annot_38.03.05_kbb_2016_o (1016507), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Рынки ИКТ и организация продаж» относится к циклу Б.1ОПОП (вариативная часть, обязательная дисциплина). Рабочая программакурса ориентирована на студентов, изучавших на первом курсе и второмкурсах микроэкономику, макроэкономику, экономику фирмы,информационные системы и технологии, маркетинг, основы бизнеса. Этивходные знания являются базой для дальнейшего изучения сложныхэкономических систем, методологических подходов , базовых принципов истадий разработки управленческих решений в сфере деятельности на рынкеИКТ и организации продаж. Изучается на 3-м курсе и являетсяпредшествующей дисциплинам «Информационные системы в экономике» и«Управление информационно-технологическими процессами»,«Теоретические основы и информационные технологии бизнеспланирования», «Информационно-технологическая структура предприятия»В процессе изучения дисциплины формируются основные общекультурныекомпетенции, направленные на овладение культурой мышления и поведения.Научной основой учебной дисциплины являются — методы анализавысокотехнологических рынков, предметом которых являются структурарынка ИКТ, его основных участниках, основных тенденциях, принциповорганизации отделов маркетинга и продаж.3.
Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииПК-2(способностьпроводитьисследование ианализ рынка ИСи ИКТ)основныеметоды испособыпроведенияанализа рынкаИС и ИКТ иосновныепринципыорганизациипродаж ИТпродуктовПК-10(умениепозиционироватьэлектронное предприятие наглобальномрынке;формироватьпотребительскую аудиториюиосуществлятьвзаимодействиеспотребителями,организовывать продажи винформационнотелекоммуникационной сети"Интернет" (далее - сеть"Интернет")концептуальные основыисследования рынка ИКТ,сегментации рынка испособы мотивации ворганизации сбытовой илиреализационнойдеятельности на рынкеИКТПК-23(умениеконсультироватьзаказчиковпорациональномувыбору ИС и ИКТуправлениябизнесом)методыпроектирования,внедрения иорганизацииэксплуатациикорпоративныхИС и ИКТУметьВладетьприменять напрактикеспособы иметоды анализарынка ИС иИКТ, а такжеразрабатыватьпредложения поприобретению ипродаже ИТпродуктовнавыкамипримененияметодов анализарынка ИС и ИКТипринциповорганизациипродажИТпродуктовпроизводить оценкубазовых характеристикрынка ИКТ, определятьстратегию маркетинга ианализировать продажи сцелью оперативногоуправления продажами нарынке ИКТнавыкамиоценкихарактеристики рынка ИКТ ианализа продаж с цельюоперативногоуправленияими на рынке ИКТиспользоватьметодологиюрациональноговыбора ИС и ИКТдляуправлениябизнесомнавыкамипримененияметодоврациональноговыбора ИС и ИКТдля управлениябизнесом4.
Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихбазовых (предметных) и взамосвязанных с ними других компетенций подругим дисциплинам:ПК-2 - (базовая/предметная компетенция);ПК-10 – (базовая/предметная компетенция);ПК-23 – (базовая/предметная компетенция).Освоение дисциплины «Рынки ИКТ и организация продаж» являетсянеобходимым для изучения последующих дисциплин в рамках дальнейшегоформирования, закрепления и развития следующих компетенций:ОПК-1 – информационные системы и технологии (2-й семестр);- маркетинг (3-й семестр);ОПК-2 – основы бизнеса (3-й семестр);- основы бизнеса (3-й семестр);ПК-1 – микроэкономика (1-й семестр);- макроэкономика (2-й семестр);ПК-2 – маркетинг (3-й семестр);- предметно-ориентированные ИС (7-й семестр);ПК-3 – основы бизнеса (3-й семестр);- информационные системы и технологии (2-й семестр);- вычислительные системы, сети и телекоммуникации (4-й семестр);- предметно-ориентированные ИС (7-й семестр);- информационные системы в экономике (7-й семестр);ПК-4 – макроэкономика (2-й семестр);- информационные системы в экономике (7-й семестр);ПК-5 – теоретические основы и информационные технологии бизнес-планирования (7-й семестр);ПК-9 – вычислительные системы, сети и телекоммуникации (4-йсеместр);ПК- 12 –микроэкономика (1-й семестр);- экономика фирмы (2-й семестр);ПК-13 – теоретические основы и информационные технологии бизнеспланирования (7-й семестр);- информационно-технологическая структура предприятия (7-й семестр);ПК-14 - управление информационными проектами;ПК-21 – вычислительные системы, сети и телекоммуникации (4-йсеместр);ПК-22 – информационные системы в экономике (7-й семестр);ПК-23 – вычислительные системы, сети и телекоммуникации (4-йсеместр);ПК-24 –вычислительные системы, сети и телекоммуникации (4-йсеместр);- информационно-технологическая структура предприятия (7-й семестр).Изучение менеджмента позволит студентам овладеть современнымиметодами управления, способных развивать новые производства иэффективно интегрировать новые технологии в общую деятельностьорганизации.5.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы – 144часов.
В структуру дисциплины входят 16 лекций (№№ 1-16, 32 час.) и 8практических занятий (№№ 1-8, 16 час.).АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Теоретические основы информатики»Направление подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Комплексная безопасность бизнеса»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1. Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Теоретические основы информатики» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общепрофессиональныхкомпетенций ОПК-1, ОПК-3 в соответствии с требованиями ФГОС ВПО поспециальности 38.03.05 «Бизнес-информатика» с учетом специфики профиляподготовки – «Комплексная безопасность бизнеса».Общая целевая направленность преподавания учебной дисциплины«Теоретические основы информатики» призвана обеспечить (целиизучения дисциплины):• формирование у студентов четкого понимания важности инеобходимости знаний и навыков в области теоретических основинформатики,• формирование у студентов устойчивого комплекса знаний поосновам информатики на основе изучения принципов и методовинформатизации процессов в природе и обществе, применяемых дляописания информационных процессов и исследования их при решениизадач, связанных с анализом и оптимизацией экономических процессов исистем.• выработку у студентов навыков формализованного представленияпроцессов и систем, навыков построения и реализации информационныхмоделей процессов функционирования систем для решения прикладныхзадач анализа экономических процессов и систем.• выработку у студентов опыта расчета количественных показателейоценки качества информации при интерпретации результатовинформатизации и оценки адекватности (корректности и точности)полученного решения, доведения решения до практически значимыхрезультатов.• доведение до сведения студентов роли, места и значимости методовинформатизации процессов в экономических и технических науках, впрактике управления экономическими процессами и системами.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Теоретические основы информатики» относится кобязательным дисциплинам вариантной части ОПОП. Рабочая программакурса ориентирована на студентов, изучавших ранее такие дисциплиныпрограммы среднего образования как Математика, Физика, Основыинформатики и программирования. Эти входные знания являются базой длядальнейшего углубленного изучения профессиональной образовательнойпрограммы применительно к профессиональной деятельности в сфереэкономики и управления.Дисциплина изучается на 1-м курсе (1 семестр) и являетсяпредшествующей по отношению к таким видам общепрофессиональногоцикла (2-4-й курс) обучения студентов как «Теория вероятностей иматематическая статистика», «Развитие информационного общества»,«Операционные системы», «Исследование операций», «Информационныесистемы и технологии», «Теоретические основы и информационныетехнологии финансовых институтов», «Алгоритмизация и программированиевычислений в экономике», так как формирует основы самостоятельнойпрофессиональной деятельности студента и формирует у него осознанияважности практики для углублённого освоения теоретических положенийизучаемых дисциплин и установления причинно-следственных связей прианализе результатов производственной деятельности.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
