Главная » Просмотр файлов » С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии

С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии (1062947), страница 22

Файл №1062947 С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии (С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии) 22 страницаС.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии (1062947) страница 222017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Была определена ошибка среднего значения 0: дпя факторов ш и хв л — =- Р О,ОП/9 = 0,035, 0 для фактора хл л- = Рг0,011/3 = 0,061, 0 Уровни фактора хт Средние значения 0 Ранги, .х.л 1 2 О 0,480 0,554 0,598 3,08 3,23 О,!07 0,113 116 х~ хт хл Ошибка Общая сумма 2 2 2 8 12 26 О 0,058 0,299 0,307 0,130 0,794 О 0,029 0,150 0,154 0,011 Р! — 116 3,23 9,7 Уровни фактора хл 6 2 8 О ) 4 3 1 5 Средииеэначения0 0,336 0,457 0,463 0,52) 0,573 0,575 0,642 0,643 0,697 Ранги, г . . . . 3,08 3,23 3,33 3,36 3,40 3,42 3,44 3,44 гх гр . .

. . . 0,187 0,197 0,201 0,205 0,208 0,209 0,210 0,220 В(б) — В(а) = 0,331 ) 0,210 — различие значимое В(э) — В(э) = 0,240 ) 0,210 — различие значимое В(6) — В(з) =- 0,234 ) 0,209 — различие значимое В(6) — В<о) = О,!70 ( 0,208 — различие незначнмое В(б) — В(т) = О,124 ( 0,205 — различие неэначимое В(а) — В(4) =- 0,122 ( 0,201 — различие незначимое В(~) .— В(э) .. 0,055 ( 0,197 —. различие незначнмое В(6) — В") =. 0,054 ( 0,187 — различие незначимое В(') — В< ) — — — 0,307 ) 0,2Ю вЂ” различие значимое В<!) — В<э) = 0,186 ( 0,209 — различие незначнмое В(1) — В<э) = 0,180 ( 0,208 — различие неэначнмое ВП) — В(О) = 0,116 ( 0,205 — различие незначнмое В()) — В(7» = 0,070 ( 0,201 — различие незначнмое В(1» — В(4) = 0,068 ( О, 197 — различие незначимое ВП) — В(~) = 0,001 ( 0,187 — различие незначнмое В(з) — В'а) = 0,306 ) 0,209 — различно значимое В<з) — В(э) .= 0,185 ( 0,208 — различие незначнмое В(т) — В(8) = О, 179 ( 0,205 — различие незначнмое В<з) — Р(о) = 0,115 ( 0,201 — различие незначнмое В(~) — В(т) = 0,069 (0,197 — различие незначнмое В(з) — В(4) = 0,067 ( 0,187 — различие незначнмое 117 Управ<мании Р< ) — Р( ) .= 0,002 ( О, 187 — различие Р< ) — Р<е) = — 0,237 ) 0,206 — различие незначимое значимое 1:0,5 1;! 1.2 Соотношение растворитсль; вода с сэ 118 119 Р( — Р > = 0,239 » 0,208 — различие значимое — <е -<в> (4) (2) Р— Р = 0,118 « 0,206 — различие иезначимое Р— Р = 0,112 ~ 0,201 — различие незначимое -<4> — <а) Р— Р =- 0,048 ( О,!97 — различие незначимое н> — (о> Р— Р =- 0,116 с 0,201 — различие незначимое (?) (2> (7) <В) Р— Р =- О,!10 ( 0,197 — различие незначимое — и> — <о> Р— Р = 0,046 ~ 0,187 — различие неэиачимое -<о> -<а> Р— Р = 0,191 ~ 0,201 — различие незначимое Р— Р = 0,070 ( 0,197 — различие незначимое (с) (21 — <о> — <в> Р— Р = 0,064 ~ 0,>87 — различие незначимое Р— Р( ) == 0,127 ( 0,197 — различие незначимое (а) (6) РЯ <2) Р— Р =- 0,006 ( 0,187 — различие незиачимое (2> (б) Р— Р( ) = 0,121 ( 0,187 — различие иезначимое На основании дисперсионного и фактарного анализа были выбраны следуюшие композиции !) пэвдч- юи<т: я-1: и- >оудст-зо; 2) пэвл ь!5%(т: А =1.

и+1оидст-зо; з) пэвд + >оз> <т: д = 1: 0.5> + юи дст-зо Своиства оптимальных композиции приведены в таблице. Методы дисперсионного анализа и тесно связанного с ним планирования эксперимента в настоящее время довольно широко применяются для решения прикладных задач в химии и химической технологии Дисперсионный анализ использует свойство аддитивности дисперсии изучаемой случайной величины и дает возможность разложить ее на компоненты, обусловленные действием независимых факторов Основные положения дисперсионного анализа даются в данной главе без доказательств. Приведены алгоритмы обработки наблюдений для однофакторного и двухфакторного анализов, Рассмотрены методы планирования экспериментов по схеме латинского, греко-латинского, гипер-греко-латинского квадратов и латинских ку- бов первого и второго порядков, дающие возможность существенно сократить перебор уровней, пожертвовав при этом наименее существен- ной при данной постановке задачи информацией.

1, Для каких эалач эффективно применение дисперсиониого анализа? 2, Какие модели используются в дисперсионном анализе? Каковы особенности интерпретации результатов прн испольювании различных моделеи? 3. Что такое латинские квадраты и как они примсляются в планировании экспе. риментов? 4 Сколько факторов и на скольких уровнях позволяют ввести в эксперимент латинские квадраты, гипер-греко-латинские квадраты, латинские кубы первого н вю. рого порядков? 5. Оценить значимость различия в производительностях реакторов Средняя пРо.

иэводительных четырех параллельно работаюших реакторов представлена в таблице: 6, Оценить влияние температуры и значимость различия между марками стали на скорость коррозии. В таблице приведены значения скорости коррозии (мы<год) в поли- фосфорной «ислоэс при раэличнон температуре для четырех марок стали, 7 Латинский квалрат 3 х 3 (табл. 14> был использован лля анализа процесса перекристаллиэации биологически активного вешества Факторы и их уровни приведены в таблице, ! . — ! х = — х!! у= — у!. л л з=! г=! ГЛАВА )Н МЕТОДЫ КОРРЕЛЯЦИОННОГО И РЕГРЕССИОННОГО АНАЛИЗОВ ! %) сок" „= — (х! — х у (у! — у ).

кх з=! 120 План зксперимента и резульгаты опытов — выход биологически активного вегцестаа у приведены в звблице 1. Оценить значимость факторов методами факториого н диспергионного анализов. 2. Провести анализ параметрической чувствительности процесса кристаллизации к изменению уровнеи факторов, 3.

Определить оптимальную комбинацию уроннеи факторов, обеспечивающую наи. болыпий выход биологически активного вегцества 1. Выберочвыв кеэффвввевт корреляввв. Методы корреляционного и регрессионного анализов широко применяются для выявления и описания зависимостей между случайными величинами по экспериментальным данным Для экспериментального изучения зависимости между случайными величинами Х и У производят некоторое количество п независимых опытов, Результат г-го опыта дает пару значений (х„у,), ! 1, 2.. .

л, О наличии или отсутствии корреляции между двумя случайными величинами качественно можно судить по виду поля корреляции, нанеся точки (х;, у;) на координатную плоскость. Положительная корреляция между случайными величинами представлена на рис 24, а. Еще более ярко выраженная корреляция, близкая к линейной функциональной, показана на рис, 24, б На рис. 24, в приведен пример сравнительно слабой отрицательной корреляции, а на рис.

24, г — пример фактически некоррелированных случайных величин. Для количественной оценки тесноты связи служит выборочный коэффициент корреляции, Рис. 24 Поле корреляции случаинои величины Как было показано (см гл, 11), состоятельными и несмещенными оценками для математических ожиданий т„и лгг служат выборочные средние; .л л 2 з Состоятельными и несмещенными оценками дисперсий и, и пг служат выборочные дисперсии; Наконец, состоятельной и несмещенной оценкой ковариации соугт служит выборочная ковариация. л По этим оценкам получают выборонный коэффициент корреляции. ~ЧР ~(х! — х )(у! — у ) !!и.

Л лр !л — Л в„з„ Выборочный коэффициент корреляции гв дает состоятельную, но смещенную оценку для коэффициента корреляции генеральной совокупг !! — ") ности, эта оценка имеет смещение, равное .Величина смещения 2л убывает обратно пропорционально числу опытов л и при и> 50 составляет менее !ейа Выборочный коэффициент корреляции гв, так же как и г — коэффициент корреляции генеральной совокупности, по абсолютнои величине не превосходит единицы.

! ~ г~н зг ! Выборочный коэффициент корреляции не изменяется при изменении начала отсчета и масштаба величин Х и У (см, свойства коэффициента корреляции генеральной совокупности, с. 25). Это свойство позволяет существенно упростить вычисления, Коэффициент корреляции одинаково отмечает долю случайности и криволинейность связи между Х и К Зависимость между Х и У может быть близкой к функциональной, но существенно нелинейной, а коэффициент корреляции будет значительно меньше единицы, !2! 1 1+» глк = — !ив 2 1 — г (!Ч.7) и со стандартом ! )г — 3 (1Н.

8) е, (! — г"я)//'!г' Л (1Ч. 2) (1Ч. 3) (1Ч. 10) (1Н. 1! ) 1,96 *,=.+ )г л — 3 е'» — 1 г'= !)ге=.— ее» + 1 (!Н.б) отсюда 1 1+/' 2= )л— 2 1 — т' (1Ч.6) т„к — г„ г /1 (1 — г„г ) /'(1 — г гк ) /' (1Ч. 12) гвк, грк, к,к, р ° к (! 'г )'/. (! 'г )'/» (!Члз) тя!.з 'яг.з таъз рк,.к,», ( ! ,'г )'/, (! ,' )'/а (1Н. 14) 122 123 При достаточно большом объеме выборки и выборочный коэффициент корреляции т" приближенно равен генеральному коэффициенту г Однако оценить возникающую при этом погрешность затруднительно Для этого нужно знать распределение т' как случайной величины.

Это распределение зависит от генерального коэффициента корреляции т, который неизвестен, Для проверки гипотезы об отсутствии корреляции необходимо проверять, значимо ли отличается т* от нуля, Для проверки нулевой гипотезы Н': т-0 можно использовать нормальное распределение со стандартом. Если в качестве доверительной вероятности взять 6-0,95, коэффициент корреляции находится в следую!цих доверительных границах: 1,96 (1 — геа) 1,96 (1 — геа) ге — < т <г'+ Ул С вероятностью 0,95 можно утверждать, что зависимость между случаиными величинами существует, если 0 не содержится внутри доверительного интервала, т, е, если 1,96 (1 — г*') ! г* ! — )0.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее