Главная » Просмотр файлов » С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии

С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии (1062947), страница 20

Файл №1062947 С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии (С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии) 20 страницаС.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии (1062947) страница 202017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Рассмотрим следующие два латинских квадрата, составленных соответственно из латинских и греческих букв; (111. Ю4) а Ь(сноб б)- (111.103) 5Х5 2ХО=О 2Х1=2 2Х2=-4 2ХЗ=! 2Х4=3 (111.106) ЗХО=О ЗХ) =- 3 ЗХ2= ! ЗХЗ= 4 ЗХ4=2 (П! 107) 4ХО=:0 4Х1= 4 4Х2 =- 3 4Х3=2 4Х4= 1 105 !04 латинских квадратов, то оии образуют так называемую полную систему ортогональных латинских квадралаов, Показано, что существуют полные системы латинских квадратов для л-р (р — простое число) и л-р' (степеии простого числа), Полную систему ортогоиальиых латинских квадратов для л-р (р — простое число) можно построить используя поля Галуа Построим, например, поле Галуа вычетов по модулю 5 Два целых числа а и Ь коигруэитиы по модулю 5; если а — Ь- ).5„ где ) — какое-либо целое число, это можно записать в виде Коигруэиция (111.104) определяет поле, В этом поле содержится пять различных элементов О, 1, 2, 3, 4.

Составим таблицу сложения и таблицу умножения в этом поле; Сложенне Умножение 0 1 2 3 4 ! 2 3 4 1 2 3 4 0 2 4 1 3 2 3 4 0 1 3 ! 4 2 3 4 0 1 2 4 3 2 ! 4 0 ! 2 3 Рассмотрим латинский квадрат, образованный таблицей сложения Если в этом квадрате заменить р-ю строку, начинающуюся с элемента р (р-О, 1, 2, 3, 4), строкой, полученной прибавлением (по модулю 5) к элементам первой строки первого квадрата числа р Х 2, получим второй квадрат; А=-2 0 0 1 2 3 4 2 2 3 4 0 ! 4 4 0 1 2 3 1 2 3 4 0 3 3 4 0 1 2 Для получения р-й строки третьего и четвертого латинских квадратов прибавляют (по модулю 5) к элементам первой строки первого квадрата соответственно числа р Х 3 и р Х 4; А=З О 01234 3 34012 1 12340 4 40123 2 2340! к= 4 0 01234 4 40123 3 340!2 2 23401 1 !2340 Таким образом, получили полную систему ортогоиальных латинских квадратов Т а б л и ц а !6 Греко-латинские каадраты зхз 4хс Планирование эксперимента по схеме греко-латинского квадрата приМеняется для четырех факторов, Число уровней для всех факторов должно быть одинаково, В табл, 16 приведены греко-латинские квадраты Размерности 3 ХЗ, 4Х4 и 5 Х5.

С=4 0 4 Е=4 Е=4 С= 3 0=3 Е=З Е=З С= 2 0=2 Е=2 Е=2 С=! 0=1 Е=. 1 Š— 1 С=О 0-0 Е=О Е= О С=О 0=1 Е=2 Е= 3 С=З 0-4 Е=О Е= 1 С-4 0=0 Е=! Е 2 С=2 0=3 Е=4 Е=О С= 1 0= 2 Е=З Е= 4 Номер опыта Номер опыта С-1 0=3 Е=О Е=2 с=о 0=2 Е =- 4 Е 1 С=4 0= 1 Е=З Е= О С=З 0=0 Е=2 Е= 4 С= 2 0.= 4 Е-1 Е= 3 1 2 3 4 б 7 8 9 1О 11 1г 13 о О о о о 1 1 1 г г 2 0 1 2 3 4 1 2 3 4 о г 3 4 О 2 3 4 г 3 4 О 1 4 О 1 !4 15 гб 17 !8 19 го 21 22 23 24 25 4 3 0 4 г о 3 ! 4 2 С=2 0=0 Е=З Е=2 С вЂ” О 0 — 3 Е= 1 Е= 4 С.= 1 0=4 Е= 2 Е= 1 С=4 0=2 Е=О Е= 3 С= 3 0=1 Е 4 Е= 2 4 О о 1 2 2 3 1 3 2 4 3 О О 3 3 2 4 3 О 4 1 О 2 1 С=З 0=2 Е=1 Е=О С= 2 0=1 Е=О Е=4 С 1 л=о Е= 4 к=3 С=О 0=4 Е= 3 Е=2 С= 4 0=3 Е 2 Е= 1 107 Греко-латинский квадрат является частью четырехфакторного плана— по схеме греко-латинского квадрата вводятся в план эксперимента фактары С и Р.

Например, в последнем плане (табл, 16) уровни фактора С соответствуют латинским, а уровни фактора Р— греческим буквам греко- латинского квадрата (П1.103): А — сг,  — ог, С вЂ” са, Р— аь Š— сь и а-агг, Д вЂ” с(а, т — г/а, 8 — 84, е — 4(8.0днакопринято греко-латинскимквадратом называть весь четырехфакторный план (табл. 16). Матрица планирования, соответствующая греко-латинскому квадрату 3 Х 3, приведена в табл 17.

Таблица Гь Плаи тксиеримеита и = 3, 79=9 Т а б л и ц а 18 Гивер-греко-латиискай квалрат четвертого иоралка греко-латинском квадрате имеется па различных комбина ий ур ней факторов вместо п4 комбинаций полного четырехфакторного эк мен П мента оэтому греко-латинскийквадратпредставляетсобой1/пареплику от полного факторного эксперимента (ПФЭ). Так, приведенный в табл, 16 греко-латинский квадрат 3 Х3 представляет собой 1/9 реплик еплику от ПФЭ 3' ()У-81), грека-латинский квадрат 4Х4 — 1/16 реплику от ПФЭ 44 (!у= 256), 5 Х 5 — 1/25 реплику от ПФЭ 54 (237-625), Дисперсионный анализ греко-латинского квадрата проводится так же, как и анализ обычного латинского квадрата, с учетом четвертого фактора Р (греческая буква).

Сумма квадратов для греческой буквы имеет число степеней свободы п — 1. Число степеней свободы остаточной суммы, определяемой, как и ранее, в виде разности между общей суммой квадратов и суммами квадратов всех факторов, равна (и — 1)(п — 3). Если наложить друг на друга три ортогональных латинских квадрата, получим латинский квадрат третьего порядка, п ортогональных квадратов— латинский квадрат и-го порядка Полученные квадраты называют также гипер-греко-латинскими квадратами, При п уровнях в план можно ввести и+1 фактор. Число степеней свободы остаточной суммы при этом будет равно нулю, Такие планы называются насыщенными, Построим насьяценный план для и = 5. Наложим для этога друг на друга четыре полученных ортогональных латинских квадрата 5 Х 5 [см (111,105) — (111.108)], составляющих полный ряд ортогональных латинских квадратов 5 Х 5 (табл, 18), Исходный латинский квадрат (111.105) соответствует уровням фактора С, второй квадрат (111,106) — уровням фактора Р и т.

д. Уровни факторов обозначены цифрами, Соответствующий план эксперимента для шести факторов приведен в табл 19, Полученный план является насыщенным, так как число степеней свободы остаточной суммы, определяемое по формуле /'=(и — 1)(и— /с+ 1), где /с — число изучаемых факторов, равно нулю План представляет собой 1/625 реплику от ПФЭ 5а.

Такие планы обычно применяют на первых стадиях исследования процесса, когда при- Табл ила 19, Плаи аксиеримеита л 5, лг 25 «112) ходится проводить сложный перебор каче- ственных факторов с тем, чтобы выделить г г перспективные комбинации для дальнейшее го исследования и отсеять неприемлемые. г 4 Использование греко-латинских и гипери греко-латинских квадратов в качестве планов эксперимента одновременно дает эконог а 2 г «,>ж мию в числе наблюдений и приводит к 1 2 УПРОЩЕНИЮ ВЫЧИСЛЕНИЙ. Основным допушением, лежащим в ос- нове применения греко-латинского квадрата Рио 22.

Латинский куб первого ИКВаДРатОВВЫСШИХПОРЯДКОВ,ЯВЛЯЕтСЯПРЕД- порвлка положение об отсутствии взаимодействий между факторами. Проверить адекватность принятой линейной модели, как и при применении латинских квадратов, можно только при наличии параллельных опытов. 5. Латинские кубы. Полному факторнаму эксперименту для трех факторов лз('и) 2) соответствует кубическое расположение нз л элементов, включающее лз позиций. Трем ребрам куба соответствуют факторы А, В н С с уровнями О, 1, 2,, л — 1 (рис 22), Если ввести в план четвертый фактор 1) н уровни этого фактора (О, 1, 2,, л — 1) разместить в соответствующих опытам точках кубического расположения, то получится латинский куб размера л первого порядка Латинским кубом размера и первого порядка называют кубическую таблицу из л элементов, расположенных в лв позициях, в которую каждый элемент входит ггг раз и встречается в каждой из 3л плоскостей, параллельных координатным плоскостям х1охг, х1охз, хгохз, одинаковое для всех элементов и равное л число раз, Действительно, уровни дополнительного фактора 2) (элементы латинского куба) встречаются в плане одинаковое и равное лп число раз и встречаются в каждой из 3л координатных плоскостей (т.

е с уровнями трех факторов А, В, С) одинаковое и равное л число раз (табл 20). Т а 6 лип в 20. ЗХЗХЗ латннекнй куб первого порнлка с- с=! С=о Соответствуюшая матрица планирования для латинского куба с размерами л -3, к= 1 приведена в табл, 21. Планирование эксперимента по латинскому кубу первого порядка позволяет включить в рассмотрение четыре фактора (А, В, С и 2)) Отличие от греко-латинского квадрата, который тоже дает возможность изу- 108 Таблица 21. План вкепернмента л-З, 62-27 Номер опыта Номер опыта чать влияние четырех факторов, состоит в том, что в латинском кубе три фактора (А, В и С) считаются главными и один фактор (23) составляет элиминируюшую группировку, а в греко-латинском квадрате главными считаются два фактора А и В, а С и 23 составляют двойную элиминирующую группировку.

Число опытов в кубе вл раз больше, чем в греко- латинском квадрате, Латинский куб без повторных опьпов применяется в предположении линейной модели процесса; Уыв> = — ы, п«+ 9>+ 79+ 6>, кца>' (111.108) где )2 — общее среднее; а, — эффект фактора А на >-м уровне, >-О, 1, 2, ,, л — 1; В, — эффект фактора В на /-м уровне, 3-0, 1, 2, и — 1; Т— эффект фактора С на у-м уровне, 0-0 1, 2,, л -1; б, — эффект фактора 23 на )-м уровне; во у — случайная ошибка эксперимента, Статистический аналййз латинского куба первого порядка без повторных опытов удобно проводить по следуюшему алгоритму, Определяют: 1) итоги для всех факторов на каждом уровне; А>(>=0, 1, 2, ..., л — 1), В>(>=-0, 1, 2, ..., л — !), С„(9=0, 1, 2, ..., л — !), 23>(1=0, 1, 2, ..., л — 1). Применительно, например, к плану приведенному в табл. 21, имеем 4о = Ут + У2+ Уа+ У10 4 У11 ! У12+ У1в ! У2е '! У21 Ат '= Уе + Уь + Уе + Утв + У«4 2 Уть ! Увв + Увт + Ум А .=-У 4-У +У +У +У 1 У 1-У +Ув +У Во = Уз+ Ув + Ут+ Уго + Уи + Утв '- У«в + Ум .1- Увз.

Вз = Ув+ Уь + Ув+ Уи+ Ум '; Ун 1- Уза + Увв + Уве 132 = Ув ь Ув + Ув + Ун ! Узь + Утв + Ум + Ум + Увг Со = Уг + Ув -1 Ув + Ув + Уь + Уе + Ут + Ув + Ув Ст = Уго + Ум + Узв + Утв + У«4 + У и '1 Уге + Ун 1 Узв 109 ! 2 3 4 5 6 7 8 9 1О 1! 12 !3 !4 У2 У2 Уз Уа Уь Уа Ут Уе Уо Узо У22 Уы Уз Ум 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 У1з У2з У22 У1в У22 У2о У22 У22 У22 > 2« Ум > 22 У«г 55в = 55з — 55; (П1. Пт) (1П. 118) (1П .

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6540
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее