Главная » Просмотр файлов » Маркеры, характеризующие гликемический статус и развитие нейрональных нарушений у пациентов с сахарным диабетом 1-го типа

Маркеры, характеризующие гликемический статус и развитие нейрональных нарушений у пациентов с сахарным диабетом 1-го типа (1091720), страница 16

Файл №1091720 Маркеры, характеризующие гликемический статус и развитие нейрональных нарушений у пациентов с сахарным диабетом 1-го типа (Маркеры, характеризующие гликемический статус и развитие нейрональных нарушений у пациентов с сахарным диабетом 1-го типа) 16 страницаМаркеры, характеризующие гликемический статус и развитие нейрональных нарушений у пациентов с сахарным диабетом 1-го типа (1091720) страница 162018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Такая же картина наблюдалась на всеххроматограммах, полученных нами для выделенного альбумина. Т.е. визуально заметноеувеличение пика II можно получить только в модельных условиях – при значительномокислении или гликировании. Однако нас интересовал коэффициент отношения площадейфлуоресцентных пиков AI/AII.

Для этого альбумин был выделен из сыворотки крови детей состажем СД1 (5 человек), с впервые выявленным СД1 (5 человек) и из контрольной группы (5человек) и анализирован методом ВЭЖХ. Далее рассчитывали отношение площадей пиков,полученных при флуоресцентной детекции. Результаты средних значений представлены нарисунке 40. Цифровые значения приведены в таблице 10.76Рисунок 40. Отношение площадей флуоресцентных пиков ЧСА (AI/AII), выделенного из сывороткикрови детей (три группы).Таблица 10.

Средние значения коэффициента отношения площадей флуоресцентных пиков ЧСА вразличных группах детей.AI/AIIСД1 длительностьзаболевания более 1 годаСД1 вп/вконтроль6.197.139.12Из рисунка 40 и таблицы 10 следует, что хотя коэффициент отношения изменяетсянедостоверно, однако имеет тенденцию к увеличению от группы СД1 со стажем до контрольнойгруппы. Следовательно, у детей с продолжительным сроком заболевания СД1 альбумин сильнееподвержен окислению и гликированию, чем у впервые выявленных, а у детей безметаболического синдрома это влияние ещё менее выражено.При определении количества сульфгидрильных групп получили, что в группе со стажемих содержится в среднем 0,6 ± 0,2 М/М белка; в группе с впервые выявленным диабетом – 0,74± 0,15 М/М белка; а в контрольной группе – 0,73 ± 0,10 М/М белка. Корреляционный анализмежду содержанием SH-групп и коэффициентом отношения площадей пиков AI/AII показалположительную корреляцию r = 0,60.

К сожалению, группы были немногочисленны, и поэтомуничего нельзя сказать о достоверности корреляции. Этот вопрос ещё требует дальнейшегоисследования.Определение кетоамина в ЧСАНа сегодняшний момент большое коммерческое распространение получили методыопределения кетоамина с помощью ELIBA или ТНС.

Первый позволяет определить процентгликированного альбумина от общего его количества, а с помощью второго возможно провести77количественное определение общего кетоамина в крови, но оба метода не дают представления околичестве молекул глюкозы, приходящихся на молекулу альбумина. Таким образом,следующей нашей задачей стало определение кетоамина в альбумине, выделенном изсыворотки, и общего кетоамина, приведенного к единице белка. Также мы провеликорреляционный анализ между этими параметрами и процентным содержанием HbAlc.

Вработе использовали сыворотку крови детей с впервые выявленным СД1 (13 чел.), со срокомзаболевания более 1 года (11 чел.) и контрольную группу (6 чел.). Альбумин выделяли методомаффинной хроматографии, кетоамин определяли с помощью ТНС. «Общий» кетоамин вычисленв единицах мкМ/г общего белка в сыворотке, кетоамин альбумина – в мкМ/г альбумина и, длянаглядности, в М/М альбумина. Концентрацию общего белка и альбумина определяли методомБредфорда. Результаты представлены в таблице 11.Таблица 11. Значения кетоамина в ЧСА, общего кетоамина и HbAlc у детей в трёх группах.контроль«общий» кетоаминмкМ /г белка2.53Кетоамин ЧСАмкМ /г ЧСА2.71Кетоамин ЧСАМ /М альбумина0.18контроль3.212.630.174.7контроль3.351.010.075.7контроль2.772.530.174.6контроль2.882.550.174.9контроль3.242.640.185.22.992.350.165.17.024.880.328.8СД1 вп/в5.391.950.1311.0СД1 вп/в1.505.700.3810.7СД1 вп/в8.686.040.4010.2СД1 вп/в8.917.010.4715.5СД1 вп/в6.265.380.3610.8СД1 вп/в6.073.720.2511.4СД1 вп/в11.145.300.3512.3СД1 вп/в7.824.860.328.7СД1 вп/в3.682.440.168.3СД1 вп/в9.974.970.3310.2СД1 вп/в5.633.900.268.8СД1 вп/в9.644.700.3113.27.054.680.3110.86.933.140.218.1СД1 стаж4.122.500.176.9СД1 стаж4.493.630.249.2группаСредниезначенияСД1 вп/вСредниезначенияСД1 стажHbalc, %5.378СД1 стаж3.692.440.166.8СД1 стаж3.522.020.137.0СД1 стаж5.953.410.23СД1 стаж5.932.670.189.6СД1 стаж5.505.690.389.5СД1 стаж6.344.740.3111.8СД1 стаж1.776.030.409.9СД1 стаж4.683.480.239.0Средниезначения4.813.610.248.78Из таблицы 11 видно, что значение HbAlc у детей из контрольной группы находится внорме, в отличие от детей с СД1, что говорит о корректности выбранных групп.

Значение HbAlcв группе с впервые выявленным диабетом также превышает таковое у группы со стажем,поскольку последняя получает инсулинотерапию, а дети с манифестацией заболеванияпоступают в отделение чаще всего в состоянии острой декомпенсации. Кроме того, группа состажем СД1 была разделена на две подгруппы. В одной из них, условно названной«компенсация», были дети с хорошим гликемическим контролем, которые регулярно получаютнеобходимые дозы инсулина, соблюдают диету и т.д.; среднее значение HbAlc 7,6%. В другойгруппе, условно названной «декомпенсация», у детей наблюдается плохой гликемическийконтроль, т.к. инсулин вводится нерегулярно, диета не соблюдается; среднее значение HbAlc9.96%.

Для наглядности средние значения кетоамина изображены на рисунке 41.Как следует из рисунка 41 и таблицы 11, самое низкое содержание кетоамина в ЧСА,выраженное в М на 1 М белка, наблюдается в контрольной группе (0,16 М/М). Дети с впервыевыявленным диабетом, поступающие в отделение в самом тяжелом состоянии, имеют самыевысокие значения этого показателя (0,31 М/М).

Интересно, что значения кетоамина в ЧСА (рис.41 Б и В) для детей с компенсацией диабета достоверно ниже, чем у детей вдекомпенсированном состоянии (0,19 М/М и 0,30 М/М соответственно), но выше, чем вконтрольной группе. Что же касается «общего» кетоамина (рис. 41А), его показатели такжелогичны для контрольной группы, групп с манифестацией и стажем. Однако, эти значенияодинаковы в группах «компенсация» и «декомпенсация», что, по всей вероятности, отражаетгликирование других белков крови, помимо альбумина, и говорит в пользу необходимостивыделения альбумина из сыворотки.79Рисунок 41. Средние значения кетоамина в различных группах детей: А – содержание «общего»кетоамина в сыворотке, мкМ/г белка; Б – кетоамин в ЧСА, мкМ/ г ЧСА; В – кетоамин в ЧСА, М/М.Далее проводили корреляционный анализ между содержанием кетоамина и HbAlc.

Врезультате получили следующие значения коэффициента корреляции: для кетоамина всыворотке (мкМ/г) r = 0,67; для кетоамина в ЧСА (мкМ/г) r = 0,72; для кетоамина в ЧСА (М/М)r = 0,72. Во всех случаях корреляция была положительной и достоверной. Хорошая корреляциякетоамина в ЧСА и HbAlc говорит о том, что метод выполнен корректно и может использоватьсяв клинике.804.

Выявление дистальной полинейропатии у детей с диабетом 1-го типаДистальная полинейропатия (ДПН) – наиболее распространенное осложнение диабета– характеризуется нарушением структуры и функции периферических нервов.Приэлектромиографическом исследовании наблюдается снижение скорости распространениянервного импульса по аксону.

Клинически наблюдается снижение чувствительности, боли вконечностях и др. При плохом гликемическом контроле приводит к инвалидности. Показано,что ДПН встречается практически у 100% пациентов [65] и проявляется уже в первый годзаболевания [67].В клинической практике принято проводить электромиографическое исследование натретий год после манифестации СД1 [202]. Целью нашего исследования было выявить признакиДПН на самых ранних сроках заболевания СД1, а также установить зависимость междуизменениями параметров ЭМГ и гликированным гемоглобином.

Кроме того, данноеисследование необходимо для дальнейшего изучения нейрональных антител, рассматриваемыхв качестве диагностических маркеров нейропатии. Для ЭМГ исследования были сформированыгруппы детей с продолжительностью диабета от манифестации до 1 года (группа 1, 19 чел.) и состажем более 1 года (группа 2, 43 чел.). Клинические данные обследуемых детей приведены втаблице 12.Таблица 12. Характеристики групп детей с СД1.Группа 119 чел: Д – 10, М – 9Среднее значение ± ДиапазонSDзначенийВозраст (лет)Срок заболевания (лет)Гликированный гемоглобинHbAlc (%)Уровень глюкозы (ммоль/л)Потребность в инсулине(ед/кг)Холестерин (ммоль/л)Триацилглицериды(ммоль/л)* p < 0.058,0 ± 2,60,47 ± 0,462,7 – 13,00,0 – 1,1Группа 243 чел: Д – 19, М – 24СреднееДиапазонзначение ±значенийSD12,1 ± 3,93,0 – 17,05,7 ± 3,12,0 – 13,08,7 ± 2,85,7 – 14,08,7 ± 1,85,1 – 14,80.597,8 ± 2,83,0 – 13,97,3 ± 2,82,8 – 14,00,5 ± 0,30,03 – 1,10,9 ± 0,30,4 – 1,44,9 ± 0,83,2 – 6,34,2 ± 0,72,7 – 5,60.530.000028*0.0030*1,12 ± 0,690,19 – 2,690,79 ± 0,640,21 – 3,850.0598p0.0002*0.0000*Достоверные различия между группами пациентов, помеченные звездочкой, былинайдены по таким параметрам, как потребность в инсулине и содержание холестерина.При проведении ЭМГ определяли следующие параметры: в двигательных нервах –амплитуду М-ответа и скорость распространения возбуждения (СРВ), в чувствительных –амплитуду потенциала действия (ПД) и СРВ.

Для выявления субклинической стадии ДПН81пользовались литературными данными о нормах показателей ЭМГ [203, 204]. Расположениеисследуемых нервов изображено на рисунке 42. Параметры, определяемые с помощью ЭМГ,перечислены в таблице 13.Рисунок 42. Нервы, исследуемые при ЭМГ.Таблица 13. Параметры, определяемые с помощью ЭМГ.исследуемыепоказателиИсследуемые нервыМоторная часть нерваСенсорная часть нерва1) Амплитуда М-ответа1) Амплитуда потенциала действия (ПД)2) Скорость распространениявозбуждения2) Скорость распространениявозбуждениямалоберцовый нервикроножный нервn. peroneusn.

suralisбольшеберцовый нервn. tibialisсрединный нервсрединный нервn. medianusn. medianusУстановили, что частота выявления признаков ДПН в группе I составила 74%, в группеII – 72% (рис.43). Следует отметить, что в группу обследованных с ранним сроком заболевания82были включены семь детей с впервые выявленным диабетом и у всех семи пациентов выявилисубклинические признаки ДПН. Кроме того, были обследованы два ребенка, у которых не былоСД1, но которые имели отягощенную наследственность по СД1 и нарушение толерантности кглюкозе.

ЭМГ выявило у одного из этих детей субклинические признаки ДПН. Следовательно,наглядно показано, что ДПН встречается с высокой частотой на самых ранних стадияхзаболевания СД1.Рисунок 43. Частота встречаемости дистальной полинейропатии в группах детей с СД1 взависимости от срока заболевания, выявленная при электромиографическом обследовании.В дальнейшем сравнение показателей ЭМГ проводили между группами детей ссубклиническими признаками ДПН и без ДПН. Группа детей с ДПН, была разделена на двеподгруппы по сроку заболевания СД1 (группа ДПН I – дети, болеющие СД1 менее года и группаДПН II – дети, болеющие СД1 более года).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее