Главная » Просмотр файлов » Лекционный курс по истории

Лекционный курс по истории (1018906), страница 20

Файл №1018906 Лекционный курс по истории (Лекционный курс) 20 страницаЛекционный курс по истории (1018906) страница 202017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Просияй сквозь сумрак дум —

И созиждется Тобою

Сердце чисто, светел ум!

Митрополит Филарет. 1830

Автор стихотворения «Не напрасно, не случайно» как бы напоминает автору стихотворения «Дар напрасный, дар слу­чайный», что тот «страждет» именно «собою»: «Сам я... Сам...» Стихотворение Филарета на­писано не как поучение, но словно от лица самого Пушкина: «Вспомнись мне, Забвенный мною...» <...>

Акт сострадания – вот, думаю, то главное, что на Пушкина, с его впечатлительностью, горячей отзывчивостью на малейшее участие, всякое доброе слово или движение души, должно было произвести глубочайшее впечатление в стихах и самом поступке Филарета. Пушкин ответил еще одним стихотворением, в котором были строки:

Я лил потоки слез нежданных,

И ранам совести моей

Твоих речей благоуханных

Отраден чистый был елей. (19 января 1830 г.)

У Пушкин есть и переложения молитв, в частности молитвы Ефрема Сирина, которая читается православными ежедневно в Великий пост. Автор молитвы, преподобный Ефрем Сирин (†373) – один из самых почитаемых древних святых Православной Церкви.

Молитва святого Ефрема Сирина

Господи и Владыко живота моего, дух праздности, уныния, любоначалия и празд­нословия не даждь ми.

Дух же целомудрия, смиренномудрия, терпе­ния и любве, даруй ми, рабу Твоему.

Ей, Господи Царю, даруй ми зрети моя прегрешения, и не осуждати брата моего, яко благословен еси во веки веков. Аминь.

А вот как у Пушкина:

Владыко дней моих! дух праздности унылой,

Любоначалия, змеи сокрытой сей,

И празднословия не дай душе моей.

Но дай мне зреть мои, о Боже, прегрешенья,

Да брат мой от меня не примет осужденья,

И дух смирения, терпения, любви

И целомудрия мне в сердце оживи. (1836)

В переложении самой молитвы Пушкин опускает первую часть – Господи, оставляя вторую, как и в оригинале, в звательном падеже – Владыко. Архаичное церковнославянское «живота» он не переводит современным словом «жизни», но находит адекватное «дней моих». <…>…обратившись к Библии, мы находим очень близкие к пушкинским словам выражения, особенно в Псалтири: В Твоей руке дни мои (Пс. 30, 16) <…>

Далее («дух праздности унылой») поэт допускает еще одну «вольность» по отношению ко оригиналу: он объединяет уныние и праздность… В следующей строке («Любоначалия, змеи сокрытой сей») Пушкин «дополняет» молитву, особо выделяя страсть любоначалия, включающую в себя много разновидностей, таких как властолюбие, превозношение, гордыня, высокоумие, стремление командовать и подчинять других. <…> …тема любоначалия, властолюбия, «мирской власти» и, с другой стороны, преклонения перед властями является сквозной для всего пушкинского цикла стихов 1836 года…<…>

Вслед за тем идет наиболее значительное отступление от текста молитвы. У преподобного Ефрема за четырьмя «отрицательными» прошениями (об отнятии праздности, уныния, любоначалия и празд­нословия) следуют четыре «положительных» (о даровании целомудрия, смиренномудрия, терпе­ния и любви), а заключают молитву прошения о даровании зрения своих грехов и неосуждения. Пушкин же заключительные строки молитвы ставит между отрицательными и положительными прошениями, создавая таким образом числовую симметрию… Завершается стихотворение просьбой о целомудрии («и целомудрия мне в сердце оживи»). Именно эту добродетель ставит поэт в конец, и на нее по этой причине падает особое ударение. Читая святоотеческую литературу, нельзя не обратить внимания на то, что, употребляя слово «целомудрие» в значении «девственность», «супружеская верность», «воздержание» или как антоним слова «разврат», святые отцы употребляют его и гораздо чаще в значении «благоразумие» и «благочестие», связывая его с верой в Бога. Только Христос-Логос дает истинный и целостный разум – ум Христов, дарует особую мудрость, нисходящую свыше. Пушкин, без сомнения, знал это святоотеческое, более широкое и глубокое понимание целомудрия и именно в этом значении употребил его. В этом случае становится оправданной такая перестановка прошения о целомудрии как «матери всех добродетелей» из начала в конец заключительного аккорда.

У Пушкина есть стихотворение, датируемое 1836 г., которое свидетельствует, что он предсказал свой близкий конец.

«Чудный сон мне Бог послал…»

Чудный сон мне Бог послал.

В ризе белой предо мной

Старец некий предстоял

С длинной белой бородой

И меня благословлял.

Он сказал мне: «Будь покоен,

Скоро, скоро удостоен

Будешь Царствия небес.

Скоро странствию земному

Твоему придет конец».

5. Ф.И.Тютчев и религиозно-поэтическая формула русской культуры.

Эти бедные селенья,

Эта скудная природа –

Край родной долготерпенья,

Край ты русского народа.

Не поймет и не заметит

Гордый взор иноплеменный,

Что сквозит и тайно светит

В наготе твоей смиренной.

Удрученный ношей крестной,

Всю тебя, земля родная,

В рабском виде Царь Небесный

Исходил, благословляя.

Основа тютчевской веры – русское Крестоношение. На Русском Севере записаны предания, которые тоже так и начинаются: «Когда Христос ходил по Водлозеру…» Простой народ, как и Тютчев, ощущал Христа, ходившего по русской земле.

У иеромонаха Василия /Рослякова/, Оптинского нового мученика, такие строки:

«Дивно я создан Божественным Словом:

Будто бы соткан из ткани земли

С замысловатым телесным узором,

С тайным до времени светом внутри».

Инна Лиснянская

Не веруем. Но жаль души утраченной,
И чтобы пустота не пустовала,
Ее мы набиваем всякой всячиной
Из дерева, пластмассы и металла. <…>
А вдруг душа воспомнит и воротится
И не найдет такого уголочка,
Куда б могла поставить Богородица
Корыто для Спасителя-сыночка.

Александр Андриянов

Благодарю… Что имею благого,
Чтобы дарить?
Но сердце требует снова и снова
Так говорить.

Этот огонь сквозь года и напасти
Так бы и нес,
Словно в груди послушания счастья
Преданный пес. <…>

Дар благодарности – звездной Вселенной
Прочная ось.
Держится все этой силой нетленной,
Что началось. <…>

Благодарю… И Творцу все Его же
В дар приношу.
Благодарю, что узнал Тебя, Боже,
Есмь и дышу.

Лекция 13. Православная культура крестьянства (XIX – XX вв.)

1. Методологические подходы к изучению крестьянской культуры

Проблема восстановления традиционных для России ценностей сегодня – одна из самых актуальных. Уже стало очевидным, что русский народ, как и другие, может откликнуться на ту идею, которая присуща его миропониманию, т.е. исходит из его культуры, в широком смысле этого слова, как способа жизнедеятельности в определенной природной среде, включающего особое мироощущение, систему ценностей и приоритетов. Известно, какое огромное значение в культуре имеет религия, при влиянии которой формируются основополагающие качества и характеристики народа. По выражению В.С.Соловьева, «идея нации есть не то, что она сама думает о себе во времени, а то, что Бог думает о ней в вечности» 2. Понять, по мере своих сил, Божий замысел о России, пытались многие русские мыслители разных эпох. Их вывод: идея России имеет религиозный характер и связана с православием.

Однако сегодня, после периода богоборчества, православный характер русской культуры – предмет спора и полемик. Еще в 1935 г. Г. Федотов писал: «Наше время ставит во всей остроте вопрос о религиозных судьбах русского народа. Его вера переживает сейчас тяжелый кризис. Что сохранится, что отомрет после огненного испытания революции и разлагающих реакций рационализма? Снова и снова мы убеждаемся, как мало мы знаем наш народ, как односторонни и поверхностны наши суждения о нем». Сказано как будто о нашем времени.

Действительно, до сих пор, говоря о русской православной культуре, мы вспоминали имена князей и царей, церковных иерархов и монахов, летописцев и литераторов, иконописцев и храмостроителей, подвижников и старцев. Это – выдающиеся личности, чей подвижнический труд воплотился в высших достижениях культуры. Но понятие «Святая Русь» относится ко всей Руси. Какова была вера, ее осознание и отношение к ней простых людей, составляющих большинство любого народа? Как воспринимали каноны и истины православия крестьяне?

В наследство от рационалистической мысли XIX в. и атеистического характера науки советского периода нам досталась ложная концепция о, так сказать, «природном» язычестве русского народа, незавершенности процесса осознания им истин христианства, его невежестве в понимании своей веры и противостоянии церкви. Никуда не деться от того факта, что слова «крестьяне» и «христиане» – синонимы, происходят от слова «крест». Тем не менее идеологические установки недавнего времени ориентировали исследователей на всякого рода ереси и конфликты, рассматривавшиеся как выражение «классовой борьбы» и протеста, а христианские понятия считались навязанными народу «господствующим классом», при этом поддерживался интерес к архаичным формам культуры, раритетам. Но традиционную культуру нельзя выстроить на редкостях и бунтовщиках. Ныне открытый и введенный в научный оборот многообразный материал письменных, устных, изобразительных источников свидетельствует о крупнейших по своей духовной значимости и степени распространения явлениях, составляющих культуру преобладающего большинства, в течение столетий определявшую облик русского народа, сформировавшую его этнические характеристики. Среди этих источников литературные (опубликованные), архивные и материалы современных полевых исследований, уходящих примерно в столетнюю глубину народной памяти (до конца XIX – начала XX в.).

За последнее десятилетие выявлен набор характеристик, лежащих в основе этнической идентичности русских, – ряд так называемых определяющих этноконфессиональных компонентов культуры, и их современное состояние. Установлено, что православие – этноопределяющая, государствообразующая и культурообразующая религия. Более того, современные исследователи обосновывают, что и современный человек, каждый из нас, несет в себе психологические черты и качества, свидетельствующие о православном мировоззрении и мировосприятии. Это говорит о том, что, несмотря на смуту и духовную экспансию нынешнего времени, духовного перерождения человека пока не произошло, т.е. цивилизационный слом еще не совершился.

2. Определяющие этноконфессиональные компоненты культуры (концепты)

1) Понятие о Боге, вошедшее в самую сердцевину русского сознания.

Это запечатлелось в таком духовном стихе:

Я скажу вам, проповедаю,

<…>

Я по памяти, словно по грамоте:

У нас Белый царь над царями царь.

У нас белый свет начинается

Почему Белый царь над царями царь?

Начался белый свет от Свята Духа,

Он принял, царь, веру хрещеную,

Самого Христа, Царя Небесного.

Хрещеную, православную.

Солнце красное – от лица Божия,

Он и верует единой Троице,

Млад светёл месяц – от грудей Божиих,

Троице неразделимыя.

Зори ясные – от риз Божиих,

Поэтому тот царь над царями царь.

Звезды частыя – от очес Божиих,

Дожди частыя – от мыслей Божиих,

Ветры буйные – от Свята Духа,

Самого Христа, Царя Небесного.

Память о том, что все сотворено Богом и несет печать Божьего благословения, лежит в основе многих качеств русского человека. Явственно присутствует осознание Бога как высшего, что есть в жизни. «Эх, Нинка, ты не только молиться, ты даже не представляешь, что такое Бог! <...> Ой, шалаш некрытый ты, я слова не найду», – укоряет жительница района Куликова поля свою молодую родственницу по поводу ее небрежного обращения с иконой; в этих словах человек, у которого отсутствует почитание Бога, приравнивается к лишенной завершения и, в общем-то, никчемной постройке. Другая собеседница, имеющая три нательных крестика, два из которых она нашла, на мое замечание, что при этом она как бы берет на себя чужой крест, отвечает: «Иисуса Христа надо поднимать, нельзя не поднимать».

Упование на Божью волю, отсутствие ропота и зависти – ведь Господь любит каждого и все устраивает для его пользы и спасения – сквозит в таких слышанных и на Севере, и на Куликовом поле поговорках: «Без Бога – не до порога, а с Богом – хоть за море», «Кому как Господь дает жить», «Бог кому дает счастье, а кому только посулит», «Не всем быть одинаково <хорошо>, кому-то надо и так». Одна из северянок завершает рассказ о своей беде: «Бог видит, все знает наше горе. Кажды наши ступки носит».

2) Любовь к храмам и причастность к литургическому служению.

Всюду явственно их исключительное положение, они – духовные и пространственные ориентиры, воплощения соборных духовно-материальных усилий и символы единения прихожан, общественные центры. Как правило, храмы стояли на выдающихся – особенно значительных, освященных, красивых, памятных – местах. Избранность места древнейшей церкви Епифани отразилась в таком предании: «Церковь на холму построена. И этот холм, как говорят старики, монашки, замаливая свои грехи, подолом землю натаскали». Святость храмов, огромная любовь к ним всюду неизменны: на холм епифанской Успенской церкви “богомолящие” должны были взбираться без помощи рук, сложив их на груди – видимо, крестообразно, т.е. так же, как приступают к святой чаше в храме. «Словно белая лебедушка, – говорят о своей церкви северяне, – она видна была издали, ходили туда с радостью». Любовь к церквям была такова, что каждое селение стремилось иметь свою, отдельную церковь; консисторские архивы заполнены прошениями крестьян о строительстве церквей. При этом с открытием новой приходской церкви крестьяне брали на себя обязательства по содержанию причта, наделению его землей и пр. Очень ярко роль церкви выявляется из зафиксированных фактов строительства церквей уже после 1917 г., когда власти не только не помогали, но и противодействовали этому. Такие факты свидетельствуют о непрерывающейся традиции созидания храмов.

Все ощущают и ценят красоту родных мест. Вот рассказ о смысле названия куликовской деревни Малиновка: «Вот дом построили, отец спрашивает: “Как же нам назвать эту деревню?” Году в 29-28. “Вишь, какая жисть-то, – девки говорят, – речка, луга, лес недалече… Красота! Не жизнь, а малина”». В другой деревне, расположенной на берегу Дона, помнят, что на это место переселились при крепостном праве: «<Раньше> жили в поле <…>, сюда ходили на барщину. Стали просить барина: “Разреши нам сюда поселиться. Что ж мы в поле: звону Божьего не слышим3, детей, <когда> ходим на барщину, морозим”». Та же необходимость освящения жизни храмом (и “Божьим звоном”) – в северном рассказе: в деревне решили построить храм, и уже поставили на выбранном месте крест, но пришли соседи и сказали: “Мужики, не дело, нам далеко будет в церковь ходить. Давайте решать вместе”. Церковь была построена на горе между деревнями и стала “отрадно виднеться” всем окрестным селениям. Осознание нераздельности красоты и святости нередко и в наше время: «Красивая деревня – храм, сад. Выдающаяся деревня. Какая девка попадет замуж в Себино, считалась счастливой. <…> Все крестьянские дома – лицом к храму, внутрё площади». Как говорят на Севере, «кто где родился, тому там и Иерусалим», т.е. святыня.

Там, где не было храмов, стремились соорудить часовню.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,14 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее