annot_15.03.05_tm (1016328)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Аннотация к рабочей программе дисциплины Б.1.Б.1 «История» Направление подготовки«Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки«Технология машиностроения» 1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «История» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся общекультурных компетенций (ОК-1)в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения».

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «История» является дисциплиной базовой части блока «Дисциплины (модули)» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско- технологическое обеспечение машиностроительных производств» с профилем подготовки «Технология машиностроения».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 акад. час.).Форма промежуточного контроля — экзамен. В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать: ° закономерности и этапы исторического процесса, основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей России; ° основные события и процессы отечественной истории в контексте мировой истории. уметь: ° критически воспринимать, анализировать и оценивать историческую информацию, факторы и механизмы исторических изменений. владеть: ° навыками анализа причинно-следственных связей в развитии российского государства и общества; места человека в историческом процессе и политической организации общества; ° навыками уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям России.

Аннотация к рабочей программе дисциплины Б.1.Б.2 «Философия» Направление подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки «Технология машиностроения» 1. Цель освоения дисциплины Дисциплина «Философия» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся общекультурных (ОК-1, ОК-4, ОК-5) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 15.03.05 «Конструкторско- технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения». 2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Философия» является дисциплиной базовой части блока «Дисциплины (модули)» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско- технологическое обеспечение машиностроительных производств» с профилем подготовки «Технология машиностроения».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 акад. час.). Формы промежуточной аттестации — экзамен. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: ° основные философские категории и специфику их понимания в различных исторических типах философии и авторских подходах; ° основные направления, школы и этапы исторического развития философии; ° предмет и структуру философского знания, мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы. уметь: ° определить место человека в системе социальных связей и в историческом процессе; ° раскрыть смысл выдвигаемых философских идей, представить рассматриваемые философские проблемы в развитии; ° -провести сравнение различных философских концепций по конкретной проблеме, ° отметить практическую ценность определенных философских положений и выявить основания, на которых строится философская концепция или система; ° применять философские методы в исследовании различных ситуаций для на уровень теоретических рассуждений, законов и приведения последних закономерностей.

владеть: ° навыками критического восприятия информации; ° навыками работы с философскими источниками и критической литературой; ° приемами поиска, систематизации и свободного изложения философского материала и методами сравнения философских идей; навыками выражения и обоснования собственной позиции, относительно современных социально-гуманитарных проблем и конкретных философских позиций.

Аннотация к рабочей программе дисциплины Б.1.Б.З «Иностранный язык» Направление подготовки: 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки: «Технология машиностроения» 1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «Иностранный язык» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся общекультурных (ОК-3) компетенцийв соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения». 2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Иностранный язык» является дисциплиной базовой части блока «Дисциплины (модули)» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» с профилем подготовки «Технология машиностроения». Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц (360 акад.

час.).Формы промежуточной аттестации — зачет, экзамен. В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать: ° - базовые правила грамматики (на уровне морфологии и синтаксиса); ° - базовые нормы употребления лексики и фонетики; ° - требования к речевому и языковому оформлению устных и письменных высказываний с учетом специфики иноязычной культуры; ° - основные способы работы над языковым и речевым материалом; ° - основные ресурсы, с помощью которых можно эффективно восполнить имеющиеся пробелы в языковом образовании (типы словарей, справочников, компьютерных программ, информационных сайтов сети ИНТЕРНЕТ, текстовых редакторов и тд.).

уметь: ° - в области а и ования: воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ), а также выделять в них значимую!запрашиваемую информацию; ° - в области чтения: понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических и прагматических текстов (информационных буклетов, брошюр!проспектов), научно-популярных текстов, блогов!веб-сайтов; детально понимать общественно-политические, публицистические тексты, а также письма личного характера; выделять значимую!запрашиваемую информацию из прагматических текстов справочно- информационного и рекламного характера; ° - в области гово ения: начинать, вести!поддерживать и заканчивать диалог- расспрос об увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалог- интервью!собеседование при приеме на работу, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости используя стратегии восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.); расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника (принятие предложения или отказ); делать монологическое высказывание; - в области письма: вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также запись тезисов устного выступления1письменного доклада по изучаемой проблематике; поддерживать контакты при помощи электронной почты (писать электронные письма личного характера); выполнять письменные проектные задания (письменное оформление презентаций, информационных буклетов, рекламных листовок и т.д.).

владеть: ° навыками коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия ° - стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов и жанров; ° - стратегиямипроведения сопоставительного анализа факторов культуры различных стран; ° приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой, грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы. Аннотация к рабочей программедисциплины Б1.Б.4 «Экономика» Направление подготовки15.03.05«Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки«Технология машиностроения» 1. Цель освоения дисциплины Дисциплина «Экономика» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся общекультурных (ОК-2) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения».

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Экономика» является дисциплиной базовой части блока «Дисциплины (модули)» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско- технологическое обеспечение машиностроительных производств» с профилем подготовки «Технология машиностроения». Общая трудоемкость дисциплины составляет 2зачетные единицы (72 акад. час.).Формы промежуточной аттестации — зачет.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать: ° основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в области конструкторско-технологического обеспечения машиностроительных производств. уметь: ° использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в области конструкторско-технологического обеспечения машиностроительных производств. владеть: ° способностью использовать основы экономических знаний при оценке конструкторско- эффективности результатов деятельности в области технологического обеспечения машиностроительных производств.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы