Главная » Просмотр файлов » annot_09.03.03_pie_2016_o_z

annot_09.03.03_pie_2016_o_z (1016181), страница 18

Файл №1016181 annot_09.03.03_pie_2016_o_z (09.03.03 Прикладная информатика) 18 страницаannot_09.03.03_pie_2016_o_z (1016181) страница 182017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Вструктуру дисциплины входят 8 лекций, 8 семинаров и 6 лабораторныхработ.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Электронный бизнес»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очно-заочная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Электронный бизнес» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся профессиональных компетенций ПК-1, ПК-2,ПК-25 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 09.03.03«Прикладная информатика» с учетом профиля «Прикладная информатика вэкономике».Общая целевая направленность педагогической работы состоит в формировании, развитии и закреплении у студентов компетенций в областиуправления и развития электронного бизнеса, понимание ключевыхпараметров, влияющих на развитие компании в данной области, механизмовпродвижения компаний и их услуг, а так же формированияконкурентоспособного продукта для потребителя.Преподавание учебной дисциплины призвано обеспечить (целиизучения дисциплины):— понимание процесса создания жизнеспособного электронногобизнеса;— ознакомление студентов с моделями и инструментариемпредпринимателя применительно к предприятиям, работающим в сфереэлектронного бизнеса;— понимание моделей электронного бизнеса для различных структуррыночной экономики, в том числе малом, среднем и крупном бизнесе;— ознакомление с основным спектром бизнес-операций и сделокпосредством применения моделей электронного бизнеса.Для достижения баланса между теоретическими основами ипрактическими навыками, лекционный материал и обсуждения прочитанногоматериала сочетаются с кейсами и практическими заданиями,направленными на творческое использование получаемых знаний и навыков.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Электронный бизнес» относится к дисциплинам повыбору вариативной части учебного плана направления подготовкибакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» профиля подготовки –«Прикладная информатика в экономике» и изучается в 4-ом семестре.Данный курс обеспечит студентов практическими знаниями,необходимыми для оценки, продвижения и управления в сфере электронногобизнеса.

Для этого предполагается создать у студентов понимание того,какие факторы должны учитываться при работе в сфере электронногобизнеса, включая риски и выгоды, понимание поведения потребителей,тактические знания, необходимые для выведения и управленияпредприятием в сфере электронного бизнеса.3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенныес планируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииПК-1(способностьюпроводитьобследованиеорганизаций,выявлятьинформационныепотребностипользователей,формироватьтребования кинформационнойсистеме)процедуры и этапыобследованияорганизацийУметьПК-2(способностьюразрабатывать,внедрять иадаптироватьприкладноепрограммноеобеспечение)инструментарийразработчика вобласти системэлектронного бизнесаПК-25(способенанализироватьприкладные иинформационныепроцессы вэкономическойдеятельностиюридических лиц)инструментыисследования ианализа рынкавыявлятьинформационныепотребностипользователей иформироватьтребования кинформационнойсистеме электронногобизнесаразрабатывать моделиэлектронного бизнесавнедрять иадаптировать их кнуждам заказчикавыбиратьперспективныенаправления длясозданияинформационныхпродуктов в системеэлектронногобизнесазнаниями в областипостановки задачипри разработкесистемыэлектронного бизнесаинформационнымитехнологиями вобласти разработки,внедрения иадаптацииинформационныхсистем электронногобизнесаметодами оценкистоимости иэффективностивнедренияинформационных иэкономическихсистемВладеть4.Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины «Электронный бизнес» направлен наформирование следующих базовых (предметных) и взамосвязанных сними других компетенций по другим дисциплинам:ПК-1:- Информационные системы и технологии (2 семестр);- Общая теория систем (4 семестр - взаимодействие);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (2 семестр);ПК-2:- Программирование на языке высокого уровня (1,2 семестр);- Интернет-предпринимательство (4 семестр - взаимодействие);ПК-25:- Микроэкономика (1 семестр);- Архитектура предприятия (3 семестр);- Маркетинг (4 семестр);- Анализ и управление бизнес-процессами предприятия (4 семестр взаимодействие).Освоение дисциплины «Электронный бизнес» является необходимымдля изучения последующих дисциплин в рамках дальнейшего формирования,закрепления и развития следующих компетенций:ПК-1:- Проектирование баз данных (5 семестр);- Проектирование информационных систем (6,7 семестр);- Информационная безопасность (7 семестр);- Контроллинг (5 семестр);- Экономика информационного общества (5 семестр);- Информационно-технологическая инфраструктура предприятия (7семестр);- Теоретические основы и информационные технологии корпоративногоуправления (5 семестр);- Предметно-ориентированные информационные системы (7 семестр);- Информационные системы в экономике (7 семестр);- Теоретические основы и информационные технологии бизнеспланирования (6 семестр);- Информационный менеджмент (7 семестр);- Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);- Государственная итоговая аттестация (8 семестр);ПК-2:- Проектирование баз данных (5 семестр);- Web-технологии в деятельности экономических субъектов (5 семестр);- Разработка программных приложений (8 семестр);- Интеллектуальные информационные системы (6 семестр);- Информационный менеджмент (7 семестр);- Государственный экзамен (8 семестр);- Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);- Выпускная квалификационная работа (8 семестр);ПК-25:- Моделирование бизнес-процессов (5 семестр);- Контроллинг (5 семестр);- Интернет-предпринимательство (6 семестр);- Имитационное моделирование (6 семестр);- Моделирование экономических процессов (6 семестр);- Теоретические основы и информационные технологии экономическогоанализа деятельности предприятия (7 семестр);- Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (8 семестр);- Научно-исследовательская работа (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр).5.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Вструктуру дисциплины входят 10 лекций, 3 лабораторные работы, 5семинаров и 4 практических занятия.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Интернет-предпринимательство»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очно-заочная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Интернет-предпринимательство» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общепрофессиональных ипрофессиональных компетенций ОПК-2, ОПК-4, ПК-25 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению 09.03.03 «Прикладнаяинформатика» с учетом профиля «Прикладная информатика в экономике».Общая целевая направленность педагогической работы состоит в формировании, развитии и закреплении у студентов компетенций в областиуправления в интернет-сфере, понимание ключевых параметров, влияющихна развитие компании в данной области, механизмов продвижения компанийи их услуг, а так же формирования конкурентоспособного продукта дляпотребителя.Преподавание учебной дисциплины призвано обеспечить (целиизучения дисциплины):— понимание процесса создания жизнеспособного интернет-бизнеса устудентов — потенциальных предпринимателей;— ознакомление студентов с моделями и инструментариемпредпринимателя применительно к предприятиям, работающим в интернетсфере;— формирование практических навыков в области управленияинтернет-проектом и развития малого предприятия в интернет-сегменте.Для достижения баланса между теоретическими основами ипрактическими навыками, лекционный материал и обсуждения прочитанногоматериала сочетаются с кейсами и практическими заданиями,направленными на творческое использование получаемых знаний и навыков.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина«Интернет-предпринимательство»относитсякдисциплинам по выбору вариативной части учебного плана направленияподготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» профиляподготовки – «Прикладная информатика в экономике» и изучается в 4-омсеместре.Данный курс обеспечит студентов практическими знаниями,необходимыми для оценки, продвижения и управления интернет-проекта.Для этого предполагается создать у студентов понимание того, какиефакторы должны учитываться при работе с интернет-проектом, включаяриски и выгоды, понимание поведения потребителей, тактические знания,необходимые для выведения и управления новым интернет-продуктом.3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенныес планируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийФормируемые компетенцииОПК-2(способностьюанализироватьсоциальноэкономические задачии процессы сприменением методовсистемного анализа иматематическогомоделирования)Знать:основные бизнесмодели компаний,работающих вИнтернет-сфере;стратегическийинструментарий исовременныетехнологии Интернетпредпринимательства;УметьВладетьразрабатывать иреализовывать бизнесмодели;находить и оцениватьновые рыночныевозможности,формировать иоценивать бизнес-идеиметодами, приемами,инструментариемОПК-4(способностью решатьстандартные задачипрофессиональнойдеятельности на основеинформационной ибиблиографическойкультуры сприменениеминформационнокоммуникационныхтехнологий и с учетомосновных требованийинформационнойбезопасности)практику организацииработы предприятия вИнтернет-сфере;спецификупотребительскогоповедения имаркетинговыхаспектов Интернетпредпринимательства;возможности дляформированияустойчивыхконкурентныхпреимуществ компанийв Интернет-сфере.вестипредпринимательскуюдеятельность вкомпанияхвысокотехнологичныхсекторов.планировать иоценивать результатыпредпринимательскойдеятельности вИнтернет-сфере.навыками поиска ианализа информации вПК-25(способенанализироватьприкладные иинформационныепроцессы вэкономическойдеятельностиюридическихлиц)инструментыисследования ианализа рынкавыбиратьперспективныенаправления длясозданияинформационныхпродуктов в сетиИнтернетметодами оценкистоимости исоздания Интернеткомпании;навыками групповойработы над задачей ипроектомглобальныхкомпьютерных сетях;пониманиеминновационныхвозможностей созданияИнтернеториентированногопредприятия дляперехода на новыйкачественный уровеньвзаимодействия спотребителямиэффективностивнедренияинформационныхи экономическихсистем4.Межпредметные связи.Процессизучениядисциплины«Интернет-предпринимательство»направлен на формирование следующих базовых (предметных) ивзамосвязанных с ними других компетенций по другим дисциплинам:ОПК-2:- Общая теория систем (4 семестр – взаимодействие);- Исследование операций (4 семестр - взаимодействие);- Микроэкономика (1 семестр);- Макроэкономика (2 семестр);- Экономика (1 семестр);- Численные методы (3 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (2 семестр);ОПК-4:- Маркетинг (4 семестр - взаимодействие);- Информационные системы и технологии (2 семестр);- Развитие информационного общества (2 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (2 семестр);ПК-25:- Микроэкономика (1 семестр);- Архитектура предприятия (3 семестр);- Маркетинг (4 семестр - взаимодействие);- Анализ и управление бизнес-процессами предприятия (4 семестр взаимодействие);- Моделирование бизнес-процессов (4 семестр - взаимодействие);- Электронный бизнес (4 семестр - взаимодействие).Освоение дисциплины «Интернет-предпринимательство» являетсянеобходимым для изучения последующих дисциплин в рамкахдальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ОПК-2:- Эконометрика (6 семестр);- Математическая экономика (6 семестр);- НИРС (8 семестр);- Практика научных исследований (8 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (8 семестр);- Научно-исследовательская работа (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);- Государственная итоговая аттестация (8 семестр);ОПК-4:- Теоретические основы и информационные технологии финансовыхинститутов (5 семестр);- Теоретические основы и информационные технологии банковского дела(7 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (8 семестр);- Научно-исследовательская работа (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);- Государственная итоговая аттестация (8 семестр);ПК-25:- Контроллинг (5 семестр);- Имитационное моделирование (6 семестр);- Моделирование экономических процессов (6 семестр);- Теоретические основы и информационные технологии экономическогоанализа деятельности предприятия (6 семестр);- Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (8 семестр);- Научно-исследовательская работа (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);- Государственная итоговая аттестация (8 семестр).5.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1014,48 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее