Главная » Просмотр файлов » Teoria_i_tekhnika_obrabotki_radiolokatsi onnoy_informatsii_na_fone_pomekh

Teoria_i_tekhnika_obrabotki_radiolokatsi onnoy_informatsii_na_fone_pomekh (1021138), страница 61

Файл №1021138 Teoria_i_tekhnika_obrabotki_radiolokatsi onnoy_informatsii_na_fone_pomekh (Рекомендованные учебники) 61 страницаTeoria_i_tekhnika_obrabotki_radiolokatsi onnoy_informatsii_na_fone_pomekh (1021138) страница 612017-07-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 61)

(19.20) (19.21) с,+т 1п1=ЛС,[2Лс,(Л/,+Л/ь))-' ) ~Уп(1) — (а,+1а»)Х(1)['с[1— ПТ!п [(ЛС + Л/д)//«/ь! (19.22) Уравнения правдоподобия для оценок неизвестных величин Лс, ас, а» принимают поэтому вид: д 1п 1/дЛс = д!п 1/да« = д 1п 1/да, = 0 при Л/ =Лс„а«=а„а»=а» Преобразуя подынтегральное выражение (22), на основе соотношения [М [» = ММ*, после дифференцирования и предельного перехода Лс, -»- 0 получаем с,+г Лс„= ~ [Уп(1) — (ас+уа»)Х(1)[»с/1/2ПТ (1923) с,;г /с,ч-г а = ~ Уп(1) Х*(1)с[1/ ) Х(1) Х*(1) с[1, ср «0 с,,— т с с,+т а,== )е Уп(1) [/Х(1)[»й/ ~ /Х(1)[/Х(1))'с[1.

с, с, (19.24) (19.25) зп Операция (20) может рассматриваться как составная часть алгоритма обнаружения, включающего наряду с нею сравнение с порогом. Пример 5. Оцениваются по максимуму правдоподобия спектр лапая плотность Лс, непрерывной стационарной шумовой помехи с прямоугольным спектром и амплитудные множители ас, а, квадратурных составляющих наложенного на нее когерентного сигнала с комплексной амплитудой Х (1). При этом используется готовый результат (8.31) применительно к наблюдению реализации «сигнала + помеха» на фоне вспомогательного белого шума с малой спектральной плотностью Л/ь.

Если Уп(1) †отфильтрованн в полосе П колебание, Если сигналом можно пренебречь, спектральная плотность мощности помехи оценивается при а1 = аг = О. Оценка л/ тем точнее, чем больше полоса частот П и время измерения Т. Пример 6. Оцениваются по максимуму правдоподобия элементы корреляционной матрицы ф = М (уу') и-мерной гауссовской величины у = 'г у~ г вида (3.4) с нулевым математическим ожиданием (помеха в отсутствие сигнала). Исходным для оценивания является ее выборка из и независимых вектор-столбцов у, = 6 у„, )~ (1 = 1, 2, ..., п).

Используя формулу умножения, логарифм условной плотности вероятности выборки представляем в виде э О3 1пр(..., уп...!ф)= — — ~', ~чз~ ф„ку,иум+(и/2)1ц~ф~+сопз1, 3 1,х 1 (19.26) где фих — неизвестные элементы матрицы ф = ф ~, (ф ~ =! ф ее определитель. Элементы матрицы ф1ь найдем из т' уравнений правдоподобия д1пр(..., уп ...(ф)/дфы — — О при ф=ф (19.27) или — умуы+(п/ф~)д~ф(/дфоп,— О при ф=ф (19.28) с=и Определитель ~ ф ~ сводится, как известно, к сумме элементов произвольной 1-й строки, умноженных иа алгебраические дополнения: ф ! = 2~ ф;дАи Каждая производная д(ф)/дфоп представляет л-1 поэтому алгебраическое дополнение А,г элемента ф ь матрицы ф. Отношение же А,„/~ф ~ дает, как известно, элемент ф,„транспонированной обратной матрицы (ф г)' = ф' = ф [21. Уравнения (28) определяют, следовательно, оценки элементов В фгь =фи =(1/и) ~ умуы (19.29) 1=1 при достаточно больших п. Результат очевиден: истинное значение элементов ф1ь соответствует пределу (29) при и-~ оо.

Пример 7. Оцениваются элементы корреляционной матрицы гауссовской помехи по совокупности выборок 1 = 1, 2, ..., и мгновенных значений этой помехи с наложенными на нее известными с точностью до числового множителя а сигналами х, =!1х,и 1. Соотношение (26) заменяется в рассматриваемом случае соотношением е и 1п р (" уь ... ~ ф, а) = — — ~чз~ ~ фих(уш — ахш) (уы — ахм) + 2 с-1 р,х=~ +(и/2) 1п ~ ф1+ сопз1. (19.30) 312 Добавляется уравнение правдоподобия д 1п Р (... Уь ...1»Р, а)/да = О и Ри»Р = »Р, а = а, (19.31) а уравнение (2?) преобразуется к виду д1п р (... уь ...

~ »р, а) (д»рс» — — О при ф = »р, а = а. (19 32) Все это приводит к замене (29) на ср,» = срса = — ~, (уп — ахп) (у»л — ах!а), (19.33) ! 1 где с ! с=! (19.34) Уравнения (33), (34) должны решаться совместно. При использовании метода последовательных приближений, например, вначале решается (33) прн а =' О. С использованием полученных результатов затем определяется (34); затем снова решается (33) при использовании полученного приближения а и т. д, Пример 8.

Оцениваются элементы комплексной корреляционной матрицы гауссовской аддитивной помехи по совокупности выборок комплексных амплитуд этой помехи 1 = 1, 2, ..., и с наложенными на нее известными с точностью до комплексного множителя А сигналами Х =1Х,„с1. Соотношения (33), (34) заменяются при этом на Фск =Ф»с=(1!2п) ~ (Ус! — АХ;!) (У»! — АХ»!)* с=! А*= ~.', У!'Ф 'Х! с( ~~э, Хс'Ф 'Хс. с=! / с=! (19.35) (19.36) 49.4. Адаптация Адаптацией называется приспособление семейств и отдельно взяпсьсх живых существ, их органов, а также кибернетических систем и устройств к изменяющимся условиям срункционирования.

Особенности адаптации устройств обработки радиолокационной информации рассмотрим в сопоставлении с биологическими объектами, применительно к которым впервые стал использоваться термин «адаптация». Для адаптации устройства, как и биологического объекта, характерно изменение с течением времени его важнейших параметров или даже структуры в соответствии со складывающейся обстановкой. Адаптивные устройства целесообразно отличать по этому признаку от инвариантных. Инвариантность понимается здесь в смысле сохранения наиболее важных параметров и структуры устройства в процессе функ- 313 ционирования, отсутствия временных затрат на перестройку при изменении внешних условий.

Такую инвариантность следует отличать от инвариантности выходного эффекта устройства по отношению к внешним условиям, которая достигается и у адаптивных, и у инвариантных в указанном выше смысле устройств. Для пояснения сущности адаптации и инвариантности структуры и параметров устройств обработки воспользуемся взятыми из живуй природы примерами.

Глаз человека или животного адаптируется при переходе от яркого света к темноте и от темноты к свету. При переходе от света к темноте энергетическая чувствительность возрастает: вначале быстро, потом медленнее, к концу первого часа уже в 10' — 10' раз. Количественные изменения связаны в данном случае с качественным изменением структуры зрения: существенно возрастает роль зрительных палочек, чувствительность колбочек увеличивается всего в 10 †1 раз.

При этом: — для адаптации требуется определенное время, особенно большое при адаптации «на темноту»; — глаз адаптируется либо «на свет», либо «на темноту» и не способен адаптироваться к мельканию светового фона. Как и органы живых существ, устройства обработки информации по-разному учитывают изменения внешних условий, адаптируясь к ним либо сохраняя инвариантными значения параметров и структуру.

Устройство обработки сигналов с неизвестной начальной фазой (пример 1 равд. 19.3) содержит два квадратурных корреляционных канала в одной своей разновидности и оптимальный фильтр с детектором огибающей — в другой. Структура и существенные параметры в обоих случаях не изменяются. Специального времени для учета случайной начальной фазы сигнала практически не требуется. Относить устройство к числу адаптивных с изложенной выше (но н е е д и н с т в е ни о й) точки зрения нет оснований.

Обычные одноканальные радиоприемные устройства, имеющие автоматическую регулировку усиления по уровню помехи или сигнала, можно, наоборот, с полным основанием отнести к числу адаптивных. Их усиление изменяется при вариациях уровней п о м е х и, обеспечивая приспособление к текущему ее уровню. Изменяется при этом и чувствительность приемного устройства— аналог чувствительности глаза. Для адаптации к последующему уровню помехи требуется определенное время. Адаптивными можно назвать и приемные устройства, изменяющие свое усиление в зависимости от уровня с и г н а л а . Наряду с адаптивными одноканальными при.

емными устройствами могут быть реализованы многоканальныг, способные адаптироваться к многомерным параметрам помеховых колебаний (см. гл. 20, 21). Адаптация систем обработки может совмещаться с адаптацией зондирующих сигналов — режима зондирования (см.

равд. 2.5, 7.6) и закона модуляции (см. гл. 9 — 11). Наряду с адаптацией в отсутствие специальных обучающих реализаций, которая выше имеласьглавнымобразом в виду, называемой также адаптацией «без учителя», может использоваться адаптация «с учителем»,'когда явно разделяются этапы «обучения» и «работы» адаптивной системы. з)4 19.з. Синтез шумовой автоматической регупировки усипений Синтез ШАРУ рассматривается как пример синтеза одноканального устройства обработки, адаптирующегося к изменениям спектральной плотности мощности квазистационарной помехи.

Спектральную плотность /у считаем равномерно распределенной в полосе частот П, не меньшей полосы частот сигнала. Модель ее изменения задается дифференциальным уравнением г(й/„/пг = р (/). Уравнение фильтрации текущих оценок (17.17) в установившемся режиме приобретает вид т (г(й/ /Ж) + /1/ "= У г ° (19.37) Входящая в (37) постоянная времени т = Я,/Х определяется отношением дисперсии текущего оценивания Хг (за единицу времени) и результирующей дисперсии Ю аналогично (17.28). Для установившегося оценнвання Х = )' ЯУ„.

Тогда т = )Г.'дЩ Чем интенсивнее старение данных (больше ~), тем меньше постоянная времени т. Величина Л' „в (37) — оценка текущего измерения. Она соответствует формуле (23), в которой для слабого полезного сигнала аг -~ О, а,-~ О. С учетом последующего накопления устремим Т в (23) к нулю. Это приводит к текущей оценке А7 „= (У (Г) г/2П, (19.38) которая, не имея самостоятельного значения, может быть подставлена при т )) 1/П в дифференциальное уравнение (37). На основании (37), (38) синтезируем ШАРУ, на и умножителей (управляемых усилителей) которой подается управляющее напряжение К (/). Оценка спектральной плотности мощности помеховых колебаний на выходе устройства поддерживается постоянной, равной для определенности единице: /1/,К' = 1.

Это приводит к дифференциальному уравнению г(К/пг' =(К/2тс) — (А/ „/2тт) К справедливому при произвольном т, в том числе при т = 1. Последний вариант выбора т, требующий большого динамического диапазона изменения К, реализуем только в цифровых ШАРУ. В схеме ШАРУ, показанной на рнс. 19.1,а (т ) 1), выходное напряжение подается на квадратичный детектор, на выходе которого вырабатывается произведение Л' „К'"'. Оно домножается вначале на — 1/2тт, затем на К. Произведение подается на один из входов сумматора, на второй вход которого по цепи обратной связи с коэффициентом передачи 1/2тт подается величина К/2тт.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,43 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее