Главная » Просмотр файлов » Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007).pdf

Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007).pdf (1095419), страница 39

Файл №1095419 Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007).pdf (Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007)) 39 страницаБакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007).pdf (1095419) страница 392018-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

10.6, á) è äð.Íåëèíåéíûé ýëåìåíò åìêîñòè õàðàêòåðèçóåòñÿ ñîãëàñíî (1.11)ñòàòè÷åñêîé åìêîñòüþ Ññò = q/uñ è äèôôåðåíöèàëüíîé åìêîñòüþ Ñä = dq/duñ, êîòîðûå çàâèñÿò îò ïðèëîæåííîãî íàïðÿæåíèÿ uñ.Íà ðèñ. 10.6, â, ã, ïîêàçàí õàðàêòåð èçìåíåíèÿ äèôôåðåíöèàëüíîé åìêîñòè äëÿ âîëüò-êóëîííûõ õàðàêòåðèñòèê, èçîáðàæåííûõíà ðèñ. 10.6, à è á, ñîîòâåòñòâåííî.10.2. Ãðàôè÷åñêèå ìåòîäû ðàñ÷åòà öåïåé ñ íåëèíåéíûìèðåçèñòèâíûìè äâóõïîëþñíèêàìèÇàäà÷à íàõîæäåíèÿ íà÷àëüíûõ ïîñòîÿííûõ íàïðÿæåíèé è òîêîâíà âíåøíèõ çàæèìàõ íåëèíåéíûõ ïîëóïðîâîäíèêîâûõ èëè ýëåêòðîííûõ ïðèáîðîâ, âõîäÿùèõ â ýëåêòðè÷åñêóþ öåïü, ñâîäèòñÿ êçàäà÷å àíàëèçà ðåæèìà ïîñòîÿííîãî òîêà â èññëåäóåìîé öåïè, ò.

å.,ê àíàëèçó íåëèíåéíîé ðåçèñòèâíîé öåïè ñ èñòî÷íèêàìè ïîñòîÿííîãî íàïðÿæåíèÿ èëè (è) òîêà. Ðåøàþòñÿ ïîäîáíûå çàäà÷è îáû÷íî ñèñïîëüçîâàíèåì ãðàôè÷åñêèõ ïîñòðîåíèé.Íèæå ðàññìàòðèâàåòñÿ çàäà÷à àíàëèçà ðåæèìà ïîñòîÿííîãî òîêàâ ýëåêòðè÷åñêîé öåïè ñ îäíèì íåëèíåéíûì äâóõïîëþñíèêîì, – íåëèíåéíûì ðåçèñòèâíûì ýëåìåíòîì (ÍÝ). ÅãîR IÂÀÕ ñ÷èòàåòñÿ èçâåñòíîé è çàäàííîé ãðàôè÷åñêè.++Ðàññìîòðèì ïðîñòåéøóþ ýëåêòðè÷åñêóþUãÍÝUöåïü, èçîáðàæåííóþ íà ðèñ.

10.7.  íåå âõîäÿòèñòî÷íèê ïîñòîÿííîãî íàïðÿæåíèÿ ñ çàäàþùèì íàïðÿæåíèåì Uã, ëèíåéíûé ðåçèñòèâíûéÐèñ. 10.7237iiUãRu0iUãRI00à)á)Uã uU0 Uã uâ)0Ðèñ. 10.8ýëåìåíò R è íåëèíåéíûé ðåçèñòèâíûé ýëåìåíò, â êîòîðîì ïîäëåæàòîïðåäåëåíèþ ïîñòîÿííûå íàïðÿæåíèå U = U0 è òîê I = I0. Ðàññìîòðèì äâà ñëó÷àÿ ÍÝ: ñ îäíîçíà÷íîé è ìíîãîçíà÷íîé ÂÀÕ.Íåëèíåéíûé ðåçèñòèâíûé ýëåìåíò ñ îäíîçíà÷íîé õàðàêòåðèñòèêîé. Ïóñòü îäíîçíà÷íàÿ ÂÀÕ íåëèíåéíîãî ðåçèñòèâíîãî ýëåìåíòà èìååò âèä, ïîêàçàííûé íà ðèñ. 10.8, à.Ñîãëàñíî ÇÍÊ (ðèñ. 10.7) íàïðÿæåíèå U = Uã—RI, è òîê âýëåìåíòå R ñâÿçàí ñ íàïðÿæåíèåì U íà çàæèìàõ ÍÝ çàâèñèìîñòüþI = (Uã—U)/R, ïðåäñòàâëÿþùåé ñîáîé ïðÿìóþ, ïðîõîäÿùóþ ÷åðåç òî÷êè Uã íà îñè àáñöèññ è Uã/R – íà îñè îðäèíàò. Ïîñêîëüêóíåëèíåéíûé è ëèíåéíûé ýëåìåíòû ñîåäèíåíû ïîñëåäîâàòåëüíî, òîÂÀÕ ÍÝ è ïðÿìàÿ I = (Uã—U)/R, îïðåäåëÿþùèå îäèí è òîò æåòîê, óäîâëåòâîðÿþòñÿ îäíîâðåìåííî, ÷åìó íà ãðàôèêàõ ðèñ.

10.8, âñîîòâåòñòâóåò òî÷êà èõ ïåðåñå÷åíèÿ. Îíà è îïðåäåëÿåò èñêîìûåçíà÷åíèÿ ïîñòîÿííûõ íàïðÿæåíèÿ U0 è òîêà I0 â íåëèíåéíîì ðåçèñòîðå, èëè, êàê ïðèíÿòî ãîâîðèòü, åãî ðàáî÷óþ òî÷êó.Ãðàôè÷åñêèå ïîñòðîåíèÿ, ñâÿçàííûå ñ ðåøåíèåì çàäà÷è, âñåãäàâûïîëíèìû, à íàéäåííîå åå ðåøåíèå – åäèíñòâåííîå.Ðàáî÷àÿ òî÷êà íåëèíåéíîãî ðåçèñòîðà èçìåíÿåòñÿ êàê ñ èçìåíåíèåì ñîïðîòèâëåíèÿ R, òàê è ñ èçìåíåíèåì çàäàþùåãî íàïðÿæåíèÿèñòî÷íèêà Uã. Èçìåíåíèå ñîïðîòèâëåíèÿ R ïðèâîäèò ê èçìåíåíèþíàêëîíà çàâèñèìîñòè I = (Uã—U)/R è ñìåùåíèþ ðàáî÷åé òî÷êèíà âîëüò-àìïåðíîé õàðàêòåðèñòèêå íåëèíåéíîãî ðåçèñòîðà (ñì.ðèñ.

10.9, à). Èçìåíåíèå çàäàþùåãî íàïðÿæåíèÿ íà âåëè÷èíó DUãâûçûâàåò ïåðåìåùåíèå òîé æå çàâèñèìîñòè ïàðàëëåëüíî ñàìîé ñåáåè èçìåíåíèå òîêà è íàïðÿæåíèÿ â íåëèíåéíîì ðåçèñòîðå ñîîòâåòñòâåííî íà âåëè÷èíû DI è DU (ñì. ðèñ. 10.9, á).iiR1R2R3R1< R2< R3Uã0uDIDUà)Ðèñ. 10.9238U ã U ã + DU ã u0á)iiÍàïîìíèì, ÷òî îòíîøå41íèå áåñêîíå÷íî ìàëîãî352ïðèðàùåíèÿ òîêà ê áåñêîíå÷íî ìàëîìó ïðèðàùåu 00Uã uíèþ íàïðÿæåíèÿ íà íåëèà)á)íåéíîì ýëåìåíòå, îáóñëîâëåííûõ ñìåùåíèåì ðàáîÐèñ. 10.10÷åéòî÷êè,íàçûâàåòñÿäèôôåðåíöèàëüíîé ïðîâîäèìîñòüþ (êðóòèçíîé), à îáðàòíîå îòíîøåíèå – äèôôåðåíöèàëüíûì ñîïðîòèâëåíèåì íåëèíåéíîãî ðåçèñòîðà â åãî ðàáî÷åé òî÷êå.Îòíîøåíèå ïîñòîÿííûõ òîêà è íàïðÿæåíèÿ â ðàáî÷åé òî÷êå íåëèíåéíîãî ðåçèñòîðà îïðåäåëÿåò åãî ñòàòèñòè÷åñêóþ ïðîâîäèìîñòü,à îáðàòíîå îòíîøåíèå – ñòàòè÷åñêîå ñîïðîòèâëåíèå ðåçèñòîðà â åãîðàáî÷åé òî÷êå.Ñòàòè÷åñêàÿ ïðîâîäèìîñòü ïàññèâíîãî íåëèíåéíîãî ðåçèñòîðàâñåãäà ïîëîæèòåëüíà.

Ïîëîæèòåëüíà è äèôôåðåíöèàëüíàÿ ïðîâîäèìîñòü íåëèíåéíîãî ðåçèñòîðà ñ îäíîçíà÷íîé âîëüò-àìïåðíîé õàðàêòåðèñòèêîé â ñèëó âîçðàñòàþùåãî õàðàêòåðà ïîñëåäíåé. Çàìåòèì òàêæå, ÷òî ñòàòè÷åñêàÿ è äèôôåðåíöèàëüíàÿ ïðîâîäèìîñòè ëèíåéíîãî ðåçèñòîðà íå îòëè÷àþòñÿ îäíà îò äðóãîé.Íåëèíåéíûé ðåçèñòèâíûé ýëåìåíò ñ ìíîãîçíà÷íîé õàðàêòåðèñòèêîé. Ïóñòü ìíîãîçíà÷íàÿ ÂÀÕ íåëèíåéíîãî ðåçèñòèâíîãî ýëåìåíòà â ñõåìå ðèñ. 10.7 èìååò âèä, ïîêàçàííûé íà ðèñ. 10.10, à.Ýòî õàðàêòåðèñòèêà òóííåëüíîãî äèîäà. Äëÿ íàõîæäåíèÿ ðàáî÷åéòî÷êè íà ÂÀÕ ðåçèñòèâíîãî ÍÝ ïðèìåíèì òå æå, ÷òî è âûøå, ãðàôè÷åñêèå ïîñòðîåíèÿ.Íà ðèñ. 10.10, á ñîâìåùåíû ãðàôèêè âîëüò-àìïåðíîé õàðàêòåðèñòèêè íåëèíåéíîãî ðåçèñòîðà è çàâèñèìîñòåé I = (Uã—U)/R äëÿòðåõ ðàçëè÷íûõ çíà÷åíèé ñîïðîòèâëåíèÿ ëèíåéíîãî ðåçèñòîðà R èîäíîãî è òîãî æå çíà÷åíèÿ íàïðÿæåíèÿ çàäàþùåãî èñòî÷íèêà Uã.Àíàëèç ðèñ. 10.10, á ïîêàçûâàåò, ÷òî ðàáî÷èìè òî÷êàìè ìîãóòáûòü òî÷êè 1 è 5, ñîîòâåòñòâóþùèå åäèíñòâåííîìó ðåøåíèþ óðàâíåíèé I = F(U) è I = (Uã—U)/R. Ðàáî÷èìè òî÷êàìè ìîãóò áûòüòàêæå òî÷êà 2 èëè òî÷êà 4.

Òî÷êà 3, ðàñïîëîæåííàÿ ïà íèñïàäàþùåì ó÷àñòêå ÂÀÕ, ÿâëÿåòñÿ òî÷êîé íåóñòîé÷èâîãî ðàâíîâåñèÿ.Ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî åñëè çàôèêñèðîâàòü ñîïðîòèâëåíèå R, ïðèêîòîðîì ìîãóò ñóùåñòâîâàòü òðè òî÷êè ïåðåñå÷åíèÿ óêàçàííûõ çàâèñèìîñòåé, è óâåëè÷èâàòü çàäàþùåå íàïðÿæåíèå èñòî÷íèêà îò íóëÿ äî âåëè÷èíû Uã, òî ðàáî÷åé áóäåò òî÷êà 4. Åñëè æå çàäàþùååíàïðÿæåíèå èñòî÷íèêà îò î÷åíü áîëüøîãî çíà÷åíèÿ óìåíüøàòü äîçíà÷åíèÿ Uã, òî ðàáî÷åé áóäåò òî÷êà 2.Èòàê, â öåïè ñ íåëèíåéíûì äâóõïîëþñíèêîì, èìåþùèì ìíîãîçíà÷íóþ ÂÀÕ çàäà÷è íàõîæäåíèÿ ðàáî÷åé òî÷êè íå âñåãäà èìååòåäèíñòâåííîå ðåøåíèå.239iÐàáî÷àÿ òî÷êà ìîæåò áûòü ðàñïîëîæåíà èíà íèñïàäàþùåì ó÷àñòêå âîëüò-àìïåðíîé õàI0ðàêòåðèñòèêè, åñëè âûáðàòü ñîïðîòèâëåíèåR è çàäàþùåå íàïðÿæåíèå Uã òàê, êàê ïîêàu0U0 Uãçàíî íà ðèñ.

10.11. Çàìåòèì, ÷òî â ðàáî÷åéòî÷êå, ðàñïîëîæåííîé íà íèñïàäàþùåì ó÷àÐèñ. 10.11ñòêå âîëüò-àìïåðíîé õàðàêòåðèñòèêè, äèôôåðåíöèàëüíàÿ ïðîâîäèìîñòü è äèôôåðåíöèàëüíîå ñîïðîòèâëåíèåíåëèíåéíîãî ðåçèñòîðà îòðèöàòåëüíû, ïîñêîëüêó ìàëûì ïîëîæèòåëüíûì çíà÷åíèÿì ïðèðàùåíèÿ íàïðÿæåíèÿ (òîêà) íà çàæèìàõíåëèíåéíîãî ðåçèñòîðà ñîîòâåòñòâóþò îòðèöàòåëüíûå çíà÷åíèÿïðèðàùåíèÿ òîêà (íàïðÿæåíèÿ).Ìåòîä ýêâèâàëåíòíîãî ãåíåðàòîðà. Èçëîæåííàÿ ìåòîäèêà îïðåäåëåíèÿ ðàáî÷åé òî÷êè â öåïè ñ îäíèì ëèíåéíûì è îäíèì íåëèíåéíûì ðåçèñòèâíûìè ýëåìåíòàìè ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ íà ðåçèñòèâíûåöåïè ñ îäíèì ðåçèñòèâíûì ÍÝ è ïðîèçâîëüíûì ÷èñëîì ëèíåéíûõðåçèñòèâíûõ ýëåìåíòîâ è èñòî÷íèêîâ ïîñòîÿííîãî íàïðÿæåíèÿ èëè(è) òîêà, åñëè âîñïîëüçîâàòüñÿ òåîðåìîé îá ýêâèâàëåíòíîì ãåíåðàòîðå.

Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò âíåøíþþ ïî îòíîøåíèþ ê íåëèíåéíîìóäâóõïîëþñíèêó ëèíåéíóþ àêòèâíóþ öåïü (ñì. ðèñ. 10.12, à) çàìåíèòü ýêâèâàëåíòíûì ãåíåðàòîðîì ñ çàäàþùèì íàïðÿæåíèåì Uýã èâíóòðåííèì ëèíåéíûì ðåçèñòèâíûì ýêâèâàëåíòíûì ñîïðîòèâëåíèåì Rý (ðèñ. 10.12, á). Òîãäà ñõåìà àíàëèçèðóåìîé öåïè íå áóäåòîòëè÷àòüñÿ îò ñõåìû ðèñ. 10.7, è çàäà÷à íàõîæäåíèÿ ðàáî÷åé òî÷êèñâîäèòñÿ ê ðàññìîòðåííîé âûøå.Íàïðÿæåíèÿ è òîêè â ýëåìåíòàõ öåïè, âíåøíåé ïî îòíîøåíèþ êÍÝ, ìîæíî íàéòè, âîñïîëüçîâàâøèñü òåîðåìîé çàìåùåíèÿ (ñì.

§ 1.7).Äëÿ ýòîãî íåëèíåéíûé ðåçèñòèâíûé ýëåìåíò ñëåäóåò çàìåíèòü èñòî÷íèêîì íàïðÿæåíèÿ (èñòî÷íèêîì òîêà), íàïðÿæåíèå (òîê) êîòîðîãî ðàâíî (ðàâåí) íàéäåííîìó çíà÷åíèþ íàïðÿæåíèÿ (òîêà) â ðàáî÷åé òî÷êå. Íàïðÿæåíèÿ è òîêè â ëèíåéíîé ÷àñòè ýëåêòðè÷åñêîéöåïè íàõîäÿò ëþáûì ìåòîäîì àíàëèçà ðåæèìà ïîñòîÿííîãî òîêà.Ìåòîä, ñ èñïîëüçîâàíèåì ýêâèâàëåíòíîãî ãåíåðàòîðà, ÿâëÿåòñÿãðàôîàíàëèòè÷åñêèì, ïîñêîëüêó â íåì àíàëèòè÷åñêèå ìåòîäû îïðåäåëåíèÿ ïàðàìåòðîâ ýêâèâàëåíòíîãî ãåíåðàòîðà è ðàñ÷åòà ëèíåéíîéöåïè ïîñëå çàìåíû ÍÝ èñòî÷íèêîì íàïðÿæåíèÿ èëè òîêà ñî÷åòàþòñÿ ñ ãðàôè÷åñêèì ìåòîäîì íàõîæäåíèÿ ðàáî÷åé òî÷êè.RýÀêòèâíàÿëèíåéíàÿðåçèñòèâíàÿöåïü+ÍÝà)ÍÝá)Ðèñ. 10.12240U ýã+-1I1 R1+U1 ++UíU 01ÍÝ- Ii, ìÀRý Ií+J 02U ýãÍÝ30+Uííà)22010Ií = 40á)10 Uí = 20 30 u í , Ââ)Ðèñ.

10.13Ïðèìåð. Ïðèìåíèì ìåòîä ýêâèâàëåíòíîãî ãåíåðàòîðà ê ñõåìå ðèñ. 10.13, à,2ãäå U01 = 14 Â, J02 = 10 ìÀ, R1 = 1 êÎì, Ií = 10 –5Uí . Èç ðèñóíêà ñëåäóåò,÷òî íàïðÿæåíèå Uýã ïðè îòêëþ÷åíèè ÍÝ ðàâíîU ýã = J02 R1 + U 01 = 24 B,à ýêâèâàëåíòíîå ñîïðîòèâëåíèå Rý = R1 = 1 êÎì.  ñîîòâåòñòâèè ñ ÇÍÊ(ðèñ. 10.13, á) èìååìIí = ( U ýã - U í ) R1 = -10 -3U í + 24 × 10 -3.Ïîñòðîåíèå ãðàôèêîâ ïðÿìîé ëèíèè è ÂÀÕ íåëèíåéíîãî ýëåìåíòà ïîêàçàíî íà ðèñ. 10.13, â. Ïåðåñå÷åíèå ýòèõ êðèâûõ äàåò êîîðäèíàòû ðàáî÷åé òî÷êè:Ií = 4 ìÀ è Uí = 20 Â.10.3. Ãðàôè÷åñêèå ìåòîäû ðàñ÷åòà öåïåé ñ íåëèíåéíûìèðåçèñòèâíûìè ÷åòûðåõïîëþñíèêàìèÐàññìîòðèì çàäà÷ó àíàëèçà ðåæèìà ïîñòîÿííîãî òîêà â ðåçèñòèâíîé ýëåêòðè÷åñêîé öåïè ñ íåëèíåéíûì ÷åòûðåõïîëþñíèêîì(ðèñ. 10.14).Ïóñòü âõîäíàÿ ÂÀÕ è ñåìåéñòâî âûõîäíûõ ÂÀÕ áóäóò èìåòüâèä ïîêàçàííûé íà ðèñ.

10.15, à è á; óïðàâëÿþùèì ïàðàìåòðîìäëÿ ñåìåéñòâà âûõîäíûõ õàðàêòåðèñòèê ÷åòûðåõïîëþñíèêà ÿâëÿåòñÿ åãî âõîäíîé òîê I1.Çàäà÷à íàõîæäåíèÿ âõîäíûõ íàïðÿæåíèÿ U1 = U10 è òîêà I1 == I10 ñâîäèòñÿ ê çàäà÷å íàõîæäåíèÿ ðàáî÷åé òî÷êè íà âõîäíîéâîëüò-àìïåðíîé õàðàêòåðèñòèêå i1 = F1(u1). Îíà ðåøàåòñÿ ñ ïîìîùüþ ãðàôè÷åñêèõ ïîñòðîåíèé, êîòîðûå ïîëíîñòüþ àíàëîãè÷íû ðàññìîòðåííûì â § 10.2 (ðèñ. 10.16, à).+R1 I1I2 R2+ Íåëèíåéíûé +U ã1U 1 ðåçèñòèâíûé U 24-ïîëþñíèêÐèñ.

10.14+U ã2241i10i2à)u1i1Vi1IVi1IIIi1IIi1I0u2á)Ðèñ. 10.15i1i2U ã2R2U ã1R1I 100I 10I 20U 10à)U ã1 u 10U ã2 u 2U 20á)Ðèñ. 10.16Íàéäåííîìó âõîäíîìó òîêó I1 = I10 ñîîòâåòñòâóåò îïðåäåëåííàÿâûõîäíàÿ âîëüò-àìïåðíàÿ õàðàêòåðèñòèêà i2 = F2(u2). Îíà ìîæåòáûòü èçìåðåíà èëè, êàê ýòî îáû÷íî äåëàåòñÿ, îïðåäåëåíà ïî ñåìåéñòâó âûõîäíûõ âîëüò-àìïåðíûõ õàðàêòåðèñòèê ÷åòûðåõïîëþñíèêàèç ñïðàâî÷íèêà. Äëÿ ýòîãî íåîáõîäèìî ïðîâåñòè ëèíåéíîå èíòåðïîëèðîâàíèå äâóõ õàðàêòåðèñòèê ñåìåéñòâà ñ áëèæàéøèìè çíà÷åíèÿìè ïàðàìåòðîâ I1 < I10 è I1 > I10. Íà ðèñ.

10.16, á ýòà õàðàêòåðèñòèêà èçîáðàæåíà øòðèõîâîé ëèíèåé.Âûõîäíîé òîê I2 è âûõîäíîå íàïðÿæåíèå U2 (ñì. ðèñ. 10.14)ñâÿçàíû ìåæäó ñîáîé ëèíåéíîé çàâèñèìîñòüþ I2 = (Uã2—U2)/R2,êîòîðàÿ íà ðèñ. 10.16, á ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ïðÿìóþ, ïðîõîäÿùóþ÷åðåç òî÷êè U2 = Uã2 íà îñè àáñöèññ è I2 = Uã2/R2 íà îñè îðäèíàò.Òî÷êà ïåðåñå÷åíèÿ çàâèñèìîñòåé I2 = (Uã2—U2)/R2 è i2 =F2(u2) ïðè I1 = I10 è îïðåäåëÿåò ðàáî÷óþ òî÷êó (U20, I20) íà âûõîäíûõ õàðàêòåðèñòèêàõ ÷åòûðåõïîëþñíèêà.Äàëüíåéøèé àíàëèç ðàññìàòðèâàåìîé öåïè ìîæåò áûòü ñâÿçàí ñíàõîæäåíèåì íàïðÿæåíèé è òîêîâ â âåòâÿõ âõîäíîé è âûõîäíîéöåïåé, åñëè äî àíàëèçà ýòè öåïè áûëè çàìåíåíû ýêâèâàëåíòíûìèãåíåðàòîðàìè.10.4. Ýêâèâàëåíòíûå ïðåîáðàçîâàíèÿ ñõåìñ íåëèíåéíûìè ýëåìåíòàìèÑóòü ýêâèâàëåíòíûõ ïðåîáðàçîâàíèé ñîñòîèò â çàìåíå ó÷àñòêîâöåïè ñ ïàðàëëåëüíûì èëè ïîñëåäîâàòåëüíûì ñîåäèíåíèåì âåòâåé242ii1+ii2iFý (u )+uF1(u )F2 (u )u--uÐèñ. 10.17i+u1+u2-Ðèñ.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,03 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее