annot_38.03.05_kbb_2016_o (1016507), страница 23

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Научной основойучебной дисциплины является теория вероятностей, математическая логика,а технологической основой - алгоритмизация процессов и компьютерныетехнологии и программирование.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы специалитета(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:УметьФормируемые компетенцииОПК-1 (способностью решатьстандартные задачипрофессиональнойдеятельности на основеинформационной ибиблиографической культуры сприменением информационнокоммуникационных технологийи с учетом основныхтребований информационнойбезопасности)ОПК-3(способностьюработатьскомпьютеромкаксредствомуправленияинформацией,работать с информацией изразличных источников, в томчислевглобальныхкомпьютерных сетях);основные способы кодированиячисловой,символьной,графическойизвуковойинформации,способыисредствапреобразованиянепрерывной информации вдискретнуюиобратно,аппаратуру и характеристикисовременныхкомпьютерныхсредств и средств связи; общиеподходы к оценке количества икачества информацииВыявлять и анализировать суть выделятьинформационныеинформационныхпроцессов, процессысредиразличныхпротекающих в системах сбора, процессов,протекающихвосновныепонятиятеорииинформации;теоретическиеосновыинформационныхпроцессов; основные методыполучения, хранения, обработки,передачиииспользованияинформации;техническиеипрограммныесредствареализацииинформационныхпроцессов, требования к защитеинформациихранения и обработки данных, винформационнокоммуникационных сетях, ИТсистемах,оценивать степеньадекватности,надежностииточности работы применяемыхИТ-технологийсучетомосновныхтребованийинформационной безопасности.Владетьбазовымиметодамиитехнологиямиуправленияинформацией, организационнымиметодамиипрограммноаппаратнымиесредствамизащиты информации навыкамиприменения средств связи исуществующихпрограммноаппаратных средств и системсбора, хранения, обработки ипередачиданных,навыкамипроведениякомпьютерныхэкспериментов с этими моделями.природе, технике, обществе;приводитьпримерыинформационных процессов вприроде, в технике и впроизводственной деятельностичеловека,пользоватьсяметодикамирасчетахарактеристик информационныхпроцессов;навыками работы в различныхсредах,предоставляемымиразличными информационнымитехнологиями;навыкамисамостоятельногоанализаконкретныхситуаций,встречающихсявреальнойпрактике с позиций примененияматематического аппарата ипрограммно-аппаратных средстввычислительной техники дляорганизацииуправленияпроцессами жизненного циклаИТ-систем.4.

Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихбазовых (предметных) и взамосвязанных с ними других профессиональныхкомпетенций (ПК) по другим дисциплинам:ОПК-1- линейная алгебра (1 семестр);- математический анализ (1-2 семестры);- маркетинг (4 семестр);- дискретная математика (2 семестр);- теория вероятности и математическая статистика (3 семестр);- электронный бизнес (4 семестр);- исследование операций (4 семестр);- информационные системы и технологии (2 семестр);- развитие информационного общества (2 семестр);- Теоретические основы и информационные технологии финансовыхинститутов (7 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности;- Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности;- Преддипломная практика;ОПК-3- операционные системы (3 семестр);- алгоритмизация и программирование вычислений в экономике (3семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (4 семестр);- Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (7,8 семестры);- Преддипломная практика (8 семестр).Освоение дисциплины «Теоретические основы информатики» являетсянеобходимым для изучения последующих дисциплин в рамках дальнейшегоформирования, закрепления и развития следующих компетенций:ОПК-1- информационные системы и технологии (2 семестр);- развитие информационного общества (2 семестр);- дискретная математика (2 семестр);- теория вероятности и математическая статистика (3 семестр);- электронный бизнес (4 семестр);- маркетинг (4 семестр);- исследование операций (4 семестр);- Теоретические основы и информационные технологии финансовыхинститутов (7 семестр);ОПК-3- операционные системы (3 семестр);- алгоритмизация и программирование вычислений в экономике (3семестр).Изучение дисциплины «Теоретические основы информатики» помогаетстудентам овладеть знаниями об основополагающих принципахинформатики как науки и как практической деятельности современногообщества, знаниями об организации процессов в компьютере, ввычислительных системах и сетях телекоммуникации.

Практическаянаправленность — воспитание устойчивых навыков и умений применениясовременных технических средств и технологий решения практических задачв профессиональной деятельности.5. Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы – 144часов. В структуру дисциплины входят 8 лекций (№№ 1-8, 16 часа), 4лабораторных занятий (№№ 1-4, 16 часов) и 4 практических занятия (№№ 14, 16 часов.)АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Развитие информационного общества»Направление подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Комплексная безопасность бизнеса»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1.

Цели и задачи преподавания дисциплины.Информационное общество и проблемы прикладной информатики —дисциплина, нацеленная на формирование представления о существующейструктуре социальной, экономической, политической и правовой сфердеятельности человека. Рассматриваемые разделы дисциплины позволяютпровести всесторонний анализ проблем прикладной информатики исформировать представление о профессиональной деятельности специалистав области обслуживания и проектирования корпоративных информационныхсистем. Изучение дисциплины необходимо для получения базовыхпредставлений о внешней среде организаций и особенностей взаимодействияс ней при помощи современных информационных технологий.Цельюпреподаваниядисциплиныявляетсяпредоставлениеобучающимся знаний и развития навыков эффективного решенияприкладных задач в различных сферах государственной, корпоративной иобщественной деятельности на основе учета закономерностей становления иразвития информационного общества, общих свойств информации иособенностей информационных процессов.Цель изучения дисциплины освоение основ современных теорийинформационного общества, его особенностей как этапа общественногоразвития; овладение методами междисциплинарного анализа социальноэкономическихтрансформаций,связанныхсширокомасштабнымиспользованиеминформационно-коммуникационныхтехнологийвразличных сферах деятельности; освоение навыков организации сетевыхинформационныхпроцессов,обеспеченияустойчивостиицеленаправленности обработки информации, построения технологий анализаи синтеза управленческих решений в территориально-распределенныхсистемах с учетом закономерностей преобразования информации.Основные задачи дисциплины:1.

Сформировать у студентов широкое представление осуществующей структуре сетевого пространства в социальной,экономической, политической и правовой сферах деятельностичеловека.2. Развить навыки работы с методами междисциплинарного анализасоциально-экономическихтрансформаций,связанныхсширокомасштабнымиспользованиеминформационнокоммуникационныхтехнологийвразличныхсферахдеятельности.3. Развить умения и навыки построения технологий анализа исинтезауправленческихрешенийвтерриториальнораспределенныхсистемахсучетомзакономерностейпреобразования информации.4. Обучить студентов принципам формирования управленческогорешения на основе анализа внешней среды организации вусловиях развития информационного общества.2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Развитие информационного общества» относится квариативной части (обязательные дисциплины) учебного плана основнойпрофессиональной образовательной программы по направлению обучения09.03.03 «Прикладная информатика» профиль «Прикладная информатика вэкономике».3. Планируемыерезультатыобученияподисциплине,соотнесенные с планируемыми результатами освоенияпрограммы бакалавриата (компетенциями выпускников)Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерностиисторического развития общества для формирования гражданскойпозиции ОПК-1 способностью решать стандартные задачи профессиональнойдеятельности на основе информационной и библиографическойкультурысприменениеминформационно-коммуникационныхтехнологий и с учетом основных требований информационнойбезопасностиВ результате изучения дисциплины студент должен:Знать: основные положения современных теорий информационногообщества; предпосылки и факторы формирования информационногообщества; содержание, объекты и субъекты информационного общества;основныезакономерностиразвитияинформационногообщества;характерныечертыинформационногообщества,егосвязьспредшествующими типами обществ.Уметь: пониматьиправильноиспользоватьтерминологиюсовременных теорий информационного общества; самостоятельно оцениватьи анализировать различные точки зрения на особенности информационногообщества и пути его развития; исследовать закономерности развития ииспользованияинформационно-коммуникационныхтехнологийвконкретной прикладной области.Владеть навыками: моделирования информационных процессов наглобальном и локальном уровнях; обеспечения устойчивости развитияпроцессов на основе использования информационных закономерностей;управления процессами принятия групповых решений в территориальнораспределенных системах.4.

Характеристики

Список файлов учебной работы