annot_15.03.05_tm (1016328), страница 3

Файл №1016328 annot_15.03.05_tm (15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств) 3 страницаannot_15.03.05_tm (1016328) страница 32017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

владеть: ° способностью самостоятельно создавать математические модели, ставить и решать прикладные задачи, применяя методы решения систем уравнений, матричной алгебры, теории многомерных векторных пространств и другие понятия алгебры и геометрии. Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.10 «Экология» Направление подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки «Технология машиностроения» 1. Цель освоения дисциплины Дисциплина «Экология» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенций (ПК-20) в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско- технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения».

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является обязательной дисциплиной базовой части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» с профилем подготовки «Технология машиностроения». Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. час.). Форма промежуточной аттестации — зачет.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать: ° структуру и общие сведения об основных отечественных и международных стандартах и нормах в области экологии; ° характер негативного воздействия вредных факторов от технологического оборудования и техпроцесса на окружающую среду! уметь: ° не нарушать установленные технологические режимы при эксплуатации оборудования для соблюдения требований экологических норм. владеть: ° минимальныминавыками прогнозирования и анализа возможных отрицательных последствий экологических нарушений; ° навыками подбора необходимых законодательных и правовых актов в области безопасности и охраны окружающей среды для их применения при реализации конкретной технологии; ° навыками выполнения некоторых оценочных расчетов для снижения экологических рисков.

Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.11 «Физика» Направление подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки «Технология машиностроения» 1.Цель освоения дисциплины Дисциплина «Физика» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся общепрофессиональных (ОПК-1) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения».

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Физика» является дисциплиной базовой части блока «Дисциплины (модули)»учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско- технологическое обеспечение машиностроительных производств» с профилем подготовки «Технология машиностроения». Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц (360 акад.

час.). Формы промежуточной аттестации — зачет, экзамен. В результате изучения дисциплины «Физика» обучающийся должен: знать: ° фундаментальные понятия и законы классической и современной физики; ° численные порядки величин, характерных для различных разделов физики; ° характерные методы исследования в физике; соотношениемикроскопическогоимакроскопическогоописанияприроды; ° структурные элементы материи; ° вещество в тепловом равновесии; ° электромагнитное поле, процессы его испускания и поглощения.

уметь: ° абстрагироваться от несущественного, моделировать реальные природные ситуации; ° делать правильные выводы из сопоставления теории и эксперимента; ° находить безразмерные параметры, определяющие данное явление; ° проводить численные оценки по порядку величины; ° делать качественные выводы при переходе к предельным условиям; ° использовать при качественном анализе явлений принципы симметрии и законы сохранения; ° видеть в прикладных задачах фундаментальное естественнонаучное содержание. владеть: ° навыками работы с измерительными приборами и проведения измерений.

Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.12 «Химия» Направление подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки «Технология машиностроения» 1. Цель освоения дисциплины Дисциплина «Химия» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся общепрофессиональных (ОПК-1) вкомпетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения».

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Химия» является дисциплиной базовой части блока «Дисциплины (модули)» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско- технологическое обеспечение машиностроительных производств» с профилем подготовки «Технология машиностроения».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 акад. час.). Формы промежуточной аттестации — зачет, экзамен. В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать: ° основные законы химии; современную модель атома, периодический закон, периодическую систему Д.И.Менделеева; химическую связь; номенклатуру неорганических соединений; строение комплексных соединений и их свойства; классификацию химических элементов по семействам; химические свойства элементов и их соединений; ° растворы и процессы, протекающие в водных растворах; основные начала термодинамики и термохимии; значения термодинамических потенциалов (энергий Гиббса и Гельмгольца); следствия из закона Гесса, правила расчета температурного коэффициента; химическое равновесие, способы расчета констант равновесия; ° окислительно-восстановительные процессы; электрохимические процессы; общие свойства металлов.

уметь соблюдать правила техники безопасности работы в химической лаборатории решать типичные задачи, применяя математические и естественнонаучные знания, использовать исторический опыт развития науки при решении современных практических проблем, применять эти знания при определении основных типов неорганических материалов; ° выражать химические своиства через уравнения реакции химических процессов, использовать знания о строении веществ в определении свойств веществ; ° использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; ° рассчитывать термодинамические функции состояния системы, тепловые эффекты химических процессов, рассчитывать Кр, равновесные концентрации продуктов реакции и исходных веществ; ° составлять электронные формулы атомов, ионов, электронно-графические формулы атомов и молекул, определять тип химической связи, прогнозировать реакционную способность химических соединений и физические свойства в зависимости от положения в периодической системе; ° смещать равновесие в растворах электролитов; применять правила различных номенклатур к различным классам неорганических и органических соединений; проводить лабораторные исследования; пользоваться физическим, химическим оборудованием; табулировать экспериментальные данные, графически представлять их интерполировать, экстраполировать для нахождения искомых величин.

владеть: ° умением использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; ° навыками интерпретации рассчитанных значений термодинамических функций и на их основе прогнозировать возможность осуществления и направление протекания химических процессов; навыками химических экспериментов, проведения пробирочных навыками работы с химической посудой и простейшими приборами; техникой экспериментального определения рН растворов при помощи индикаторов и приборов; ° правилами номенклатуры неорганических веществ. Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.13 «Информатика» Направление подготовки15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки«Технология машиностроения» 1. Цель освоения дисциплины Дисциплина «Информатика» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся общепрофессиональных 1ОПК-2, ОПК-3) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 15.03.05 «Конструкторско- технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения».

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина «Информатика»является дисциплиной базовой части блока «Дисциплины (модули)» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско- технологическое обеспечение машиностроительных производств» с профилем подготовки «Технология машиностроения».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,58 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее