Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1026340), страница 15

Файл №1026340 Диссертация (Улучшение показателей среднеоборотного дизеля путем совершенствования рабочего процесса и использования перспективного метода утилизации теплоты отработавших газов) 15 страницаДиссертация (1026340) страница 152017-12-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

На выходе задаётся статическое давление 1.04 бар.Шаг по времени задавался в начале расчёта 1 мс, в конце расчёта 0.1 мс.132Использовалась модель турбулентности k-ζ-f, гибридные пристеночныефункции и стандартная модель теплообмена в пристеночном слое.Коэффициентытеплоотдачибезучётаисучётомувеличенияповерхности теплообмена вычисляются как:#=NÈ.Ê∙}#> =* º-* º,NÈ.Ê∙}:* º- * º(4.1),(4.2)где 1 и 2 – сечения в начале и в конце облунённого участка,>- площадь(здесь F = B·H, B·H = 0.47·0.0325 м·м – габариты теплообменника;>–площадь с учётом криволинейной площади лунок), Q – тепловой поток.Число Нуссельта без учёта увеличения площади теплообмена за счётплощади лунок (Num) и с учётом увеличения площади теплообмена (Nums):ââ>Число Рейнольдса:ÃÄ ===3∙8экв5,3: ∙8экв5(4.3).(4.4)7 ∙ b ∙ UэквA(4.5)Dэкв = 18.7 мм - диаметр эквивалентной сферической лункиI = 0.000361 ∙A = 0.56 ∙ 10*§ ∙È.ÙÊ[6]È.§Ê[6]T, v и ρ вычисляются как средние между значениями в сечениях 1 и 2.Nupl – Число Нуссельта для гладкой стенки.Существуютразличныеспособыоценкитеплогидравлическойэффективности теплообменников.

Обычно используется величинаâ ⁄™ ,гдеζ – коэффициент сопротивления, вычисляемый по уравнению Бернулли [141]:l̅ + #•• óY= l̅ + #•• óY+™•• óY.(4.6)Часто скоростными напорами пренебрегают:l̅ − l̅ = ™=•• óY.(4.7)133Другойспособоценкитеплогидравлическойэффективности–энергетический коэффициент академика М.В. Кирпичева [136]:Nгде=∆=PY"… = .(4.8)– мощность прокачивания теплоносителя.В.И. АнтуфьевпредложилзаписатьэнергетическийкоэффициентКирпичева в форме, исключающей влияние температурного напора Δ =[136]:−N(4.9)"… =.Обычно рассматривают относительную форму этих коэффициентов:êG ⁄ êG¼T êG ⁄ êG¼T Q { Q,{ , Q ,ŸG ⁄ŸG¼TŸ¼G ⁄Ÿ¼G¼T Q¼T¼Tгде индекс pl – относящийся к гладкой стенке.Результаты расчёта приведены в Таблице 31 и на Рис.

4.14-4.19, а также вПриложении П.1.Таблица 31.ПерепаддавленияПерепадтемпературТепловойпотокРезультаты моделирования течения в дорожках лунокαВтКПа---млн.ГладкаяповерхностьВтм ∙К316.1817.5130109.9642.38842.388134382.26Сферическая39925.7250142.6255.28852.6311344915.4Овальная65554.1670254.56100.391.8881329917.1Серповидная 1 652.36 53.92650253.499.83791.5351326417.1Серповидная 2600251.3199.00190.6921325417.0Вид лунки647.453.7NumNumsReЧислоКО134Рис. 4.14.

Тепловой поток по длине дорожки сферических лунокРис. 4.15. Тепловой поток по длине дорожки овальных лунок135Рис. 4.16. Тепловой поток по длине дорожки серповидных лунок 1Рис. 4.17. Тепловой поток по длине дорожки серповидных лунок 2136Рис. 4.18. Результаты моделирования дорожки с овальными лунками137Рис. 4.19. Линии тока при обтекании дорожки с овальными лунками138Для поверхности без лунок тепловой поток отличается от полученного позависимости для течения газа при 0.5 <0.27º»º»< 1.0= 0.023‰f È.“ ÃÄ È. Œ1.27 −• [150] не величину менее 0.5% (если Nu и Re вычислены по сечениюрасчётной области: 32.5x15 мм).Из таблицы видно, что наибольший тепловой поток соответствуетовальной лунке, немного меньший – серповидным. Из Рис.

4.19 видно, что приобтекании овальной лунки возникает моновихревая смерчеобразная структура,которая приводит к увеличения коэффициента теплоотдачи.В отличие от плоской стенки, где тепловой поток убывает по длине ТЭГза счёт остывания газа, в теплообменнике с овальными и серповиднымилунками тепловой поток растёт из-за увеличения турбулентных пульсаций(после достижения определённого значения турбулизации потока теплоотводначинает падать вследствие остывания газа). Большая равномерность тепловогопотока в случае лунок позволяет получить более равномерное поле температурв термоэлекрогенераторной батарее и соответственно меньшее различие ЭДСтермоэлементов (Рис. 4.24).4.3. Математическая модель теплообмена в термоэлектрическомгенератореДля моделирования теплообмена в корпусах теплообменников итермоэлектрических батареях с учётом особенностей ТЭГ была написанапрограммавсредепрограммированияMATLAB,реализующаяметодконтрольных объёмов в трёхмерной стационарной постановке.Теплообменвметаллическойчастиописываетсяуравнениемтеплопроводности Фурье:∇ λ∇T + n = ^7<<(4.10),где T – температура, К; c – теплоёмкость, Дж·кг-1·К-1; n– мощностьвнутренних источников теплоты Дж/м3, λ – теплопроводность, Вт·м-1·К-1.139Для стационарной задачи уравнение (4.10) принимает вид:∇ I∇+ n = 0.(4.11)В пластине термоэлектрического материала объёмом V мощностьвнутренних источников теплоты: n = −¬ТЭГ NТЭГó, где PТЭГ – теплоотдача в ТЭГ,Вт; в остальном объёме n = 0; КПД термоэлемента &ТЭГ вычисляется по (1.5).Источник теплоты от нагрева элементов ТЭГ протекающим по нимэлектрическим током в данном расчёте принимается равным нулю.ДлямоделированиятеплообменавметаллическойчастиТЭГиспользовался метод контрольных объёмов, описанный в [9].Расчётная область представляется параллелепипедом, разбиваемым наконтрольныеобъёмы(Рис.4.20).Различныематериалыотличаютсякоэффициентом теплопроводности и размерами контрольных объёмов.Рис.

4.20. Разбиение расчётной области на КО140Уравнениезаменяется(4.11)дискретныманалогом. Принимаетсядопущение, что все параметры в контрольном объёме равны своим значениям вузловой точке. Дискретный аналог для заштрихованного КО на Рис. 4.20записывается следующим образомg,где g g,* ,ˆg,,ˆ=g -,ˆ, ,ˆg,* ,ˆ, ,ˆ=, * ,ˆ∙5:1=- , ,ˆ+g*,ˆ-, ,ˆ-+g,∆·:,?,D∆W:,?,D∆>:,?,D-∆>:1 ,?,D∙5∆·:,?,D ∆W:,?,D?∆>:,?,D -∆>:,?=g-, ,ˆ, ,ˆ+g*,Dg,,, ,ˆ, g*+g,, ,ˆ,ˆ-- ,ˆ=* , ,ˆ, ,ˆ+g,∙5:=∙5+g,,ˆ*, ,ˆ*∆·:,?,D∆W:,?,D∆>:,?,D-∆>:D1,?,D∆·:,?,D ∆W:,?,D∆>:,?,D -∆>:,?,D1+g,* ,ˆ- ,ˆ+g,,ˆ-n ∆m , ,ˆ ∆¶ , ,ˆ ∆X , ,ˆ .+V,, g,g,,, - ,ˆ+g,,ˆ+,- ,ˆ=,ˆ*=,ˆ*(4.12)∙5?1∆·:,?,D ∆W:,?,D∙5D∆·:,?,D ∆W:,?,D∆>:,?,D -∆>:,?1 ,D∆>:,?,D -∆>:,?,D1,V,,ˆ,,=Теплопроводность граней КО (Рис.

4.21):где ˜ - =È.Ê∙∆>:1I- =‹È.Ê∙∆>: -È.Ê∙∆>:1*¢:15:+¢:15:1*‘ ,(4.13)– интерполяционный коэффициент.Рис. 4.21. К определению теплопроводности граней КОДля решения системы (4.12) используется полинейный метод (методпеременных направлений) [9]:Для каждой пары чисел j и k уравнение (4.12) записывается в виде:g, ,ˆ=V- , ,ˆ+^* , ,ˆ+,(4.14)141где g = g , ,ˆ , V = g -g,,ˆ-, ,ˆ-+g,,ˆ*, ,ˆ ,^ =g*, ,ˆ*+V,=g,, ,ˆ ,,ˆ- ,ˆ, - ,ˆ+g,* ,ˆ, * ,ˆ+Значения коэффициентов на границах расчётной области вычисляются пограничным условиям:- если заданы граничные условия первого рода: температура горячей(холодной) стенки Ts1 (Tsn):-еслизаданы=>g =V =^ =0граничныеусловиятеплоотдачи # (#ö ) и температура жидкости=n ∆m2V =, ,ˆтретьего4+#I , ,ˆ∆m , ,ˆ(рода:коэффициент4ö ):4g =V +#Алгоритм расчёта:^ =01.

Начало внешней итерации2 Начало итерации для данного k (шага по оси z).3 Варьирование j (шага по оси y) от 2 до m-1 и от m-1 до 2 в течениенескольких итераций (в данной работе взято 5). Для каждого jрешениясистемы уравнений (4.14) методом прогонки (TDMA) [9]. Значения температурна боковых стенках (j равно 1 и m) вычисляется из граничных условий.4 Переход на шаг 2 для следующего k.5 Значения температур на боковых стенках (k равно 1 и h) вычисляется изграничных условий. Если условия сходимости не выполняются, переход кследующей итерации (шаг 1), иначе завершение расчёта.В качестве критерия сходимости принято максимальное отличиетемпературы в данном КО от температуры на предыдущем шаге на величинуне более 0.01 К.142Граничные условия.

Для моделирования теплоотдачи в горячемтеплообменнике используется поле тепловых потоков, полученное в п. 4.3.2,которое пересчитывается в поле коэффициентов теплоотдачи (так как втеплообменникенаблюдаетсявынужденнаяконвекция,принимаетсядопущение о том, что коэффициент теплоотдачи не зависит от температурыстенки).Для моделирования течения в холодном теплообменнике используетсяпонятие гидравлического эквивалентного диаметра [150] Uэк =“+´, где Ω –площадь поперечного сечения, м2; U – смоченный периметр канала, м.Коэффициент теплоотдачи определяются, используя зависимость [150]:= 0.023‰f È.“ ÃÄ È. .(4.15)Свойства воды принимаются по [151].Увеличение температуры воды на длине Δz:Δ =3* º Z [.P%¼(4.16)4.4.

Моделирование работы термоэлектрического генератораВышеописанная математическая модель была реализована в программе всреде программирования MATLAB [152] (прил. 2).В качестве темоэлектрического материала выбран низкотемпературныйматериал теллурид висмута Bi2Te3, обладающий коэффициентом термо-ЭДСоколо 170 мкВ/К [153], рабочая температура 20..300°C.Свойства слоёв термоэлектрического модуля представлены в Таблице 32.Принимается допущение об отсутствии термического сопротивления междудеталями (граничные условия IV рода).143Таблица 32.Свойства слоёв термоэлектрического модуля№СлойМатериалТолщина, ммλ, Вт·м-1·К-11Корпус горячеготеплообменникасерый чугун4432Подложканитрид алюминия0.5653Шинаалюминий0.51904Ветви термоэлементаBi2Te31025Шинаалюминий0.51906Подложканитрид алюминия0.5657Корпус холодноготеплообменникаАД313188Зависимостьтермоэлектрическихсвойствтеллуридависмутаоттемпературы согласно измерениям, проведённым в МГТУ им Н.Э.

Характеристики

Список файлов диссертации

Улучшение показателей среднеоборотного дизеля путем совершенствования рабочего процесса и использования перспективного метода утилизации теплоты отработавших газов
Отзывы на автореферат
Отзывы оппонентов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее