Главная » Просмотр файлов » С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии

С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии (1062947), страница 17

Файл №1062947 С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии (С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии) 17 страницаС.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии (1062947) страница 172017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Эго рассеяние связано с влиянием фактора А и случайно!о фак!ора. Так как дисперсия среднего (см. гл. 11, 5) в т раз меньше дисперсии единично! о измерения, имеем В свою очередь, рассеяние в средних по сгрочкам не зависит щ фак !ора А и связано с влиянием фактора В: — (у,— у)я=а + —. (1И,34) !'= ! Равенства (111.33) и (11!.34) позволяют оценить влияние фак,ор и В, если известна оценка дисперсии пт.

Чтобы оценить фак, р случайности при отсутствии параллельных наблюдении, пос,уп„„ следующим, образом. Найдем дисперсию наблюдений по /-му столбцу — (Уц-У!). (И! . 36) !=1 Эта дисперсия обусловлена влиянием фактора В и факгора случаи- ности з! ка за+ аз. Равенство станет более точным, если вместо зт использовать средневзвешенную дисперсию по всем столбцам: 7 ! 7 (Уц У!) . (111.36) /с( — Ц л~/( л~~ аз — ' на ' '~~~ '~~„(уц- у!) — — ' '~~~'„(у --,)'. (~~ ~Зь„-.,! — ~~1„-з! ~ «о (У вЂ” 1)(лз — 1) — /=.! /=! Обозначим полученную оценку (!1!.33) для дисперсии о' чере! .!лог Число степеней свободы лт„, равно (/г — 1) (лз — 1).

Введем ыкже следующие обозначения: л з = (у! — У) гла + с (1!1.39) л г=! т з'„: —. ~~ (У'. — У)р = »аз + аз (И1.4О) ! =.! Величины зла и зал можно считать выборочными диспер 'ними (/г — 1) и (лг — 1) степенями свободы соответственно 11роверяю! лу'!евые гипотезы о незначимости влияния фак!оров А н В по к!Рн!срию Фишера. Если дисперсионное о~ношение к = (Ут-р()! ° )З) )! =" 1' !З= (а 44 (!!1.4!) Р (111.51) (1!1,42) (П1.52) 'в 2 2 1 из~1' 1з)' Зош )1 = в! — 1; )з = (зт — 1) гоз — П (1!1.43) 1О) остаточную сумму квадратов 11) дисперсию Ф4 2 55 Др (111.

55) 12) дисперсию з в (! П.56) 'в = ~~в)(Ш 13) дисперсию Жс ,з ооост ош (в — 1) (ш — 1) (! 11.57) (111.45) (!!1.46) 4 Вяз = — ~и '. Аз: Е= (П1.46) шост 11 1Ь Н !о — 11 Озсст =~~1 — ВХ †.Газ т т ЮЯ, Оста!от (* !) (ш- !) 1 Осп! скобы = %— рш- ! Обшао сумма (ха А;) = — (~ В) (1!1.50) 86 принимается гипотеза Н': и, -О. Если 2 'л ш Рт-р У )з) зош нулевая гипотеза о!вергается и влияние фактора А счигается значимым. Аналогично, если принимается гипотеза Но:Я -О. При справедливости неравенства зв и > Пз и (111.44) ош влияние фактора В считается значимым.

При проверке нулевых гипогез применяется одпос!оронний критерии фишера, гак как альгерна1ивой равенству оз = о„' служит неравенство а~>оо'. При проведении лисперсионного анализа в условиях линейнои молели (Ш.29) удобно использовать следующий алгоритм расчега.

Находя!. !) и!оги по сголбцам А;=- ~" уп, 1'=1, 2,..., й; 1=.1 2) и гоги по с грокам а Вз= ~~~ уц, 1 — — 1,2,, вп 1=1 3) сумму квадра!ов всех наблюдении а ш 55,= ~ ч'„У'и! (П!. 4?) 1=! 1=! 4) сумму квадрагов итогов по с1олбцам, деленную на число наблюдений в столбце, 5) сумму квадратов итогов по строкам, леленную на число наблюдений в строке, о (!11.49) /=-! 5) квадрат общего итога, деленный на число всех наблюдений (коррек- тирующий член), 7) сумму квадратов для столбца Ю5 = 551 — 584! 8) сумму квадратов для строки 8~3 ~~4 в 9) общую сумму квадратов, равную разнице между суммой квадратов всех наблюдений и корректирующим членом, ~3пб1ц = оо1 оо4 (111.53) 55ост=55обш 354 баев еэ! — ьзз — ооа+ оса (!П.54) Результаты расчета удобно представлять в виде табл 9 т а б и и и а К Двух(закториый ннспорснониыа аианнз (боз повторсиин опытов) Установив при помощи дисперсионного анализа значимость влияния данного фактора, выясняют затем при помощи критерия Стьюдента или рангового критерия Дункана, какие именно средние значения у различны.

Линейная модель (Ш.29) справедлива, если между факторами А и В нет взаимодействия В противном случае этому взаимодействию как фактору 4) итоги по строкам й л ву=- ~ч; „"; у!у!А у=.! и=! (И1. 64) (1 И .65) л —, ~~~~( .— у )' и=-! (111.58) уу л| :-=='1Х ' у-! у=! (!И.59) й лу Х 1 У у Х 3 ХУ;т.-'=-' '=-' у--! у=! и=.! л (И1.60) г оош шй (л — 1) (1 и .7о) 11) сумму квадратов для строки (1 И .7!) Ввв =- ВВо — Вьо УП = ~ У!)и ° и=! 1'=- 1, 2, ..., ап у'= 1, 2, ..., й; (1И,61) (1 И .72) ууу = ~~р ~уци (111.62) (и[.7з) взаимо- обш у о' 3) итоги по столбцам л л А;= ~' ~Уци 1=! и=! (! П.74) хч (И!.

63) присуща своя дисперсия а„'уу. Взаимодействие АВ, о',а служит мерой того, насколько влияние фактора А зависит от уровня фактора В, и наобороз, насколько влияние фактора В зависит от уровня А, В приведенном алгоритме при наличии взаимодействия между факторами ога, как сог ставная часть, входит в дисперсию ~ . Вьшелить о„а можно только при наличии параллельных наблюдений. Пусть при каждом сочетании уровней факторов А и В проволится л параллельных опытов, Так, в табл, 7 в ячейке, образованной пересечением у-го столбца и у-й строки, имеется целая серия наблюдений у„, уи,, ..., у,„.

Сохраним обозначение уб за средним результатом в ячейке Выборочная дисперсия результатов в каждой ячейке имеет л — 1 степень свободы, Если выборочные дисперсии по всем ячейкам одноролны, их можно усреднить и использовать полученную средневзвешенную дисперсию в качестве оценки для дисперсии воспроизводимости ог Число степеней свободы з, равно лу[о(л — 1). Более улобная формула для вычисления дисперсии воспроизводимости где у„— сумма наблюдений в у-й ячейке, При проведении дисперсионного анализа для нелинейной модели удобно использовать следуюший алгоритм расчета, По табл. 7 находят; 1) суммы наблюдений в каждой ячейке 2) квадрат сумм наблюдений в каждой ячейке 5) сумму всех наблюдений (обший итог) й т л й лу ~~', у!!и — ~~„А! = ~ Ву', у=! у=! и=! у=-! 1=! б) сумму квадратов всех наблюдений й лу л " = Х Х Х У'у.' (!И.бб) у=! у=! и=! 7) сумму квадратов итогов по столбцам„деленную на число наблюде- ний в столбце, й 8Я =- — ~ля А (И 1.

67) шл у= — ! 5) сумму квадратов итогов по строкам, деленную на число наблюде- ний в строке, (!И .68) йл у=! 9) квадрат обшего итога, деленный на число всех наблюдений (коррек- т ируюший член), Йо (ф А ) = — (йи В ) ' (1и.о) 1()) сумму квадратов для столбца Ввд — — Вбг — 554; 12) сумму квадратов для дисперсии воспроизводимости й Х 2~У!у у=! у=-! оо = 55!— ош л 13) обшую сумму квадратов, равную разнице между суммой квадратов всех наблюдений и корректирующим членом, 14) остаточную сумму квадратов отклонений для эффекта действия АВ Ал обш .4 в ~ош 1 15) дИСПЕрСИЮ хад Р = 'А/ 'Ав.

2 2 (11!.79) А ~~А /(и 1) ° (111.75) 16) дисцерсию ~л (111.80) 'в ~~п/(т (11!.76) 17) дисперсию ~„ (1!1.77) Вбош аош тй (л — 1) (!!1.78) (Ш.В)) Р = ьдв/ хх (1!!.81а) АВ Хош = ха 9! ~~АВ (и — 1) (т — 1) 18) дисперсию воспроизводимости Проверка гипотезы о значимости взаимодействия факторов А и В проводится по Г-критерию одинаково для моделей со случайными и фиксированными уровнями, Однако проверки гипотез о значимости факторов А и В проводят неодинаково для разных моделей. В табл. 10 приведен двухфакторный дисперсионный анализ с повторными опытами для модели со случайными уровнями. Т а б л и ц а 1О двухфакторный днсперсионный анализ для модели со случайнымн уровнями !с повторными альпами) Из табл, 10 видно, что для оценки значимости фактора А необходимо составить дисперсионное отношение вида Влияние фактора А признается значимым, если зд/'Ав» "з-Р (/т.

/а) где р — уровень значимости; 6-/с — 1; 6-(/с-1)(т — 1). Аналогично, влияние фактора В считается значимым, если ~в/ьлв»Рз-Р(/з /И (111.80а) гдефз -т — 1,6-(/с-1)(т — 1), Если неравенства (П1.80) и (1П.80а) не выполняются, влияние факторов А и В следует считать незначимым, Для математической модели с фиксированными уровнями члены, соответствуюшие взаимодействию, исчезают из сумм квадратов отклонений ЯЯ„И ЯЯа. Вследствие этого для оценки значимости фактора А составляют дисперсионное отношение вида 'зА а ош в знаменателе которого стоит оценка дисперсии воспроизводимости.

Полученное дисперсионное отношение сравнивается с табличным ф, /;) для чисел степеней свободы /', =/с — 1, /;т/с (и — 1). Аналогично, для оценки фактора В рассматривают о~ношение которое сравнивают с табличным Г,, ф, 6/ для чисел степеней свободы ф) =т — 1 и 6-т/с (и — 1). Если дисперсионные отношения (111,81) и (1П 81а) больше табличных аА/ шв»Рз-Р(/з /я) и (!1!.815) 4/4» Рз-Р(/з, Ез), влияние факторов А и В следует считать значимым, Если же неравенства (П1.81б) не выполняются влияние факторов А и В незначимо Для проверки значимости эффекта взаимодействия составляют дисперсионное отношение вида и сравнивают его с табличным и, ф, 6) при уровне значимости и и числах степеней свободы/з =(1 — 1)(т — 1) и6 т/с (и-1) Если полученное дисперсионное отношение больше табличного щ/у; >Г „ф, 6), влияние эффекта взаимодействия факторов надо считать значимым В противном случае, если дз)л/ф ( Р~штф, ®, влияние эффекта взаимодействия следует считать незначимым Пример 2, Исследовалось влияние на процесс органического сиигеза ззвух факторов, А — тип рассворителя на уровнях аь аз, из, аз и  — тип галогсналкила на уровнях /ш йь йь ы Результаты (выхол полимера в пРоцентах) нрелставлены в таблице: 4 Подсчитаем итоги по строчкам.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее