)] , ðàâíà ìîùíîñòè, ïîòðåáëÿåìîé íàãðóçêîéU 22 R2 , ò.

å.I12 Re éë Z âõ ( jw ) ùû = U 22 R2 .Òîê I1 âûðàçèì ÷åðåç çàäàþùåå íàïðÿæåíèå ãåíåðàòîðà U0I1 = U 0 Z âõ + R1è ïîäñòàâèì â ïðåäûäóùåå ðàâåíñòâî. Ïîñëå àëãåáðàè÷åñêèõ ïðåîáðàçîâàíèé, ïîëó÷èì:4U 22 R1U 02 R2=4 R1 Re éë Z âõ ( jw ) ùûR1 + Z âõ ( jw )2.(16.22)Ëåâàÿ ÷àñòü äàííîãî óðàâíåíèÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé êâàäðàò ìîäóëÿ ðàáî÷åé ïåðåäàòî÷íîé ôóíêöèè (12.44), à ÷èñëèòåëü ïðàâîé÷àñòè ìîæíî ïðåäñòàâèòü ñëåäóþùèì îáðàçîì:R1I1+U0LC÷åòûðåõïîëþñíèêU2+R2Z âõ(p)Ðèñ.

16.144374 R1 Re [ Z âõ ] = R1 + Z âõ2- R1 - Z âõ2.(16.23)Óáåäèòüñÿ â ñïðàâåäëèâîñòè óðàâíåíèÿ (16.23) ìîæíî ïóòåì ýëåìåíòàðíûõ ïðåîáðàçîâàíèé åãî ïðàâîé ÷àñòè. Ñ ó÷åòîì ñêàçàííîãîóðàâíåíèÿ (16,23) ïðåîáðàçóåòñÿ ê âèäó:R1 - Z âõR1 + Z âõ22= 1 - H ( jw ) .(16.24)Èç ïîñëåäíåé ôîðìóëû ìîæíî íàéòè îïåðàòîðíîå âõîäíîå ñîïðîòèâëåíèå Zâx(p). Ðåàëèçóÿ Zâx(p) â âèäå ëåñòíè÷íîé ñòðóêòóðû,ïîëó÷àåì öåïü ñ çàäàííîé ïåðåäàòî÷íîé ôóíêöèåé Í(ð). Ïðè ýòîì,êîíå÷íî, íóæíî ñëåäèòü, ÷òîáû ðåàëèçîâûâàëèñü íóëè ïåðåäàòî÷íîé ôóíêöèè.Îáîçíà÷àÿs ( jw ) =R1 - Z âõ ( jw )R1 + Z âõ ( jw ),(16.25)ãäå s – êîýôôèöèåíò îòðàæåíèÿ ìîùíîñòè íà âõîäå ÷åòûðåõïîëþñíèêà, ïîëó÷èì èç (16.24) ñâÿçü ìåæäó êâàäðàòîì ÷àñòîòíîé õàðàêòåðèñòèêè êîýôôèöèåíòà îòðàæåíèÿ è êâàäðàòîì À×Õ ÷åòûðåõïîëþñíèêà:s ( jw )22= 1 - H ( jw ) .(16.26)Ïðàêòè÷åñêèå àñïåêòû ïðèìåíåíèÿ äàííîãî ìåòîäà áóäóò ðàññìîòðåíû ïðè ñèíòåçå ôèëüòðîâ.Ñèíòåç ARÑ-öåïåé.

Àêòèâíûå RÑ-öåïè âîçíèêëè êàê àëüòåðíàòèâà RLC-öåïÿì. Äåëî â òîì, ÷òî êàòóøêè èíäóêòèâíîñòè, à çíà÷èòè â öåëîì RLC-öåïè ïëîõî ïîääàþòñÿ ìèêðîìèíèàòþðèçàöèè è îáëàäàþò çíà÷èòåëüíîé ìàññîé è ãàáàðèòàìè. Àêòèâíûå RÑ-öåïè âïðèíöèïå äîïóñêàþò ìèêðîìèíèàòþðèçàöèþ, ÷òî ÿâëÿåòñÿ èõ ÿâíûì äîñòîèíñòâîì. Ñóùåñòâåííûì æå íåäîñòàòêîì ARÑ-öåïåé ÿâëÿåòñÿ èõ îòíîñèòåëüíî íèçêàÿ ñòàáèëüíîñòü, îòíîñèòåëüíî âûñîêèé óðîâåíü ñîáñòâåííûõ øóìîâ è íåëèíåéíûõ èñêàæåíèé.

Ïîýòîìó ARÑ-öåïè ïðèìåíÿþòñÿ â îñíîâíîì â îáëàñòè íèçêèõ ÷àñòîòïðèáëèçèòåëüíî äî 100 êÃö. Íà áîëåå âûñîêèõ ÷àñòîòàõ ïðèìåíÿþòñÿ ARÑ-öåïè íåâûñîêèõ ïîðÿäêîâ. Íèæå êðàòêî îïèñàíû ìåòîäû ñèíòåçà ARÑ-öåïåé, êîòîðûå íàøëè ïðèìåíåíèå íà ïðàêòèêå.Èìèòàöèÿ â RLC-öåïÿõ èíäóêòèâíîñòåé èõ ýëåêòðîííûìèýêâèâàëåíòàìè. Ñóùåñòâóþò àêòèâíûå ìíîãîïîëþñíèêè, íàçûâàåìûå îáîáùåííûìè ïðåîáðàçîâàòåëÿìè ñîïðîòèâëåíèé, êîòîðûå, áóäó÷è íàãðóæåííûìè íà åìêîñòè èëè ðåçèñòîðû, ðåàëèçóþò íà ñâîèõ âõîäíûõ çàæèìàõ íåêîòîðóþ öåïü, ñîñòîÿùóþ èç èíäóêòèâíîñòåé.

 ïðîñòåéøåì ñëó÷àå èíäóêòèâíîñòü ìîæíî ðåàëèçîâàòü íàãðóæåííûì íà åìêîñòü ãèðàòîðîì (ñì. § 3.11). Äàííûé ìåòîä ñèí438òåçà ARÑ-öåïè ñâîäèòñÿ ê ñèíòåçó ïàññèâíîé RLC-öåïè ñ ïîñëåäóþùåé çàìåíîé âñåõ èíäóêòèâíîñòåé èõ ýëåêòðîííûìè ýêâèâàëåíòàìè.Ñèíòåç ARC-öåïåé ïî ìîäåëÿì. Ýòîò ìåòîä çàêëþ÷àåòñÿ â òîì,÷òî ðàññìàòðèâàåòñÿ ARÑ-ñõåìà, ñîñòîÿùàÿ èç îäíîãî èëè íåñêîëüêèõ àêòèâíûõ ýëåìåíòîâ è íåêîòîðîãî RÑ-ìíîãîïîëþñíèêà.

Ìåòîäàìè àíàëèçà ýëåêòðè÷åñêèõ öåïåé íàõîäèòñÿ îïåðàòîðíàÿ ïåðåäàòî÷íàÿ ôóíêöèÿ, âûðàæåííàÿ ÷åðåç ïàðàìåòðû RÑ-ìíîãîïîëþñíèêà è àêòèâíîãî ýëåìåíòà. Ñðàâíèâàÿ çàäàííóþ ïåðåäàòî÷íóþôóíêöèþ ñ ïîëó÷åííîé, îïðåäåëÿþò ïàðàìåòðû ñèíòåçèðóåìîé ñõåìû (ìåòîä âûðàâíèâàíèÿ êîýôôèöèåíòîâ). ×àùå âñåãî â êà÷åñòâåàêòèâíîãî ýëåìåíòà âûáèðàþò ÎÓ ñ áåñêîíå÷íûì êîýôôèöèåíòîìóñèëåíèÿ è çàäàþòñÿ ñòðóêòóðîé ìíîãîïîëþñíèêà.Àíàëèç öåïåé ñ ÎÓ ðàññìîòðåí ðàíåå (ï. 14.1) è îñíîâûâàåòñÿíà çàìåíå ÎÓ çàâèñèìûì èñòî÷íèêîì.

Ñîãëàñíî ýòîìó ìåòîäóñôîðìóëèðóåì àëãîðèòì íàõîæäåíèÿ îïåðàòîðíûõ ïåðåäàòî÷íûõôóíêöèé öåïåé ñ ÎÓ. Îí ñîñòîèò èç ñëåäóþùèõ øàãîâ:1. Êî âõîäó öåïè ïîäêëþ÷èòü êàêîé-ëèáî èñòî÷íèê.2. Çàìåíèòü âñå ÎÓ èõ ñõåìàìè çàìåùåíèÿ (çàâèñèìûìè èñòî÷íèêàìè) ñ êîíå÷íûì êîýôôèöèåíòîì óñèëåíèÿ Íó.3. Ëþáûì ìåòîäîì àíàëèçà öåïåé îïðåäåëèòü èçîáðàæåíèå ïîËàïëàñó âõîäíûõ (U1 (p) èëè I1 (p)) è âûõîäíûõ (U2 (p) èëè I2 (p))íàïðÿæåíèé è òîêîâ.4. Âçÿòü îòíîøåíèå íàéäåííûõ èçîáðàæåíèé è â ýòîì îòíîøåíèè ñäåëàòü ïðåäåëüíûé ïåðåõîä ïðè Íó ® ¥.Ïðèìåð. Çàäàäèìñÿ ìîäåëüþ, ïîêàçàííîé íà ðèñ. 16.15. Ïðè êîýôôèöèåíòå óñèëåíèÿ ÎÓ, ñòðåìÿùåìñÿ ê áåñêîíå÷íîñòè, îïåðàòîðíàÿ ïåðåäàòî÷íàÿôóíêöèÿ ïðèìåò âèä (ñì. § 3.11 è ãë.

14):H(p) =U2 ( p )-Y1Y2=.U1 ( p ) Y3 ( Y1 + Y5 + Y2 + Y4 ) + Y2Y4Ïóñòü Y1 = G1, Y2 = G2, Y4 = G4, Y5 = pC5, Y3 = pC3, òîãäàH(p) =-G 2G1.p C3C5 + pC3 ( G2 + G 4 + G1 ) + G 2G 42(16.27)Òàêèì îáðàçîì, äàííîé ñõåìîé ìîæíî ðåàëèçîâàòü ïåðåäàòî÷íóþ ôóíêöèþâèäàH (p) = H(p2)+ ap + b .(16.28)Èç ñðàâíåíèÿ âûðàæåíèé (16.27) è (16.28) ñëåäóåò, ÷òîH = G2G1 C3C5 , a = ( G 2 + G 4 + G1 ) C5 , b = G 2G 4 C4C5 .Ïîëó÷åííàÿ ñèñòåìà èç òðåõ óðàâíåíèé ñîäåðæèò øåñòü íåèçâåñòíûõ.

Îíàèìååò ìíîæåñòâî ðåøåíèé. Íàëîæèì äîïîëíèòåëüíûå îãðàíè÷åíèÿ íà íåèçâåñòíûå. Ïóñòü G1 = G2 = G3 = G4 = G, òîãäà ñèñòåìà óðàâíåíèé ïðåîáðàçóåòñÿ ê âèäó439Y1+Y4Y2Y3¥U1Y5++U2Ðèñ. 16.15H = G 2 C3C5 , a = 3G C5 , b = G C4C5 .Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî C5 = 3G / a, C3 = a / 3b, Í = b. Çàäàâøèñü êîíêðåòíûìçíà÷åíèåì G, íàéäåì C3 è C5.Åñëè ïðîâîäèìîñòÿì èñõîäíîé ñõåìû ïðèïèñàòü äðóãèå çíà÷åíèÿ, òî ìîæíî ðåàëèçîâàòü ìíîæåñòâî ðàçëè÷íûõ ôóíêöèé.Êàñêàäíàÿ ðåàëèçàöèÿ çàêëþ÷àåòñÿ â ïðåäñòàâëåíèè çàäàííîéïåðåäàòî÷íîé ôóíêöèè â âèäå ïðîèçâåäåíèÿ ìíîæèòåëåé îáû÷íîâòîðîãî, à èíîãäà ïåðâîãî ïîðÿäêîâ. Òàêèå ôóíêöèè â ñèëó èõ ïðîñòîòû íåñëîæíî ðåàëèçîâàòü â âèäå àêòèâíîé ñõåìû, êîòîðóþ íàçûâàþò çâåíîì. Çàòåì ïîëó÷åííûå ÷åòûðåõïîëþñíèêè âêëþ÷àþòêàñêàäíî, ïðè÷åì òàê, ÷òîáû âçàèìíîå âëèÿíèå çâåíüåâ áûëî ïðåíåáðåæèìî ìàëî.

Ýòî äîñòèãàåòñÿ äâóìÿ ñïîñîáàìè: ëèáî âêëþ÷åíèåì ìåæäó çâåíüÿìè ñïåöèàëüíûõ áóôåðíûõ (ðàçâÿçûâàþùèõ)àêòèâíûõ ÷åòûðåõïîëþñíèêîâ (íàïðèìåð, ïîâòîðèòåëåé íàïðÿæåíèé), èëè òàêèì âûáîðîì çâåíüåâ, ïðè êîòîðîì îòíîøåíèå âûõîäíîãî è âõîäíîãî ñîïðîòèâëåíèé çâåíüåâ â ìåñòå ñîåäèíåíèÿ ñòðåìèëîñü ëèáî ê íóëþ, ëèáî ê áåñêîíå÷íîñòè. Äðóãèìè ñëîâàìè, äàííûå ñîïðîòèâëåíèÿ äîëæíû ðåçêî îòëè÷àòüñÿ äðóã îò äðóãà. Íàïðèìåð, åñëè âûõîäíîå ñîïðîòèâëåíèå ïðåäûäóùåãî çâåíà ñòðåìèòñÿ ê íóëþ, òî âõîäíîå ñîïðîòèâëåíèå ïîñëåäóþùåãî çâåíàäîëæíî ñòðåìèòüñÿ ê áåñêîíå÷íîñòè è íàîáîðîò.Âîïðîñû è çàäàíèÿ äëÿ ñàìîïðîâåðêè1. Èç êàêèõ ýòàïîâ ñîñòîèò ñèíòåç ýëåêòðè÷åñêèõ öåïåé?2.

Ñôîðìóëèðóéòå óñëîâèÿ ôèçè÷åñêîé ðåàëèçóåìîñòè ïåðåäàòî÷¢íûõ ôóíêöèé, À×Õ è Ô×Õ, âðåìåííûõôóíêöèé è âõîäíûõôóíêöèé ýëåêòðè÷åñêèõ öåïåé.3.  ÷åì ñîñòîèò îòëè÷èå ìåòîäîâ àïïðîêñèìàöèè ïî ðàçëè÷íûìêðèòåðèÿì áëèçîñòè: èíòåðïîëÿöèè, ïî Òåéëîðó, ïî ×åáûøåâó èñðåäíåêâàäðàòè÷åñêîé àïïðîêñèìàöèè?4. Àïïðîêñèìèðîâàòü ìåòîäîì èíòåðïîëÿöèè çàâèñèìîñòü x(x) =–0,5x=eíà èíòåðâàëå 0,5  x  2 ïîëèíîìîì âòîðîé ñòåïåíè440x (x ) - F(x)x (x ) - F(x)x1x2x (x ) - F(x)x1xx2 xà)x1x2 xá)x (x ) - F(x)â)x (x ) - F(x)x1x2 xx (x ) - F(x)x1x2 xã)x1x2ä)xå)Ðèñ. 16.162F(x) = x + a1x + a2. Îöåíèòü òî÷íîñòü àïïðîêñèìàöèè äëÿ ðàçëè÷íûõ óçëîâ èíòåðïîëÿöèè.5. Êàêîé èç âàðèàíòîâ àïïðîêñèìàöèè (ðèñ. 16.16, à—å) çàäàííîéíà èíòåðâàëå (x1, x2) ôóíêöèè x(x) ïîëèíîìîì ïÿòîé ñòåïåíèF(x) ñîîòâåòñòâóåò íàèëó÷øåìó ïðèáëèæåíèþ ïî êðèòåðèþ ×åáûøåâà?Îòâåò: ä).6.

Êàêèå èç ïåðå÷èñëåííûõ ôóíêöèé óäîâëåòâîðÿþò óñëîâèÿì ôèçè÷åñêîé ðåàëèçóåìîñòè îïåðàòîðíûõ ïåðåäàòî÷íûõ ôóíêöèé èïî÷åìó:p21)p 2 + 0,5 p + 1j5 p4) 2,p + p +1p 2 - 3p + 17) 2.p + p -1,2)5)1p 2 + 3p + 15p,p 2 + j5 p + 13),6)1p2 - p + 1p2 - p + 1p2 + p + 1,,Îòâåò: 1), 2), 6) è 7).7.

Ïî çàäàííûì êâàäðàòàì ìîäóëÿ ïåðåäàòî÷íûõ ôóíêöèé öåïåéíàéòè èõ îïåðàòîðíûå ïåðåäàòî÷íûå ôóíêöèè:1)w4 + 5w2 + 442w + 25 w + 144Îòâåò: 1),p 2 + 3p + 22p + 7 p + 122),0,5 w 4 + 5 w 2 + 4,542w + 20 w + 642)p 2 + 4p + 32p + 6p + 8..4418. Íàéòè ñõåìó è âåëè÷èíû ýëåìåíòîâ ìîñòîâîãî ÷åòûðåõïîëþñíèêà ïîñòîÿííîãî õàðàêòåðèñòè÷åñêîãî ñîïðîòèâëåíèÿ, ðåàëèçóþùåãî ïåðåäàòî÷íóþ ôóíêöèþ (ïðè R = 1)H(p) =p2 - p + 1p2 + p + 1.1/2Îòâåò:111/29.  ðåçóëüòàòåíîðìèðîâàííûå) çíà÷åíèÿ)) ñèíòåçà )öåïè ïîëó÷åíû))ýëåìåíòîâ R1 = 0,25, R2 = 0,75, L1 = 1, L2 = 0,5, C1 = 2, C2 == 0,5.

Îïðåäåëèòü èñòèííûå ïàðàìåòðû ýëåìåíòîâ, åñëè ñîïðî3òèâëåíèå íîðìèðîâàíèÿ Rí = 10 Îì, à ÷àñòîòà íîðìèðîâàíèÿ6 –1w í = 10 ñ .Îòâåò: R1 = 250 Îì, R2 = 750 Îì, L1 = 1 ìÃí,–9–9L2 = 0,5 ìÃí, Ñ1 = 2 ×10 Ô, Ñ2 = 0,5 ×10 Ô.10. Îïåðàòîðíàÿ ïåðåäàòî÷íàÿ ôóíêöèÿ öåïè èìååò âèä:H(p) =1012p 3 + 2 × 10 4 p 2 + 2 × 10 8 p + 1012.Âûïîëíèòü íîðìèðîâàíèå äàííîé ôóíêöèè, åñëè ÷àñòîòà íîð4 –1ìèðîâàíèÿ w í = 10 ñ .1)Îòâåò: H ( p ) = ) 3.)2)p + 2p + 2p + 111. ×òî òàêîå ïîëîæèòåëüíî-âåùåñòâåííûå ôóíêöèè (ÏÂÔ)?12. Êàêèå èç ïðèâåäåííûõ äðîáíî-ðàöèîíàëüíûõ ôóíêöèé ÿâëÿþòñÿ ÏÔÂ:1)p2p2 + p + 1,p2 + p + 12),p +13)p2 + 1p2 + p + 1.Îòâåò: 2) è 3).13. Êàêèìè ñâîéñòâàìè îáëàäàþò âõîäíûå ôóíêöèè ðåàêòèâíûõäâóõïîëþñíèêîâ?14. Îïèøèòå ïðîöåäóðû ñèíòåçà ðåàêòèâíûõ äâóõïîëþñíèêîâ ïîìåòîäàì Ôîñòåðà è Êàóýðà.442ÃËÀÂÀ 17. ÔÈËÜÒÐÓÞÙÈÅ ÖÅÏÈ È ÈÕ ÑÈÍÒÅÇ17.1.

Êëàññèôèêàöèÿ ôèëüòðîâÝëåêòðè÷åñêèé ôèëüòð – ýòî óñòðîéñòâî, êîòîðîå ïðàêòè÷åñêèíå îñëàáëÿåò ñïåêòðàëüíûå ñîñòàâëÿþùèå ñèãíàëà â çàäàííîé ïîëîñå ÷àñòîò è çíà÷èòåëüíî îñëàáëÿåò (ïîäàâëÿåò) âñå ñïåêòðàëüíûåñîñòàâëÿþùèå âíå ýòîé ïîëîñû.Ïîëîñà ÷àñòîò, â êîòîðîé îñëàáëåíèå ìàëî, íàçûâàåòñÿ ïîëîñîéïðîïóñêàíèÿ. Ïîëîñà ÷àñòîò, â êîòîðîé îñëàáëåíèå âåëèêî, íàçûâàåòñÿ ïîëîñîé íåïðîïóñêàíèÿ (çàäåðæèâàíèÿ).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,03 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее