Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1090298), страница 19

Файл №1090298 Диссертация (Аутогезия и адгезия стеклообразных полимеров) 19 страницаДиссертация (1090298) страница 192018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

2.14. Зависимости σ(tк) (слева) и σ(tк5/4) (справа) для гомо-АС ПС–ПС(Mw = 230 кг/моль), сформированных при Тк = (Тсоб – 23)оС и рк = 0.02 и 0.8МПа.127Выбор атмосферы формирования адгезионных соединенийСцельювыясненияатмосферномвоздухе,возможногонавлиянияадгезионнуювлаги,содержащейсяпрочность,впроводилосьсопоставление адгезионной прочности гомо-адгезионных соединений ПС–ПС и ПММА–ПММА [193], сформированных при tк = 24 час и рк = 0.2 МПа всреде атмосферного воздуха (влажность 75 ± 5%) и в вакууме (остаточноедавление < 0.1 мм рт. ст.). До приведения в контакт в вакууме при Тк = 44оСобразцы вакуумировались при этой же температуре в течение 24 час.Значения σ, полученные в двух сериях контрольных экспериментов длявышеуказанных гомо-АС, представлены на рис. 2.15.Прочность при сдвиге, МПа0,3ПММ А-ПМ МА, воздухПММ А-ПМ МА, вакуумПС-ПС, воздухПС-ПС, вакуум0,20,1t к = 24 час0,0-70-60-50oT к - T с (объёма), CРис.

2.15. Зависимость σ от (Тк – Тсоб) для гомо-АС ПС–ПС (Mw = 225кг/моль) и ПММА–ПММА (Mw = 87 кг/моль), сформированных при tк = 24час в среде атмосферного воздуха и в вакууме.Видно, что для АС ПММА–ПММА значение σ после контакта в вакууме приТк = (Тсоб – 62)оС на 16% выше ожидаемого значения σ после контакта в средеатмосферного воздуха при аналогичной Тк. Для АС ПС–ПС при Тк = (Тсоб –53)оС значение σ после контакта в вакууме примерно на столько же (на 20%)выше значения σ после контакта в среде атмосферного воздуха.

Другими128словами, близкий по величине эффект возрастания прочности при переходеотвоздушнойсредыквакуумунаблюдаетсякакдляумеренногигроскопичного ПММА, так и для гидрофобного ПС. Это даёт основанияпредполагать, что аутогезия в среде атмосферного воздуха при такихдостаточно низких по отношению к Тсоб температурах не может быть связанас повышением молекулярной подвижности благодаря пластифицирующемудействию влаги, адсорбированной поверхностью полимеров.

По этойпричине для формирования АС в данной работе была выбрана средаатмосферного воздуха, являющаяся “менее благоприятной” по сравнению свакуумом, детектирование адгезии в которой при Тк < Тсоб сделает аргументыповышенной сегментальной подвижности на интерфейсе по сравнению собъёмом более убедительными.Определениедополнительныхмеханическиххарактеристикадгезионных соединений при сдвиге. Аддитивная модель деформированияМодуль упругости при сдвигеКакправило,адгезионнаяпрочностьприсдвигеявляетсяединственным параметром, обычно определяемым в геометрии внахлёстку[24, 111, 138]. В этой связи важной задачей является определениедополнительных механических характеристик при использовании этогометода, в частности, модуля упругости и работы разрушения. Для решенияэтой задачи нами предложена аддитивная модель деформирования АС [194].На рис.

2.16 показана боковая проекция АС внахлёстку. Для наглядности,толщина δ зоны контакта (чёрный прямоугольник) показана соразмерной столщиной образцов, хотя первая является пренебрежимо малой посравнению со второй. Общая исходная длина АС lоб включает в себя длинудвух участков между краем зажима и краем зоны контакта 2(lр/2) и длинузоны контакта lс (см. левую часть рис. 2.16). При приложении к АСмеханической нагрузки F общее удлинение АС составит ∆lоб (см. правуючасть рис.

2.16), при этом длина каждого из двух участков lр/2,129деформируемых в моде растяжения, увеличится на ∆lр/2, а длина участка lс,деформируемого в моде сдвига − на ∆lс.Рис. 2.16. Схема деформирования АС при сдвиге.Общая деформация нагруженного АС, ∆lоб/loб, включает в себя деформациюрастяжения двух участков между краем адгезионного стыка и краем зажимаεр = ∆lp/lp и деформацию сдвига непосредственно в зоне контакта εс = ∆lс/lс.Так как модуль упругости определяется как отношение напряжения кдеформации образца на начальном (линейном) участке кривой нагружения,то кажущийся модуль упругости АС при сдвиге Ес*, с учётом отмеченноговыше допущения о равномерности распределения напряжения сдвига вдольдлины перекрытия, может быть представлен в видеЕс* = (F/Sc)/(∆lс/lс)(2.3),где F – значение силы при данной деформации в линейной области, Sc –площадь контакта.

Заменив ∆lс в уравнении (2.3) на (∆lоб – ∆lр), получаемЕс* = F/[Sc (∆lоб − ∆lр)/lс](2.4).Теперь единственным неизвестным параметром при расчёте Ес* является ∆lр,которыйможетбытьопределенпутёмдополнительныхизмерений130следующим образом (значения F и ∆lоб регистрируются в процессеиспытания АС на растягивающем устройстве).Деформирование АС, показанного на рис. 2.16, представим в видеотдельныхвкладовдеформациивмодахрастяженияисдвига,предварительно объединив две части АС, деформируемых в моде растяжения(каждая длиной lр/2), в один образец длиной lр (см. рис. 2.17). Исключивчасть АС, деформируемую в моде сдвига, рассмотрим только ту его часть,которая деформируется в моде растяжения.

Естественно предположить, чтопри одном и том же усилии F деформация растяжения в этом монолитномобразце будет такой же, как и деформация 2-х частей АС в моде растяжения.При этом скорость деформирования при растяжении в двух рассматриваемыхслучаях должна быть одной и той же: если АС деформируется со скоростьюподвижного захвата Voб, то монолитный образец должен деформироваться соскоростью Vp = Voб⋅(lр/lоб). Таким образом, из эксперимента по растяжениюмонолитного образца длиной lр непосредственно определяется значение ∆lр,необходимое для расчёта значения Ес* по уравнению (2.4).

Предложенныйметод определения Ес* иллюстрируется экспериментальными кривымирастяжения при комнатной температуре образцов ПС с Mw = 230 кг/моль (см.рис. 2.18), которые соответствуют схемам нагружения, приведёным на рис.2.16 и 2.17. Кривая 1 (F − ∆lр) получена при Vраст = 4.5 мм/мин (усреднение 5измерений) и является кривой растяжения плёнки с δ = 100 мкм и lр = 45 мм(соответствует моде растяжения на рис. 2.17).

Кривая 2 (F − ∆lоб) полученапри Vраст = 5 мм/мин (усреднение 20 измерений); она является кривой "сила −общее удлинение АС" (соответствует схеме нагружения на рис. 2.16),сформированного при Тк = 62оС и tк = 24 час из плёнок такой же ширины итолщины, как и при измерении кривой 1 (lоб = 50 мм).131Рис. 2.17. Аддитивная модель деформирования АС.Рис. 2.18. Зависимости “сила − удлинение при растяжении” при комнатнойтемпературе для ПС-230: (1) монолитный образец (δ = 100 мкм, ширина = 5мм); расстояние между зажимами = 45 мм, скорость растяжения Vраст = 4.5мм/мин); (2) адгезионное соединение ПС−ПС после контакта двух образцов сδ = 100 мкм и шириной 5 мм при 62оС в течение 24 час; длина перекрытия − 5мм, расстояние между зажимами − 50 мм, Vраст = 5 мм/мин.132Скорость деформирования в моде растяжения была одинаковой в двухрассмотренных случаях (0.1 мин−1).

Как следует из рис. 2.18, обе зависимостиF − ∆l носят линейный характер, поэтому область исследованных усилий иудлинений можно отнести к области квазилинейной вязкоупругости.Вычитая значение ∆lр (кривая 1) из значения ∆lоб при данном значении F(кривая 2), получаем значение удлинения в моде сдвига ∆lс, необходимое длярасчёта модуля сдвига. В итоге получаем значение Ес* = 13 МПа. Оценимотношение модуля к прочности (при комнатной температуре измерения) прирастяжении (“объёмные показатели”, характеризующие массивный образец)и сдвиге (показатели для частично залеченной границы раздела) для одного итого же ПС.

Эти отношения, составляющие 57 (= 2470 МПа/43.2 МПа − см.табл. 2.4) и 94 (= 13 МПа/0.14 МПа) для растяжения и сдвига,соответственно, являются величинами одного порядка. Это указывает накорректность предложенного метода определения Ес* при испытаниях АС врежиме растяжения. Кроме того, предложенная процедура позволяетпроанализировать деформирование адгезионного стыка в координатах“напряжение сдвига − дефoрмация сдвига”. Однако необходимо учитывать,что по мере увеличения степени залечивания границы раздела угол наклонакривой 2 будет приближаться к углу наклона кривой 1, делая наопределённой стадии весьма затруднительным надёжное определение ∆lс.Вместо значения ∆lр для расчёта значения Ес* может быть такжеиспользовано значение модуля упругости при растяжении Ер = F/(Sр⋅εр), гдеSр – площадь поперечного сечения и εр = ∆lр/lр. В этом случае проведениедополнительных измерений по определению значения ∆lр не требуется, азначение Ес* может быть рассчитано с помощью уравнения (2.5),полученного заменой ∆lр в уравнении (2.4) на (F⋅lр)/(Sр⋅Ер):Ec =*FlcFl pS c  ∆loб −EpSp(2.5).133Не представляет сложности определение Ес* и на асимметричныхграницахраздела.индивидуальныйОднаковкладвэтомслучаедеформациинеобходиморастяжениякаждогоучитыватьиз2-хконтактирующих образцов в общую деформацию растяжения АС.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
26,05 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее