Главная » Просмотр файлов » Уидроу, Стирнз - Адаптивная обработка сигналов

Уидроу, Стирнз - Адаптивная обработка сигналов (1044225), страница 40

Файл №1044225 Уидроу, Стирнз - Адаптивная обработка сигналов (Уидроу, Стирнз - Адаптивная обработка сигналов) 40 страницаУидроу, Стирнз - Адаптивная обработка сигналов (1044225) страница 402017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

9.17. Адаптивный синтез низкочастотного фильтра с линейно изменяющейся фазой с использованием постоянной функции стоимости ие превышает — 20 дБ, а для большого числа частот — менее — 30 дБ. Этот фильтр, хотя он н не оптимален, является полезным во многих приложениях. При большем числе весовых коэффициентов получаются лучшие результаты, поскольку фильтр с 50 весовыми коэффициентами может управлять значением комплексного коэффициента передачи только на 25 частотах.

Кроме того, лучших результатов можно достичь, подбирая множители с. Например, на рис. 9.18 представлен случай, в котором подбирается функция стоимости. Здесь также полностью выполнены требования по ФЧХ. Для получения требуемой АЧХ функция стоимости уменьшена в полосе 204 О о и о с к й м Рис. 9.19. Адаптивный синтез, аналогичный приведенному па рнс. 9.17, с ис- пользованием непостоянной функции стоимости пропускания и увеличена в полосе подавления. В результате это. го в полосе пропускания коэффициент передачи уменьшился на 10 дБ„ а в полосе подавления его значение упало до уровня ниже — 40 дБ, что привело к разнице значений коэффициента передачи в полосе пропускания и за ее пределами, по меньшей мере, 30 дБ и тем самым к лучшему результату. Для подавления значительных нежелательных выбросов за пределами полосы пропускания на некоторых частотах выбраны особенно большие значения функции стоимости.

20$ о а ст 150 и о е ат, !атум! ату -тао кн1 -1ОО 0.500 Частота !частота отсчета равка!! тх 207 205 о . -1О а го з а-зО а -оо 3 — 50 й — во , -70 .в — ЗО .в а — 90 и Рис. 9.19, Адаптивный синтез режекториого фильтра с линейно изиеияющейся фазой В последнем примере, представленном иа рис. 9.19, с использованием этих методов синтезирован режекторный фильтр с ц!ирокополосной АЧХ и линейной ФЧХ.

В полосах пропускания получена плоская АЧХ. Вместо заданного значения коэффициента передачи в полосе подавления — 50 дБ получены значения ие более — 20 дБ. Аналогично можно проводить синтез других фильтров. Приведенный метод особенно полезен в тех случаях, когда задаются специальные требования; аналитических методов их реализации ие существует. упражнения 1.

Представленная ниже схема м д . ем моделирования аналогична рассмотренной в начале гл. 9. Положим, что хь задается фор. у. фо м лой хь=иА)ЧООМ(1.) — 0,5, Окй.с500, где случайные числа формируются в соотзет р етстзии с и введенной в приложении А подпрограммой с начальным условием 12357. 1 т з 57. Полагая в данном упражнении, что шума иет, а = и П=, 1смст, ь=! =0,1р, постройте зависимости юсь и мы от й для ряда значений й, достаточного, чтобы показать процесс сходимости. 2. Какова теоретическая постоянная времени обучающей кривой для условий упражнения 1У 3.

Проверьте свой ответ к упражнению 2, Для этого выполните 100 реа. лизаций по упражнению ! (не меняя начального условия подпрограммы формирования случайных чисел) н постройте зависимость В[ать! от й для ряда значений й, достаточного, чтобы показать процесс сходимости. 4. Выполните упражнения 3 для и=0,05нмчт и объясните различия в ха. рактере обучающей кривой. 5. Выполните упражнение 1 для ь 3. Построй~с все четыре зависимести весовых коэффициентов от й на одном графике и объясните их характер. б. Выполните упражнение 3, добавив ва этот раз независимый белый шуи из с Е(лть]=0,00833.

Объясните различие в характере обучатошей крив,яч в частностп обратите внимание на постоянную времени обучающей кривою 7. Для представленной ниже системы положим, что хч формируется, кзк указано в упражнении 1, П=0,2П „, 5=2, шума пет. Нз одном в тои же графике постройте теоретическую и экспериментальную зависимости Е[ззь] и е'» от /г. 8. Выполните > пражненис 7 для >»=0,05иж„. 9.

Выполните упражнение 7 для последовательности отсчетов белого шума [и,] мощностью Е[изь] =0,01. 1О, Пусть в условиях упражнения 7 Е 1. Не меняя начального условия подпрограммы формирования случайных чисел, проведите подряд 100 реализаций до А 200 итераций и постройте экспериментальную зависимость Е[в'ь] от й. Объясните полученные среднее значение СКО и значение постоянной времени обучающей кривой. 11. Пусть в упражнении 7 /.=3. Не меняя начального условия подпрограммы формирования случайных чисел, проведите три адаптивных процесса н постройте зависимости весовых коэффициентов от й для каждого пз процессов. Сравните полученные кривые. 12.

Пусть в условиях упражнения 7 сииусондальный сигнал единичной амплитуды хь=з)п(2пй/!5) и Е=1. Постройте экспериментальные зависимости е'ь, а также обоих весовых коэффициентов от й и объясните полученные результаты. 13. Для приведенной ниже схемы моделирования напишите условия, при которых з» можно свести к нулю, полагая, что хь формируется, как указано в упражнении 1. и 9=2. Проведите адаптивный процесс для ряда значений й, достаточного, чтобы показать процесс сходимости и дчя иллюстрации последнего постройте зависимости е»~» н г»ь от и. 17.

Объясните, почему при представлении информационных символов псевдослучайными последовательностями используют термин «широкополосныйм 18. Для приведенной ниже видоизмененной схемы рнс. 9.7 адаптявного моделирования многолучсвого канала заданы следующие требования; псевдослучзйная последовательпостаи 11101000; импульсная характеристика многолучевого канала: Н(з) .= 1 — 0 бз-'+0,25г-»-)-0,4г-г -.0,2з-'+0,12з-', длина адаптивного фильтра: Е+1=12 )с=04 Проведите адаптивный процесс с использованием циклически повторяемой псевдослучайной последовательности. Постройте зависимость в'» от й.

Постройте и сравните импульсные характеристики канала и адаптивного фильтра. !4. Для условий упражнения !3 постройте теоретическую зависимость Е[ззь] от /.. 15. Пусть в условиях упражнения 13 Е=8 и >«=0,29м»«. Постройте зави- симость ез, от й для ряда значений й, достаточного, чтобы показать процесс сходимости. 16.

Для схемы на рис. 9.4 проведите адаптивный процесс при условии Нн(г) =1 — г-', Н>з(я) Н»~ (з) =0,4г-', Нзз(з) =1+0,8г-'+0,8з-з, Пусть хы и хы — последовательности отсчетов белого шума, полученные выбором чередующихся отсчетов последовательности [хь] из упражнения !, т. е.

хгм х»„хн н т. д. Пусть каждая адаптивная модель имеет передаточную функцию вида О (з) = мэ+ю,я — '+ш»з-' 208 19, Выполните упражнение 18 для псевдослучайной последовательности 11110000110!0010. Объясните все изменения, возникающие в процессе адаптации в рабочих характеристиках, 20.

Ниже приведена схема измерения импульсной характеристики, аналогичная схеме на рис. 9.11. Пусть для земли Н(з) =з-~»»-)-з-нз-)-з иэ что соответствует трем путям распространения от источника до геофона. Задержка з — '" предназначена для компенсации задержки распростравення по максимальному пути. Пусть х» состоит из периодически повторяемых прн А О, 200, 400, ... сигналов с линейно меняющейся частотой з!п[20мй/(220 †)]. Постройте сначала импульсную характеристику земли рм Далее, выбрав подходящее значение Ш постройте зависимость з»» от /г. Обсудите вид оптимального вектора весовых коэффициентов.

209 Сигиаи с л меииющ еасгаеои г 21. В задаче синтеза фильтра с применением адаптииного модслироиапия положим, что аходной сигнал ха состоит из дг сииусоидальиых сигналов еди. пичной амплитуды, разномерно распределенных по Гаг частотам и иитерзале от нуля до частоты, равной полоаине частоты отсчстон (пс включая этой частоты). Найдите простую формулу зависимости га от й.

22, Выполните упражнение 21, заменив син)соидальпые сигналы иа косинусоидальные. 23. Предположим, что требуется сннтезироаать фильтр адаптиаиым методом (по аналогии с рис. 9.13д) для 16 заданных частот, равномерно распределенных, как описано и упражнении 21. Эталонный фильтр имеет единичаый коэффициент передачи на всех частотах и приведенную ниже ФЧХ. Будем считать, что исе множители с равны между собой, а адаптизный фильтр имеет 12 весовых козффициентоа. Выберите подходящее значение р и проведите адаптианый процесс дли метода наименьших квадратов. Затем постройте йЧХ и ФЧХ адаптивного процесса.

Найдите возможные послед)ющпе нзмеиении с. 24. Объясните, почему для спнтезпруемого на рис. 9.13,6 фильтра и эталонного фильтра с изменяющейся амплитудой коэффициента передачи более точный синтез имеет место на частотах, па которых эталонный фильтр имеет большой коэффициент передачи. га з 3 25, Цифровой сигнал за передается по линейному каналу, и котором аносятси как искажения, так и аддитииный шум. Передаточная функция канала 1 (г) = 1 — О,зг Шум канала (пересчитанный к его выходу) не коррелироиан с сигналом и имеет аатонорреляционную функцию ф «(и) =аб(л). 210 На приемном конце дли минимизации алииния шума канала необходимо использовать иинероиский фильтр с Оа(г) (который может быть каузальным или некаузальным).

Полезным сигналом приемнпка является сам сигнал за Вго аитокорреляционпая функция ча„(л) = 3 (л) . Нгйдите иыражепия дли Н,(г). Найдите Оа(г) для а=0 и объясните полученный результат. Дли а=1 найдите На(г) и оптимальную импульсную харантеристииу Заа, Ответы к некоторым упражнениям 2. токо ю й итераций, 6. токо ие влияет ца характер обучающей кривой. Глава 10 ОБРАТНОЕ АДАПТИВНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В гл. 9 з основном рассмотрены методы адаптивного моделироиания и идентификации систем и их применение для решения некоторых практических задач.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,61 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее