rpd000008718 (1014930), страница 3

Файл №1014930 rpd000008718 (160100 (24.04.04).М4 Системы жизнеобеспечения ЛА) 3 страницаrpd000008718 (1014930) страница 32017-06-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Трудоемкость(СРС): 20

Прикрепленные файлы:

Типовые варианты:

-Система кондиционирования (система тепловой обработки воздуха) пассажирского самолета

-Система кондиционирования (система тепловой обработки воздуха) транспортного самолета.

-Система кондиционирования (система тепловой обработки воздуха) легкого маневренного самолета.

3.1. Курсовой проект

Тематика: Система регулирования давления воздуха в кабине

Трудоемкость(СРС): 36

Прикрепленные файлы:

Типовые варианты:

-Система регулирования давления воздуха в кабине пассажирского самолета.

-Система регулирования давления воздуха в кабине транспортного самолета

-Система регулирования давления воздуха в кабине легкого маневренного самолета



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Экзамен (2 семестр)

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Назначение и принцип действия теплообменных агрегатов. Конструктивные схемы теплообменников.

2.Влияние на организм человека пониженного давления. Способы предотвращения нежелательных последствий действия пониженного давления.

3.Основы физиологии дыхания человека. Значение парциального давления кислорода и других газов.

4.Явление кислородного голодания. Условия токсического действия кислорода. Меры борьбы с нежелательными последствиями.

5.Высотные боли в закрытых и полузакрытых полостях тела человека. Условия возникновения и способы предотвращения.

6.Воздействие на организм человека пониженного давления.

7.Трубопроводы авиационных СКВ.

8.Изменение давления, температуры и состава воздуха с высотой.

9.Влияние на человека теплового воздействия окружающей среды.

10.Требования к герметичности кабин и отсеков JIA. Методы проверки герметичности кабин.

11.Условия переносимости человеком взрывной декомпрессии.

12.Общие сведения о тепловом балансе герметической кабины. Пассивная и активная тепловая защита.

13.Общие свойства и строение земной атмосферы.

14.Влияние влажности воздуха на физиологическое состояние человека.

15.Влияние на организм человека вредных, примесей и ионного состава воздуха.

16.Способы охлаждения воздуха в гермокабине.

17.Влияние пониженного давления на организм человека. Условия переносимости человеком взрывной декомпрессии.

18.Изменение температуры воздуха с высотой. Пределы переносимости человеком высоких и низких температур.

19.Основные конструктивные особенности турбохолодильников. Подшипниковые узлы, системы смазки и охлаждения подшипников.

20.Математическое доказательство возможности разгона потока газа до сверхзвуковой скорости в соплах Лаваля.

21.Способы загрузки турбин турбохолодильников.

22.Простейшая схема системы охлаждения воздушного цикла. Диаграмма процессов в T-S-координатах. Основные достоинства и недостатки. Область применимости по высоте и скорости полета.

23.Пределы применимости систем охлаждения воздушного цикла по высоте и скорости полета. Причина существования и положение отдельных участков границ.

24.Рабочие тела холодильных систем с компрессионно-испарительным циклом охлаждения.

25.Турбохолодильники. Схемы и принцип действия. Вывод различных форм уравнения Бернулли для сжимаемых газов.

26.Соображения, определяющие профилирование каналов сопел турбохолодильников.

27.Использование i-lg p диаграмм для расчета компрессионно-испарительных систем охлаждения. Определение потребной производительности компрессора и мощности его привода.

28.Связь параметров состояния газа с приведенной скоростью потока. Газодинамические функции.

29.Компрессионно-испарительные системы охлаждения. Диаграмма цикла и схема системы. Основные особенности, достоинства и недостатки. Используемые хладагенты.

30.Особенности течения газа на косом срезе сопел турбохолодильников.

31.Вывод уравнения связи между скоростью течения воздуха и площадью поперечного сечения канала.

32.Степень реактивности турбины и ее влияние на термодинамические и конструктивные параметры турбохолодильников.

33.Определение структурной схемы и основных параметров системы охлаждения воздушного цикла.

34.Термоэлектрическое охлаждение как пример процессов, отличающихся от используемых в цикле Карно.

35.Вывод основного уравнения турбомашин и его разновидностей. Условия увеличения теплоперепада в турбохолодильниках.

36.Использование аккумулированного холода в авиационных системах охлаждения.

37.Треугольники и планы скоростей для ступени турбины турбохолодильника.

38.Системы охлаждения воздушного цикла, в которых используются турбохолодильники с наддувом. Диаграмма процессов в T-S-координатах. Основные особенности, достоинства и недостатки. Область применимости по высоте и скорости полета.

39.Учет влажности воздуха при расчетах систем кондиционирования. Диаграммы состояния влажного воздуха и отображение на них различных процессов тепловой обработки.

40.Особенности "петлевых" схем влагоотделения в системах охлаждения воздуш¬ного цикла. Влияние кпд теплообменника-конденсатора и теплообменника-подогре¬вателя на характеристики систем.

41.Анализ холодильного цикла Карно. Определение потребных затрат работы на искусственное охлаждение. Вывод формулы для холодильного коэффициента.

42.Определение потребной холодо- или теплопроизводительности системы кондиционирования воздуха. Соображения по выбору расхода и температуры подаваемого воздуха.

43.Построить профиль продольного сечения сопла, обеспечивающего линейное изменение температуры потока по длине канала.



2. Экзамен (3 семестр)

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Источники шума в кабинах летательных аппаратов и способы снижения уровня шума.

2.Назначение и принцип действия регуляторов давления воздуха в гермокабине.

3.Назначение и принцип действия сетевых регуляторов давления.

4.Назначение и состав предохранительной аппаратуры авиационных СКВ.

5.Источники наддува авиационных СКВ.

6.Программы регулирования давления воздуха в герметических кабинах легких маневренных самолетов.

7.Регулирование давления воздуха в герметических кабинах.

8.Анализ возможных программ регулирования давления.

9.Возможные программы регулирования давления воздуха в гермокабинах и отсеках.

10.Принципиальные схемы регуляторов давления.

11.Оценка систем по их влиянию на летно-технические характеристики самолета. Общие соображения.

12.Различия между стартовой массой СКВ, долей взлетной массы, приходящейся на СКВ, и эквивалентной массой полезной нагрузки.

13.Основные закономерности истечения воздуха из герметизированных объемов.

14.Требования и нормы герметичности.

15.Закономерности циркуляции воздуха по объёму кабины.

16.Расчёт трубопроводов.

17.Понятие об эквивалентной массе системы

18.Критерии качества авиационных бортовых систем.

19.Акустические характеристики основных агрегатов СКВ.

20.Регуляторы давления прямого, непрямого и комбинированного действия.







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

2. Шустров Ю.М., Булаевский М.М. Авиационные системы кондиционирования воздуха. – М.: Машиностроение, 1978. – 160 с.

3. Воронин Г.И. Конструирование машин и агрегатов систем кондиционирования. – М.: Машиностроение, 1978. – 540 с.

4. Кэйс В.М., Лондон А.Л. Компактные теплообменники. – М.: Энергия, 1967. – 224 с.

5. Шустров Ю.М., Каллиопин А.К., Ружицкая В.В. Проектирование агрегатов систем кондиционирования воздуха. Описания лабораторных работ. – М.: МАИ, 1981.

6. Шустров Ю.М., Дубровин В.А. Агрегаты регулирования давления систем кондиционирования воздуха. Описания лабораторных работ. – М.: МАИ, 1980.

7. Лебедев В.С., Чернуха В.Н., Шустров Ю.М. Современные регуляторы давления воздуха в кабинах самолетов. . – М.: МАИ, 1988. – 84 с.

8. Ташкалов Ю.Н., Шустров Ю.М. Проектирование сетевых регуляторов давления систем кондиционирования воздуха. Под ред. д.т.н. Г.И. Воронина. – М.: МАИ, 1984. – 46 с.

9. Голубев М.Д., Ташкалов Ю.Н., Шустров Ю.М. Динамика сетевых регуляторов давления. Под ред. д.т.н. Г.И. Воронина. – М.: МАИ, 1985. – 48 с.

10. Шустров Ю.М., Макаров В.В., Ружицкая В.В. Агрегаты систем подготовки воздуха (турбохолодильники). Учебное пособие по курсовому и дипломному проектированию. – М.: МАИ, 1989. – 64 с.

Литература из электронного каталога:

1. Акопов М.Г. Акопов М.Г. Системы оборудования летательных аппаратов. Машиностроение, 2005. - 557 с. - Машиностроение, 2005.

2. Антонова Н.В. Антонова Н.В. Авиационные системы кондиционирования воздуха. МАИ, 2003. - 15 с. - МАИ, 2003.

3. Старостин К.И. Старостин К.И. Решение задач проектирования авиационных систем кондиционирования воздуха на ПЭВМ. МАИ, 1998. - 135 с. - МАИ, 1998.

б)дополнительная литература:

1. Техническая информация ЦАГИ, периодические издания по специальности.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

Ansys



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Действующие и демонстрационные стенды, препарированные образцы агрегатов.

2. Плакаты агрегатов и систем кондиционирования.



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Проектирование систем кондиционирования воздуха »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Проектирование систем кондиционирования воздуха является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Авиастроение. Дисциплина реализуется на 1 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 103.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-2 ,ПК-1 ,ПК-2 ,НИ-1 ,НИ-2 ,НИ-3 ,НИ-4 ,НИ-5 ,НИ-6 ,ПСК-1 ,ПСК-2 ,ПСК-3 ,ПСК-4 ,ПСК-5.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: приобретением знаний о назначении, устройстве, принципе действия и конструктивном воплощении авиационных систем кондиционирования воздуха и их агрегатов, а также о методах выбора и обоснования проектных решений

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Экзамен (2 семестр) ,Экзамен (3 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (70 часов), практические (18 часов), лабораторные (16 часов) занятия и (130 часов) самостоятельной работы студента. Основными задачами дисциплины являются: приобретение студентами знаний о влияния условий полёта на организм человека; о различных схемных и конструктивных решениях системы; об анализе, расчёте и обосновании требований к системам и агрегатам; о методах расчёта и оптимизации основных проектных параметров системы, а также приобретение навыков выполнения проектировочных и поверочных расчётов; конструирования функциональных узлов и агрегатов; лабораторных испытаний оборудования

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Проектирование систем кондиционирования воздуха »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Строение атмосферы.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.2. Воздействие факторов, связанных с полетом на организм человека.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.1. Тепловой баланс герметических кабин ЛА(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.2. Системы обеспечения теплового режима(АЗ: 6, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.3. Теплообменные аппараты(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.4. Общие положения по проектированию авиационных систем кондиционирования воздуха (СКВ)(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
192,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее