Главная » Просмотр файлов » Берман Г.Н. - Сборник задач по курсу математического анализа

Берман Г.Н. - Сборник задач по курсу математического анализа (1079622), страница 19

Файл №1079622 Берман Г.Н. - Сборник задач по курсу математического анализа (Берман Г.Н. - Сборник задач по курсу математического анализа) 19 страницаБерман Г.Н. - Сборник задач по курсу математического анализа (1079622) страница 192018-01-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

В течение 10 хпш напряжение па клеммах равпомерпо падает от Е» — -60 В до Е== 40 В. Сопротивление цепи /? ==20 Ом. Найти количество злскзрпчсства, протекшее через цепь за 10 мгш. 1612. Напрян<еппс электрической цепи равцомерио падает, умеиьш ясь иа а=!,5 В в минуту.

Первоиачальпое напряжение цеип Е,.=120 В; сопротпвлеиие цепи Й= 60 Ом. Найти работу тока за 5 мии. Иидуктивностью и емкостью преиебрегаем. $1. пеостеншие сво>аствА 1613. В цепь равномерно вводится напряжение. В начале опыта напряжение равно нулю. По истечении минуты напряжение достигает 120 В. Сопротивление цепи равно 100 Ом. Индуктивностью и емкостью пренебрегаем. Найти работу тока в течение одной минуты. 1614. Прямоугольная стенка аквариума, до краев наполненного водой, имеет основание а и высоту Ь. Выразить силу Р давления воды на всю стенку: а) приближенно — с помощью суммы, б) точно — с помощью интеграла. 16!В.

а) Вычислить силу Р, с которой вода, наполняющая аквариум, давит на одну из его стенок. Стенка имеет форму прямоугольника. Длина ее а=60 см, а высота Ь=25 см. б) Разделить горизонтальной прямой стенку аквариума так, чтобы силы давления на обе части стенки были одпнаковымп. Вычисление интегралов суммированием 16!6. Непосредственным суммнровациел1 и последующим пере- 1 ходом к пределу вычислить интеграл )еао(х. (Интервал интегри- О ровавия делить на п равных частей.) 1617.

Непосредственным суммированием и последующим переь ходом к пределу вычислить )х" 2(х, где Й вЂ” целое положительное а число (интервал интегрирования делить на части так, чтобы абсциссы точек деления образовывали геометрическую прогрессию). 1618. При помощи формулы, получешюй в предыдущей задаче, вычислить интегралы: ю а+2 а 2а 1) $ хо(х; 2) $ х1(х; 3) $ хадх; 4) ~ ~ оКх; О а — 2 а!2 а ~а 2,2 5) ~(3хо — х+1)о(х; 6) 1 ",, г(х; 7) ~ (2х+1)21(х; о о 1 8) ~(х — а) (х — Ь)1(х; 9) ~ 1(х; 1О) ) >ах ~ 2(х; а -а о 2 1 П) )х Ь 12) ~-"з- (; 13) ~(' —," — —,)б.

о 1 о 11" + а" +... — ', иа 1 1619*. Найти 1пп ~ '"+ 1 при Й)0. Вычислить приблн>кенно 1'+ 2'+... + 100'. 1620. Непосредственным суммированием н последующим пере- Г ах ходом к пределу вычислить интеграл ~ —. (Интервал интегриро. 108 гл. т. опеедслвннын интеггдл ванна делить на части так, чтобы абсциссы точек деления обра. зовывали геометрическую прогрессию.) г хх 1621.

Для интеграла з! - составить интегральную сумму, раз3х ! бнв интервал интегрирования на л равных частей. Сравнив с результатом предыдущей задачи, вычислить 1622*. Вычислить Игл ~-; + — + —, +... + — ) (а — целое 11 1 1 1 ! ~а в+! п-!-2 ''' ал) число). Подсчитать приблих!евно — + — +- — +... + -;,—,. ! 1 1 1 !ОО !01 102 " ' З.О' 1623*. Непосредственным суммированием и последующим переходом к пределу вычислить интегралы: л Ь 1) ~хс-'!!х; 2) ~1пх!!х; 3) ~ — !!х.

о ! !В 1) разбивать интервал интегрирования на равные части, в 2) и 3) — как в задаче !620.1 6 2. Основные свойства определенного интеграла Геометрическая интерпретация определенного интеграла 1624. Выразить при помощи интсграла площадь фигуры, огРаниченной дугой синусоиды, соответству!ощей интервалу О~х(2н, и осью абсцисс. !626. Вычислить площадь фигуры, ограниченной кубической параболой у = х' и прямой р = х. 1626. Вычислить площадь фигуры, ограниченной параболами !1=х' — 2х — 3 и д= — х'+бх — 3. 1627. Вычислить площадь фигуры, ограниченной крнвымн и -ха — х н р=х' — 1.

Оценка интеграла 1д хах 5 162$. Доказать, что интеграл ~ х„!О ыеныне чем —. 6 2 1629. Доказать, что интеграл )е '-'!!х заключен между —, е и 2а'. 1 а основныв свопствл опгвделшшого шггсггхлл 1ОЗ В задачах 1630 — !635 оценить интегралы. 5.5 2 за! Я 1630. 1 —. 163!. ~ —.~ Нх. 1632. ~ (!+5!пзх)Нх. 1.5 о а)я зд т'з е 1633. ~ —, Я(х. 1634. ) х агс!й х Я(х. 1635. ! хзс — "* Я(х.

1)г из/з бе 1636, Выяснить (не вычисляя), какой из интегралов больше: 1 1 2 2 1) )хз<1х пли )хзЯ(х; 2) )хзг(х или )хзг(хз о о 1 1 1637. Выяснить, какой из интегралов больше: 1 1 2 2 1) ~ 2"'я(х илн ~ 2" я!х; 2) ~ 22 5(х или ~ 2" я(х; о о 1 1 2 Я 3) ) !пхезх или ) (1пх)21!х; 4) ) !пхг(х или )(!пх)2ЯЫ 1 1 з з 1 1638. Доказать, что ))Г!+хзе(х()Г5/2, воспользовавшись о неравенством Коши — Буняковского ! ь 1 Гь Гь ~11(х)12(х)дх~~~/ ~[~з(х))зе(х ~/ )[[2(х))'Я(х. а а а Убедиться, что применение общего правила дает менее точную оценку. 1639. Доказать, исходя из геометрических соображений, следующие предложения: а) если функция 1(х) на отрезке [а, Ь1 возрастает и имеет вогнутый график, то (Ь вЂ” а) [ (а) С !) 7'(х) Я(х С (Ь вЂ” а) †" ~ ( ! е а б) если функция 7" (х) на отрезке [а, Ь1 возрастает и имеет выпуклый график, то ь ('- )— ' '""'"' 5~ (Ь- а з Г ззнх 1640.

Оценить интеграл !) +... пользуясь результатом задачи 1639. ГЛ. М ОПРЕДЕЛЕННЫП ИНТЕГРАЛ н 1641. Оценить шпеграл )'г'1+х'с1х, пользуясь: !О а) основной теоремой об оценке интеграла, б) результатом задачи 1639, в) неравенством Коши — Буняковского (см. задачу 1638).

Среднее значение функции 1642. Вычислить среднее значение линейной функции у=йх+Ь на отрезке [хь х1. Найти точку, в которой функция принимает это значение. 1643. Вычислить среднее значение квздратичиой функции д = ахе на отрезке [хм х4. В скольких точках интервала функция принимает это значение? !644. Вычислить среднее значение функции у= 2х' +Зх+ 3 на отрезке [1, 41. 1645. Исходя из геометрических соображений, вычислить среднее значение функции 8=~/ае — х' на отрезке [ — а, а).

1646. Исходя из геометрических соображений, указать среднее значение непрерывной нечетной функции на интервале, симметричном относительно начала координат. 1647. Сечение желоба имеет форму параболического сегмента. Основание его а=1 м, глубина 8=1,5 м (см. рис. 36 на с. !06). Найти среднюю глубину желоба. 1648. Напряжение электрической цепи в течение минуты равномерно увеличивается от Е,=100 В до Е,=120 В. Найти среднюю силу тока за это время. Сопротивление цепи 10 Ом. 1649. Напряжение электрической цепи равномерно падает, убывая на 0,4 В в минуту. Начальное напряжение в цепи 100 В. Сопротивление в цепи 5 Ом.

Найти среднюю мощность в течение первого часа работы. Интеграл с переменным пределом 1650. Вычислить интегралы с переменным верхним пределом: Х х х 1) !х~ )х, 2) ~х'Г(х; 3) ~ (е — 4)дх. о и ! 1651. Скорость движения тела пропорциональна квадрату времени. Найти зависимость между пройденным расстоянием з и временем 1, если известно, что за первые 3 с тело прошло 18 см, а движение началось в момент 1=0. 1652. Сила, действующая на материальную точку, меняется равномерно относительно пройденного пути. В начале пути она равнялась 100 Н, а когда точка переместилась на 10 м, сила 2 2.

ОСНОВНЫЕ СВОЯСТВА ОПРЕДЕЛЕННОГО ИНТЕГРАЛА !11 1659. Найти производную от функции у= ~5!ПХТ!х при х=О, о х=п!4 и х=п/2. 1660. Чему равна производная от интеграла с переменным нижним н постоюшым верхннм пределом по нижнему пределу? 5 1661. Найти производную от функции у=~ У1-Гхкпх прн к х = 0 и х = 3/4.

2к 5!П Х по х от функции В= — ' — дх. Х по х от функции." 1662. Найти пронзводну2о 1663. Найти производную к ! 1) ~ — ",' 5!г; 2) ~ !и х бх. 2 к' возросла до 600 Н. Найти функцию, определяющую зависимость работы от пути. 1653. Напряжение электрической цепи равномерно меняется. При 1=1, оно равна Е„при 1=12 оно равно Е,. Сопротивление Я постоянно, самоиндукцией н емкостью пренебрегаем. Выразить работу тока как функцию времени 1, прошедшего от начала опыта.

1654. Теплоемкость тела зависит от температуры так: с=с, + +554+6!5. Найти функцию, определяющую зависимость количества тепла, полученного телом при нагревании ог нуля до 1, от температуры Ь 1655. Криволинейная трапеция ограничена параболой й = х', осью абсцисс н подвижной ордннатой. Найпн значения приращения ЬО и дифференциала к!3 площади трапеции при х=.!0 и Ьх- О,!.

1656. Кринолинейная трапеция ограничена линией у=~~ х'+16, осями координат и подвижной ордннатой. Найти значение дифференциала 5!О площади трапеции при х=З и Ьх=0,2. 1657. Криволинейная трапеция ограничена линией у =х', осью абсцисс и подвижной ординатой. Найти значения приращения ЬЯ площади, ее дифференциала 5!О, абсолютную (а) и относительную 6= — -! погрешности возникающие при замене приращения Ай ! дифференциалом, если х= 4, а Ьх принимает значения 1; 0,1 и 0,01.

1658. Найти производную от функции у=:,5!! при Г ! 2+22 — ~ !+2+22 Гл. м опРедсленныи интегахл ак 1664*. Найти производную по х от функции ~!пахГ(х. 1665. Найти производную по хот функции у, заданной неявно: ') е' Г(! + ') соз ! Г!! = О. а а 1666. Найти производную по х от функции у, заданной параметрнческн: С 1) х=~51п!Й, у=)соз!Гу; а а и ! 2) х=)! 1п!ГУ, у= ) !а!и!й. 1 Р !667. Найти значение второй производной по х от функции ик у= —. прн а=1. ) !+ха 1668. При каком значении х функция 1(х) =)хе-"Г(х имеет а экстремум? Чему он равен? Раа. 38 Рас.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее