rpd000003961 (1014995)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000003961)
Высокоуровневые методы информатики и программирования
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Авиастроение | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Компьютерный инжиниринг в авиастроении | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 904 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 904 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 904 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 144 | 16 | 34 | 0 | 67 | 27 | Э |
| Итого | 144 | 16 | 34 | 0 | 67 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160100 Авиастроение
Авторы программы :
| Вавилов Д.С. | _________________________ |
| _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 904 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 904 _________________________ | Декан выпускающего факультета 9 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Высокоуровневые методы информатики и программирования является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знание вопросов автоматизации программирования | |
| 2 | Знание основ алгоритмизации | |
| 3 | Знание основных идей современного программирования | |
| 4 | Знание общих способов организации данных | |
| 5 | Получение навыков использования языка программирования высокого уровня для решения прикладных задач средней степени сложности | |
| 6 | Получение навыков самостоятельного практического программирования на языке высокого уровня | |
| 7 | Умение выполнять алгоритмизацию прикладных задач средней степени сложности | |
| 8 | Умение разрабатывать прикладные программы средней степени сложности с использованием основных механизмов языка программирования высокого уровня |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | НИ-5 | Владеет математическим аппаратом решения систем дифференциальных и алгебраических уравнений, методами аналитической геометрии, теории вероятностей и математической статистики, математической логики |
| 2 | ПК-7 | Способностью осуществлять информационную поддержку разрабатываемого изделия на всех этапах жизненного цикла. |
| 3 | ПК-8 | Готовностью разрабатывать базы данных и базы знаний для современных систем автоматизации проектирования и производства. |
| 4 | ПТ-5 | Готовностью создавать, при помощи современных систем автоматизации производства, управляющие программы для современного технологического оборудования. |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Высокоуровневые методы информатики и программирования | Работа с Qt | 2 | 2 | 0 | 5 | 9 | 144 |
| Библиотека контейнеров | 0 | 4 | 0 | 6 | 10 | ||
| Система разработки интерфейса | 2 | 4 | 0 | 10 | 16 | ||
| Элементы управления | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| Графика | 2 | 4 | 0 | 6 | 12 | ||
| Звук | 2 | 2 | 0 | 4 | 8 | ||
| Создание приложений | 0 | 10 | 0 | 10 | 20 | ||
| Меню и диалоговые окна | 2 | 2 | 0 | 6 | 10 | ||
| Программирование баз данных | 2 | 4 | 0 | 12 | 18 | ||
| Динамические библиотеки | 2 | 2 | 0 | 6 | 10 | ||
| Всего | 16 | 34 | 0 | 67 | 117 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Работа с Qt
- 2. Библиотека контейнеров
- 3. Элементы управления
- 4. Элементы отбора
- 5. Кнопки, элементы настройки, ввода и выбора
- 6. События
- 7. Графика
- 8. Звук
- 9. Создание приложений
- 10. Меню и диалоговые окна
- 11. Программирование баз данных
- 12. Динамические библиотеки
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Работа с Qt | 2 | Структура. Интегрированная среда разработки. | 1 |
| 2 | 1.3.Система разработки интерфейса | 2 | Система разработки интерфейса | 4, 3, 5, 6 |
| 3 | 1.3.Элементы управления | 2 | Элементы управления | 3 |
| 4 | 1.4.Графика | 2 | Построение графических изображений | 7 |
| 5 | 1.5.Звук | 2 | Звук | 8 |
| 6 | 1.7.Меню и диалоговые окна | 2 | Меню и диалоговые окна | 10 |
| 7 | 1.8.Программирование баз данных | 2 | Программирование баз данных | 11 |
| 8 | 1.9.Динамические библиотеки | 2 | Динамические библиотеки | 12 |
| Итого: | 16 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Работа с Qt | 2 | Методы отладки | 1 |
| 2 | 1.2.Библиотека контейнеров | 4 | Библиотека контейнеров | 2 |
| 3 | 1.3.Система разработки интерфейса | 4 | Проектирование графического интерфейса пользователя | 3, 4, 5, 6 |
| 4 | 1.4.Графика | 2 | Построение собственного графического редактора | 7 |
| 5 | 1.4.Графика | 2 | Анимация | 7 |
| 6 | 1.5.Звук | 2 | Создание собственной мультипликации | 8, 7 |
| 7 | 1.6.Создание приложений | 10 | Создание приложений | 9 |
| 8 | 1.7.Меню и диалоговые окна | 2 | Проектирование окон с изменяемыми размерами | 10 |
| 9 | 1.8.Программирование баз данных | 4 | Создание приложений для работы с базами данных | 11 |
| 10 | 1.9.Динамические библиотеки | 2 | Создание динамических библиотек | 12 |
| Итого: | 34 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (2 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
