annot_38.03.05_kbb_2016_o (1016507), страница 12
Текст из файла (страница 12)
Межпредметные связи.Дисциплина «Информационные системы и технологии» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины»учебного плана направления подготовки бакалавров 380305 «Бизнесинформатика» с профилем подготовки «Комплексная безопасность бизнеса».Для освоения дисциплины «Информационные системы и технологии»обучающиеся должны обладать знаниями, умениями и навыками,полученными в результате формирования и развития компетенций вследующих дисциплинах и практиках:ОПК-1 (способностью решать стандартные задачи профессиональнойдеятельности на основе информационной и библиографической культуры сприменением информационно-коммуникационных технологий и с учетомосновных требований информационной безопасности)– Математический анализ(2 семестр);– Линейная алгебра(1 семестр);– Дискретная математика(2 семестр);– Теоретические основы информатики(2 семестр);– Развитие информационного общества(2 семестр);ПК-3(выборрациональныхинформационныхсистемиинформационно-коммуникативных технологий решения для управлениябизнесом):– Основы бизнеса(2 семестр);ПК-4 (проведение анализа инноваций в экономике, управлении иинформационно-коммуникативных технологиях):– Макроэкономика(2 семестр);– Математический анализ(2 семестр);– Линейная алгебра(1 семестр);– Дискретная математика(2 семестр);– Общая теория систем(1 семестр);Освоение дисциплины «Информационные системы и технологии»является необходимым для изучения последующих дисциплин в рамкахдальнейшего формирования и развития следующих компетенций:ОПК-1 (способностью решать стандартные задачи профессиональнойдеятельности на основе информационной и библиографической культуры сприменением информационно-коммуникационных технологий и с учетомосновных требований информационной безопасности):– Теория вероятностей и математическая статистика (3 семестр);– Маркетинг (4 семестр);– Электронный бизнес(4 семестр);– Исследование операций(4 семестр);– Теоретические основы и информационные технологии финансовыхинститутов (7 семестр);– Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (4 семестр);– Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (8 семестр);– Преддипломная практика (8 семестр);– Государственная итоговая аттестация (8 семестр);ПК-2 (проведение исследования и анализа рынка информационныхсистем и информационно-коммуникативных технологий)– Маркетинг (4 семестр);– Рынки информационно-коммуникационных технологий и организацияпродаж(6 семестр);– Предметно-ориентированные информационные системы (7 семестр);– Информационные системы в экономике(7 семестр);– Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (4 семестр);– Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (8 семестр);– Преддипломная практика (8 семестр);– Государственная итоговая аттестация (8 семестр);ПК-3 (выбор рациональных информационных систем и информационнокоммуникативных технологий решения для управления бизнесом):– Вычислительные системы, сети и телекоммуникации(4 семестр);– Проектирование баз данных(5 семестр);– Информационные системы управления взаимоотношениями склиентами(8 семестр);– Администрирование баз данных(6 семестр);– Предметно-ориентированные информационные системы(7 семестр);– Информационные системы в экономике(7 семестр);– Информационные системы управления производственной компанией(6семестр);– Информационные системы управления торговым предприятием(6семестр);– Системы поддержки принятия решений(7 семестр);– Теоретические основы и информационные технологии финансовыхинститутов(7 семестр);– Теоретические основы и информационные технологии корпоративногоуправления(7 семестр);– Имитационное моделирование(6 семестр);– Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности(8 семестр);– Преддипломная практика(8 семестр);– Государственная итоговая аттестация(8 семестр);ПК-4 (проведение анализа инноваций в экономике, управлении иинформационно-коммуникативных технологиях):– Теория вероятностей и математическая статистика(3 семестр);– Экономическая безопасность бизнеса(5 семестр);– Правовая безопасность бизнеса(5 семестр);– Контроллинг(5 семестр);– Теоретические основы и информационные технологии экономическогоанализа деятельности предприятия(7 семестр);– Эконометрика(4 семестр);– Математическая экономика(4 семестр);– Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (4 семестр);– Преддипломная практика (8 семестр);– Государственная итоговая аттестация (8 семестр);АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Объектно-ориентированный анализ и программирование»Направление подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Комплексная безопасность бизнеса»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1.
Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Объектно-ориентированный анализ и программирование»имеет своей целью способствовать формированию у обучающихсяпрофессиональных компетенций ПК-13, ПК-16 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 38.03.05«Бизнес-информатика» с учетом специфики профиля подготовки –«Комплексная безопасность бизнеса».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриатаДисциплина«Объектно-ориентированныйанализипрограммирование» является базовой дисциплиной блока «Дисциплины(модули)» учебного плана направления подготовки бакалавров 38.03.05«Бизнес-информатика» с профилем подготовки «Комплексная безопасностьбизнеса».3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииПК-13(проектировать и внедрять ПК-16(разрабатывать контент икомпоненты ИТ-инфраструктуры ИТ-сервисыпредприятияипредприятия, обеспечивающие Интернет-ресурсов)достижениестратегическихцелей и поддержку бизнеспроцессов)перспективы развития объектноориентированного анализа ипрограммирования;основные принципы и требования корганизации разработкипрограммного обеспечения;возможности, преимущества инедостатки различных методикобъектно-ориентированного анализаи графических нотаций;изобразительные средства языкаосновные приемыпрограммирования;основные свойств объектов и ихиспользование для решениявычислительных, инженерных,экономических и другихприкладных задач;основные шаблоны, структурыданных, способы их представленияи обработки в объектноориентированном анализе иУметьВладетьUML.программировании.анализировать предметную областьи описываю её с использованиемязыка UML; представлятьпредметную область в видеобъектов;применять шаблоны объектноориентированногопрограммирования на языкевысокого уровня.методами и инструментальнымисредствамиобъектно-ориентированного анализаи программирования;инструментальными средствамиобъектно-ориентированного анализаи графического представления наязыке UML.адаптировать этапы разработкипрограмм для подготовки и решениязадач на ПК; разрабатывать проекттестированияобъектно-ориентированнойпрограммы, выполнятьтестирование и её отладку;оформлять программнуюдокументацию.инструментальными средствамиразработки объектноориентированных программ;инструментальными средствамиавтономной и комплексной отладкии тестирования объектноориентированных программ.4.
Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины «Объектно-ориентированный анализ ипрограммирование» направлен на формирование следующих базовых(предметных) и взаимосвязанных с ними других компетенций по другимдисциплинам:ПК-13- Операционные системы (2, 3 семестры);- Архитектура предприятия (2, 3 семестры);- Проектирование информационных систем (4, 5, 6 семестры);- Информационные системы управления производственной компанией(4, 5, 6 семестры);- Информационные системы управления торговым предприятием (4, 5,6 семестры);- Администрирование баз данных (4, 5, 6 семестры);- Информационные технологии анализа данных (6, 7 семестры);- Теоретические основы и информационные технологии бизнеспланирования (6, 7 семестры);- Информационно-технологическая инфраструктура предприятия (6, 7семестры);- Системы поддержки принятия решений (6, 7 семестры);- Информационные системы управления взаимоотношениями склиентами (6, 7, 8 семестры);ПК-16- Электронный бизнес (2, 3, 4 семестры);- Теория баз данных (2, 3, 4 семестры);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (2, 3, 4 семестры);- Web-технологии в деятельности экономических субъектов (4, 5семестры);- Сетевые базы данных (4, 5, 6 семестры);- Информационные технологии анализа данных (6, 7 семестры);Освоение дисциплины «Объектно-ориентированный анализ ипрограммирование» является необходимым для изучения последующихдисциплин в рамках дальнейшего формирования, закрепления и развитияследующих компетенций:Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач.
ед. - 324 ак. час.). Вструктуру дисциплины входят: Всего: 27 (108 ак. час.), Контроль: 9 (36 ак.час.), Лабораторных: 2 (8 ак. час.), Лекционных: 4 (16 ак. час.), Практическихработ: 4 (16 ак. час.), СРС: 8 (32 ак. час.), Часов: 27 (108 ак. час.).АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Экономическая безопасность бизнеса»Направление подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Комплексная безопасность бизнеса»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1. Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Экономическая безопасность бизнеса» имеет своейцелью способствовать формированию у обучающихся профессиональныхкомпетенций ПК-4, ПК-5, ПК-9 в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 38.03.05 «Бизнес-информатика» сучетом специфики профиля подготовки – «Комплексная безопасностьбизнеса».Экономическая безопасность бизнеса – комплексная научнаядисциплина, имеющая важное методологическое значение в системеподготовки современного специалиста, будущая профессиональнаядеятельность которого связана с экономической сферой.