Главная » Просмотр файлов » Калитеевский Н.И. - Волновая оптика

Калитеевский Н.И. - Волновая оптика (1070655), страница 10

Файл №1070655 Калитеевский Н.И. - Волновая оптика (Калитеевский Н.И. - Волновая оптика) 10 страницаКалитеевский Н.И. - Волновая оптика (1070655) страница 102017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

При этом использовались различные лабораторные устройства. В частности, применялсяметодвращающегосязеркала, которыйбыл вначале ХХ в. усовершенствован Майкельсоном, определившим скорость света с высокой точностью. Мы не будем подробно рассматривать эти тонкие и остроумные исследования. Укажем лишь, что во всех таких опытах фактически измеряется время, необходимое для прохождения импульсом света вполне определенного пути. Таким образом, в результате эксперимента измеряется скорость светового импульса, точнее, скорость некоторой его части. Например, можно вести измерения по переднему или заднему фронту сигнала, исследовать область максимальной энергии импульса и т. д.

Чем точнее определяется момент выхода и возвращения сигнала, тем меньшей можно сделать длину оптического пути при той же погрешности в измерении скорости. Поэтому применение различных оптических затворов (например, практически безынерционной ячейки Керра; см. гл.

П1) позволяет использовать для определения скорости света установку, помещающуюся на лабораторном столе, тогда как ранее для таких опытов была необходима точно измеренная база в несколько километров. Можно считать, что в результате всех подобных экспериментов скорость электромагнитных волн в вакууме известна с весьма большой точностью. Оценка среднего значения этой важнейшей константы, по данным различных авторов, проводилась неоднократно. В 1941 г. был проведен тщательный анализ всех экспериментов и получено значение с = (299 776 ~- 4) км/с. В середине Х1Х в.

были также накоплены сведения об электро- динамической постоянной, фигурирующей при переходе от электрических к магнитным единицам. Она имеет размерность скорости и по значению очень близка к скорости света в вакууме. Наилучшие измерения, проведенные электромагнитными методами, приводили к значению (299 770 ~ 30) 1У см/с.

Имеются данные, что столь хорошее совпадение этих констант, казавшееся в те времена случайным, стимулировало исследования Максвелла по созданию единой теории распространения электромагнитных волн. После появления этой фундаментальной теории уже не могло быть сомнений в том, что скорость света в вакууме и электродинамическая постоянная — это одна и та же константа, а совпадение результатов измерений ее значения, выполненных различными методами, является доказательством универсальности теории Максвелла, справедливой для любых электромагнитных волн. Ниже будет охарактеризован современный способ прецизионного определения скорости света в вакууме.

В Х1Х в. появилась возможность точного измерения скорости света и в каком-либо веществе (газообразном или жидком). Из таких измерений можно определить с/и = и и сравнить его с табличным значением показателя преломления для данного вещества, получае- з* 35 мого из измерений, основанных на использовании закона преломления, которые можно провести с большой точностью.

Обычно значения и = з(п фlз!и фа хорошо согласуются со значениями, найденными нз измерений скорости света, но в некоторых случаях возникают расхождения. Так, например, для показателя преломления сероуглерода вместо и = 1,64 было получено значение 1,76, что выходит за пределы допустимой погрешности измерений. Это является следствием значительных трудностей, неизбежно возникающих при описании движения импульса в среде, в которой показатель преломления зависит от частоты, т. е.

в диспергирующей среде. В таком случае кроме фазовой скорости нужно ввести еще групповую скорость, характеризующую скорость распространения всей группы волн, к рассмотрению которой мы переходим. Не будем сейчас обсуждать причины, х приводящие к зависимости п от ш (дисперсии). В рамках классической электромагнитной теории объяснить дисперсию невозможно. Лишь объединение электромагнитной теории света с электронной теорией Рве. 1.1З. Последовательные (что было впервые выполнено Лоренцем на рубеже Х1Х и ХХ вв) приводит к полному группы волк (1а) 1а) 1Д.

в ке орой фааовал скорость количественному истолкованию всех свяи больше групповой скоро- ванных с этим явлением вопросов. и Следует учитывать, что немонохрома- тнчность световых волн в первую очередь обусловлена реальными условиями возбуждения в источниках света. Качественное рассмотрение этих сложных проблем проведено в гл.

Ч. На данном этапе будем исходить из эксперимента, показывающего, что вдоль оси 2 (по-прежнему рассматривается одномерная задача) распространяется не одна монохроматическая волна, а совокупность таких наложенных друг на друга волн с разными значениями и, которую мы будем называть импульсом (волповым пакетом). Уравнение для подобной группы волн можно записать в виде волны, модулированной по амплитуде. Так, например, легко доказать, что модулированное колебание с амплитудой Е, (1) = Е, (1 + т соз ь)1) при И ~ ш и т ( 1 можно заменить суммой трех монохроматических колебаний вида Е, соз ш1, — т Ее соз (ш + ь1) 1, — тЕе соз (ш — ьа) 1. 1 1 Тождественность такой записи проверяется простыми тригонометрическими преобразованиями. На опыте удобно регистрировать максимум амплитуды; поэтому обычно под групповой скоростью понимают скорость перемещения максимума энергии в исследуемой группе волн.

Эта скорость (7 может отличаться от скорости распространения горбов или впадин (рис. 1.15), которые будут перемещаться с фазовой скоростью и. Для определенности на рис. 1.15 выбрано соотношение и ) У. В данном случае сзади импульса как бы пристраиваются новые горбы и впадины, что и приводит к разнице между значениями фазовой и группо- иой скорости.

Совершенно очевидно, что получение любой физической информации связано с передачей сигнала и, следовательно, лишь для ~ рупповой скорости существенны те ограничения, которые накладыпаются теорией относительности (скорость любого сигнала ие может быть больше скорости света в вакууме; см. гл. Ч11). Установим связь между групповой и фазовой скоростями. Для этого прежде всего получим выражение для групповой скорости.

Эту задачу полезно рассмотреть в общем случае. Для импульса, состоящего из бесконечно большого числа монохроматических плоских волн, непрерывно заполняющих интервал частот в, ~- Лво (где Лво((в,), имеем Е, =Е,(й)ехр[1(вг — йг)]. Считая, что значению Лв, соответствует некая добавка Лй к волновому числу йо (т. е. во — Ьво соответствует й, — гой), находим выражение для результирующей напряженности электрического поля путем интегрирования по переменной й в пределах от й, — Лй до й, + Лй: Е= ~ Е, (й) ехр (1 [в (й) à — йг]) пй.

о,-оо Выражение для фазы колебания. легко преобразовать к виду в (й) 1 — йг = во( — йог+ [(в — во) à — (й — йо) г]. Тогда для результирующей напряженности электромагнитного поля получаем Е (г,г) = С (г,г) ехр [1 (вог — йог)]. (1.27) Это уравнение плоской волны с частотой в, и волновым числом й„амплитуда которой С (г, г) будет медленно изменяться (в пространна Лв стве и во времени), так как — ~ 1 и — (( 1. Следовательно, оо во С (г, 1) является модулированной амплитудой этой группы волн (огибающей волнового пакета). Скорость распространения огибающей мы и будем называть групповой скоростью [7. Согласно (1.27) амплитуда С (г, 1) задается выражением о,+оо С (г,() = $ Ео (й) ехр (в' [(в — во) г' — (й — йо) г]) г[й.

(1.27а) о~ -ьо Мы видим, что амплитуда С (г, 1) представляет собой суперпозицию монохроматических составляющих с волновыми векторами Ьй = =й — й, и частотами Лв =в — в,. Подчеркнем, что выражение (!.27а) описывает огибающую группы волн, закон движения которой мы хотим получить. Электромагнитные волны, образующие группу, описываемую выражением (1.27), и движущиеся со скоростью и= вй, имеют более высокую частоту (во )~ Лв), чем монохроматические составляющие С (г, 1). 37 У=и — Х вЂ”.

ди д1ь (1.28) * См.: М а н л е л ь ш т а и Л. И. Лекции по оптике, теории относительности и квантовой механике. М., аНаукаа, !972. 38 Тпк кпк нас интересует ход функции в (й) в узком интервале вблн- ш йа, ~о моакно разложить (со — в,) в ряд: а — аа — — ~ — ) (й — й,)+ — ~ — ) (й — й,) +... / дат 1 /даа1 а (дй) 2 ( дйа )й=а, Ограничиваясь в этом разложении первым членом ряда, получим из (1.27а) следующее выражение: аа+йь С(г, У)= ~ Е,(й)ехр(1'(й — й,)~~ — ) 1 — г)с]й. (1.276) ав — ьа В этом приближении результирующая амплитуда С (г, 1) представ ляет собой суперпозицию упомянутых выше низкочастотных монохро- матнческих составляющих, распространяющихся с одинаковой ско- ростью.

Зависимость от координат и времени у всех составляющих одинакова, и волновой пакет движется как целое (не деформируясь) с групповой скоростью У =( — ~ . Такой же результат можно 1да1 (,дй~ получить, исходя из суперпозиции двух близких по частоте волн, ког- да возникают биения. Сложный вопрос о законности проведенного выше рассмотрения, связанного с введением понятия групповой скорости, с исчерпываю- щей полнотой изложен в лекциях академика Мандельштамае. В среде с дисперсией ]и = и (А)] возмущение по мере распространения неиз- бежно деформируется.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,11 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее