rpd000007014 (1015002)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007014)
Проектирование и конструкция летательных аппаратов
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Авиастроение | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Компьютерный инжиниринг в авиастроении | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 904 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 904 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 904 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 1 | 144 | 20 | 0 | 16 | 81 | 27 | Э |
| Итого | 144 | 20 | 0 | 16 | 81 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160100 Авиастроение
Авторы программы :
| Иванов А.О. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 904 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 904 _________________________ | Декан выпускающего факультета 9 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Проектирование и конструкция летательных аппаратов является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Владеет методами проектирования и конструирования авиационной техники в корпорациях авиастроения | |
| 2 | Владеет навыками разработки конструкции деталей, узлов агрегатови механических систем самолетов и вертолетов с учетом условий их производства и эксплуатации | |
| 3 | Знает о методах проектирования летательных аппаратов различной конструкции | |
| 4 | Умеет разрабатывать конструктивно-силовые схемы агрегатов вертолетов и их узлов |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-1 | Имеет представления о современных тенденциях развития авиационной техники, способен использовать передовой опыт авиастроения и смежных областей техники |
| 2 | ПК-2 | Владеет методами проектирования летательных аппаратов и конструирования их изделий и систем |
| 3 | ПК-3 | Способен анализировать состояние процессов проектирования авиационных изделий, их производства и послепродажной поддержки заказчика |
| 4 | ПК-4 | Готов разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты авиационных изделий с использованием информационных технологий и систем автоматизированного проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий |
| 5 | ПК-5 | Имеет представления о системе поддержки жизненного цикла авиационного изделия |
| 6 | ОУ-7 | Готов к принятию решений при проектировании авиационных конструкций с учетом требований качества, надежности, стоимости и безопасности жизнедеятельности |
| 7 | ПК-6 | Способностью самостоятельно создавать, при помощи современных САПР, полный электронный макет изделия. |
| 8 | ПТ-5 | Готовностью создавать, при помощи современных систем автоматизации производства, управляющие программы для современного технологического оборудования. |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Проектирование и конструкция летательных аппаратов | Конструкция узлов и агрегатов | 12 | 0 | 16 | 73 | 101 | 144 |
| Проектирование ЛА | 8 | 0 | 0 | 8 | 16 | ||
| Всего | 20 | 0 | 16 | 81 | 117 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Основы конструирования узлов и деталей ЛА
- 1.1. История авиационной техники
- 1.2. Основы авиации
- 1.3. Состав, назначение и устройство основных агрегатов и систем ЛА
- 1.4. Конструктивно-силовые схемы агрегатов ЛА
- 1.5. Конструкции деталей и узлов агрегатов и систем
2. Основы проектирования ЛА
- 2.1. Задачи проектирования
- 2.2. Самолет как объект проектирования
- 2.3. Проектные параметры ЛА
- 2.4. Техническое задание. Формирование облика
- 2.5. Аэродинамические схемы ЛА
- 2.6. Компоновка самолета
- 2.7. Результаты проектирования
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Конструкция узлов и агрегатов | 2 | Факторы, определяющие конструкцию самолета | 1.1, 1.2 |
| 2 | 1.1.Конструкция узлов и агрегатов | 2 | Назначение крыла и оперения ЛА и требования к ним | 1.3, 1.4, 1.5 |
| 3 | 1.1.Конструкция узлов и агрегатов | 2 | Подвижные части крыла и оперения ЛА | 1.3, 1.4, 1.5 |
| 4 | 1.1.Конструкция узлов и агрегатов | 2 | Фюзеляж самолета | 1.3, 1.4, 1.5 |
| 5 | 1.1.Конструкция узлов и агрегатов | 2 | Шасси самолета | 1.3, 1.4, 1.5 |
| 6 | 1.1.Конструкция узлов и агрегатов | 2 | Силовая установка. Системы управления самолетом | 1.3, 1.4, 1.5 |
| 7 | 1.2.Проектирование ЛА | 2 | Общее проектирование самолета | 2.1, 2.2, 2.3 |
| 8 | 1.2.Проектирование ЛА | 2 | Особенности проектирования пассажирских и грузовых самолетов | 2.4, 2.5, 2.6, 2.7 |
| 9 | 1.2.Проектирование ЛА | 2 | Особенности проектирования маневренных самолетов | 2.4, 2.5, 2.6, 2.7 |
| 10 | 1.2.Проектирование ЛА | 2 | Проектирование частей самолета | 2.6, 2.7 |
| Итого: | 20 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Конструкция узлов и агрегатов | Аэродинамические схемы и основные агрегаты самолета | Лаборатория кафедры 101 | 4 | 1.3, 2.5 |
| 2 | 1.1.Конструкция узлов и агрегатов | Конструкция каркасных агрегатов самолета | Лаборатория кафедры 101 | 4 | 1.4, 1.5 |
| 3 | 1.1.Конструкция узлов и агрегатов | Конструкция шасси и системы управления самолета | Лаборатория кафедры 101 | 4 | 1.4, 1.5 |
| 4 | 1.1.Конструкция узлов и агрегатов | Силовая установка самолета | Лаборатория кафедры 101 | 4 | 1.4, 1.5 |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (1 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
