annot_22.03.01_mitpm (1016366), страница 17

Файл №1016366 annot_22.03.01_mitpm (22.03.01 Материаловедение и технологии материалов) 17 страницаannot_22.03.01_mitpm (1016366) страница 172017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Рассматриваются принципы работы основных видов оборудования для полученияизделий из редких, композиционных и порошковых, в том числе наноразмерных, материалов.Приводится расчет технологических характеристик оборудования, определяется соответствие еготехнологических возможностей требованиям к номенклатуре, качеству и объёмам производствапродукции. В ходе изучения дисциплины проводится сравнительный анализ и оценка качестваразличных вариантов технологических и аппаратурно-технологических схем. Уделяется вниманиепреемственности и взаимообусловленности технологических решений и их аппаратурногообеспечения, а также инновациям в области аппаратурного оформления производства спеченныхматериалов.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Консолидация порошковых тел» составляет 3 зачетныхединицы (108 акад. часов), формой промежуточной аттестации является зачет. Дисциплинаизучается в 8 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныОбразовательная программа имеет академическую направленность: в ходе ее освоения,обучающиеся готовятся к научно-исследовательской и расчетно-аналитической деятельности.При изучении дисциплины «Аппаратурное оформление производства редких элементов испеченных материалов» осуществляется формирование у обучающихся следующей компетенции:ПК-3 Готовность использовать методы моделирования при прогнозировании и оптимизациитехнологических процессов и свойств материалов, стандартизации и сертификации материалов ипроцессовВ результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать технологические и аппаратурно-технологические схемы, обеспечивающие производстворедких элементов, основных видов спечённых материалов и изделий из них.

Принципы работыосновных видов технологического оборудования промышленных производств, егоклассификацию, устройство и технологические возможности основных видов оборудования дляоснащения производства редких элементов, спечённых материалов и изделий из них с точкизрения прогнозировании и оптимизации технологических процессов и свойств материалов.Уметь анализировать влияние факторов реального производства на производительностьтехнологической машины, определять соответствие ее технологических возможностейтребованиям к номенклатуре, качеству и объёмам производства продукции с цельюстандартизации, и сертификации материалов и процессов.Владеть навыками моделирования технологических машин и аппаратурного оформленияпроизводства спечённых материалов и изделий из них с использованием технологических иаппаратурно-технологических схем при прогнозировании и оптимизации технологическихпроцессов и свойств материалов.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины«Принципы технологии переработки полимеров»по направлению подготовки 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»,профиль «Материаловедение и технологии полимерных материалов»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Принципы технологии переработки полимеров» имеет целью сформироватьу обучающихся общепрофессиональную компетенцию ОПК-5 и профессиональные компетенцииПК-4 и ПК-9 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов» с учетом специфики профиля подготовкиП3 «Материаловедение и технологии полимерных материалов»..2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Принципы технологии переработки полимеров» является дисциплиной повыбору студентов блока вариативных дисциплин учебного плана ООП подготовки бакалавров понаправлению «Материаловедение и технология новых материалов», изучается в 8 семестре.Дисциплины направлена на формирование у студентов четких представлений опереработке полимеров.

Охарактеризованы процессы придания формы полимерному материалу, впервую очередь, при формовании в вязкотекучем состоянии. Рассмотрены основныезакономерности наиболее часто встречающихся процессов переработки полимеров (литье,каландрование, экструзия). Особое внимание уделено процессам переработки эластомеров.Приводятся сведения об основных ингредиентах полимерных материалов и их влиянии напроцессы переработки3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 ак. час), формойпромежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается в весеннем семестре 4 курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Принципы технологии переработки полимеров»направлен на формирование у обучающихся элементов следующих компетенций:а) общепрофессиональных (ОПК):ОПК-5 (способность применять в практической деятельности принципы рациональногоиспользования природных ресурсов и защиты окружающей среды): В результате изучения даннойдисциплины обучающийся должен:Знать:- основы рационального использования природных ресурсов, а также основызаконодательства РФ о защите окружающей среды.б) профессиональных (ПК)ПК-4 (способность использовать в исследованиях и расчетах знания о методахисследования, анализа, диагностики и моделирования свойств веществ (материалов), физических ихимических процессах, протекающих в материалах при их получении, обработке и модификации)ПК-9 (готовность участвовать в разработке технологических процессов производства иобработки покрытий, материалов и изделий из них, систем управления технологическимипроцессами)В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- существующие технологии производства полимерных материалов и изделий из них.Уметь:- использовать знания о технологиях производства полимерных материалов и изделий изних в научно-исследовательской деятельностиУметь:- выбирать способ переработки полимеров и полимерных материалов в изделие с учетомсведений о структуре полимеров, составе полимерных материалов, физических и химическихпроцессах, протекающих при их обработке.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Консолидация порошковых тел»по направлению подготовки 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»,профиль «Материаловедение и технологии полимерных материалов»1.

Цель освоения дисциплины Дисциплина «Консолидация порошковых тел» имеет своейцелью способствовать формированию у обучающихся профессиональной компетенции ПК-4-1 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бака-лавров 22.03.01"Материаловедение и технологии материалов" с учетом специфики профиля подготовки –«Материаловедение и технологии полимерных материалов».

и является одной из специальныхдисциплин вариативной части дисциплин при подготовке студентов бакалавриата. Виддеятельности подготовка к научно-исследовательской и расчетно-аналитической деятельности сучетом специфики профиля подготовки – «Материаловедение и технологии полимерныхматериалов» на примерах отрасли производства спеченных и композиционных материалов.2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Консолидация порошковых тел» является одной из специальных дисциплинвариативной части учебного плана направления бакалавриата 22.03.01 «Материаловедение итехнологии материалов» с профессиональным профилем «Материаловедение и технологииполимерных материалов». При изучении дисциплины рассматриваются физико-химическиесвойства дисперсных систем; технологические свойства порошков; зависимости содержанияпримесей от технологии получения, обработки и хранения, методы определения, а также способырегулирования технологических свойств порошков.

Даны физико-химические основыформования изделий из порошков и процессов припекания аморфных и кристаллических твердыхтел (различные стадии спекания и теоретические модели процесса). Приводится реологическоеописание спекания в случае высокой и малой пористости, активированного спекания, спеканияультрадисперсных или многокомпонентных систем с различной растворимостью и далее в даннойдисциплине рассматриваются методы определения параметров спекания основных классовпорошковых материалов и оценки свойств спеченных изделий. Рассмотрены задачи исовременные подходы в практике спекания реальных дисперсных систем.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Консолидация порошковых тел» составляет 3 зачетныхединицы (108 акад. часов), формой промежуточной аттестации является зачет. Дисциплинаизучается в 8 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныОбразовательная программа имеет академическую направленность: в ходе ее освоения,обучающиеся готовятся к научно-исследовательской и расчетно-аналитической деятельности.При изучении дисциплины «Консолидация порошковых тел» осуществляется формирование уобучающихся следующей компетенции:ПК-4 Способность использовать в исследованиях и расчетах знания о методах исследования,анализа, диагностики и моделирования свойств веществ (материалов), физических и химическихпроцессах, протекающих в материалах при их получении, обработке и модификацииВ результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать физико-химические свойства дисперсных систем; химические, физические итехнологические свойства порошков; методы их исследования, анализа; основы методаформования изделий из порошков; физико-химические основы процессов припекания аморфныхи кристаллических твердых тел, процессов взаимного проскальзывания, процессов исчезновениязамкнутой пористости, а также методы определения параметров спекания основных классовпорошковых материалов и оценки свойств спеченных изделий.Уметь использовать в исследованиях и расчетах знания основ процессов формования, спекания,теоретических моделей процесса спекания.Владеть практическими навыками расчета кинетики спекания реальных систем, методамиопределения параметров спекания основных классов порошковых материалов и оценки свойствспеченных изделий.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины«Специальный курс.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
706,9 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее