rpd000004128 (1014924)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000004128)
Моделирование инженерных задач
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Авиастроение | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
Программа подготовки | Системы жизнеобеспечения ЛА | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 103 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 103 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 103 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
2 | 108 | 24 | 24 | 20 | 13 | 27 | Э |
Итого | 108 | 24 | 24 | 20 | 13 | 27 |
Москва
2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160100 Авиастроение
Авторы программы :
Скиданов С.Н. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 103 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 103 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Моделирование инженерных задач является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | У-2 | Уметь проектировать авиационные изделия и системы с использованием информационных технологий |
2 | В-5 | Владеет методами технико-экономических, тепловых, прочностных расчетов, связанных с проектированием систем жизнеобеспечения ЛА |
3 | Знать назначение основных видов программного обеспечения ЭВМ и их взаимодействие; | |
4 | Знать основные математические методы, используемые для решения задач специальности. | |
5 | Знать основные математические формулировки, к которым сводятся задачи специальности; | |
6 | Иметь представление о современных инструментальных средствах, предназначенных для облегчения труда инженера | |
7 | Иметь представление об использовании ЭВМ для решения задач, связанных с профессиональной подготовкой; | |
8 | Уметь выбрать метод решения задачи; | |
9 | Уметь получить решение задачи с помощью инструментальных программных средств. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-6 | Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредствен-но не связанных со сферой деятельности |
2 | ПТ-1 | Владеет методами технологии производства авиационной техники |
3 | ПТ-4 | Способен организовать работу по совершенствованию разрабатываемых изделий, систем и их элементов, а также по унификации выпускаемой продукции и их соответствию международным стандартам |
4 | НИ-1 | Владеет методами проведения научных исследований |
5 | НИ-3 | Способен собирать, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию по теме научных исследований |
6 | НИ-5 | Владеет математическим аппаратом решения систем дифференциальных и алгебраических уравнений, методами аналитической геометрии, теории вероятностей и математической статистики, математической логики |
7 | НИ-6 | Готов использовать типовые программные продукты, ориентированные на решение научных задач |
8 | ПСК-1 | Способен к разработке конструкций агрегатов систем жизнеобеспечения ЛА |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Моделирование инженерных задач | Аппаратное обеспечение для решения инженерных задач | 10 | 4 | 0 | 3 | 17 | 108 |
Основные используемые математические методы | 6 | 12 | 12 | 6 | 36 | ||
CAD, CAM, САЕ комплексы используемые в инженерной практике | 8 | 8 | 8 | 4 | 28 | ||
Всего | 24 | 24 | 20 | 13 | 81 | 108 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Аппаратное обеспечение для решения инженерных задач
- 1.1. Жизненный цикл технических систем и объектов
- 1.2. Связь жизненного цикла технических систем с САПР
- 1.3. Структура САПР
- 1.4. Состав САПР
- 1.5. Техническое обеспечение САПР
- 1.6. Виды структур локальных вычислительных сетей
2. Основные используемые математические методы
- 2.1. Методы решения задач, описываемых обыкновенными дифференциальными уравнениями: метод Рунге-Кутта
- 2.2. Метод прогноз-коррекции
- 2.3. Методы решения задач, описываемых уравнениями в частных производных: метод конечных разностей, метод конечных элементов
- 2.4. Оптимизация в проектировании технических систем
- 2.5. Решение задач с помощью методов поиска
3. CAD, CAM, САЕ комплексы используемые в инженерной практике
- 3.1. Планирование эксперимента
- 3.2. Методы обработки экспериментальных данных
- 3.3. Инструментальные программные комплексы
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Аппаратное обеспечение для решения инженерных задач | 2 | Введение | 1.1, 1.2, 1.3 |
2 | 1.1.Аппаратное обеспечение для решения инженерных задач | 4 | Технические средства и операционная система | 1.4, 1.5 |
3 | 1.1.Аппаратное обеспечение для решения инженерных задач | 4 | Локальные вычислительные сети | 1.6 |
4 | 1.2.Основные используемые математические методы | 2 | Математические методы решения задач, описываемых обыкновенными дифференциальными уравнениями и их системами | 2.1, 2.2 |
5 | 1.2.Основные используемые математические методы | 2 | Математические методы решения задач, описываемых дифференциальными уравнениями в частных производных и их системами | 2.3 |
6 | 1.2.Основные используемые математические методы | 2 | Оптимизация | 2.4, 2.5 |
7 | 1.3.CAD, CAM, САЕ комплексы используемые в инженерной практике | 4 | Автоматизация эксперимента | 3.1, 3.2 |
8 | 1.3.CAD, CAM, САЕ комплексы используемые в инженерной практике | 4 | Инструментальные программные комплексы | 3.3 |
Итого: | 24 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Аппаратное обеспечение для решения инженерных задач | 4 | Технические средства и операционная система. Локальные вычислительные сети. | 1.4, 1.5, 1.6 |
2 | 1.2.Основные используемые математические методы | 4 | Математические методы для решения задач, описываемых обыкновенными дифференциальными уравнениями и их системами | 2.1, 2.2 |
3 | 1.2.Основные используемые математические методы | 4 | Математические методы для решения задач, описываемых дифференциальными уравнениями в частных производных и их системами | 2.3 |
4 | 1.2.Основные используемые математические методы | 4 | Методы оптимизации | 2.4, 2.5 |
5 | 1.3.CAD, CAM, САЕ комплексы используемые в инженерной практике | 4 | Планирование и автоматизация эксперимента | 3.1, 3.2 |
6 | 1.3.CAD, CAM, САЕ комплексы используемые в инженерной практике | 4 | Инструментальные программные комплексы для решения задач внутренней и внешней гидродинамики, прочности и теплообмена | 3.3 |
Итого: | 24 |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
1 | 1.2.Основные используемые математические методы | Расчет температурных полей в твердых телах с помощью аналитических методов | Лаборатория кафедры 103 | 4 | 2.1, 2.2 |
2 | 1.2.Основные используемые математические методы | Расчет температурных полей с помощью трехмерных твердотельных моделей и метода конечных элементов | Лаборатория кафедры 103 | 4 | 2.1, 2.2 |
3 | 1.2.Основные используемые математические методы | Выбор оптимальных параметров реберного охлаждения | Лаборатория кафедры 103 | 4 | 2.3 |
4 | 1.3.CAD, CAM, САЕ комплексы используемые в инженерной практике | Обработка результатов экспериментов, регрессионный анализ | Лаборатория кафедры 103 | 4 | 3.1, 3.2 |
5 | 1.3.CAD, CAM, САЕ комплексы используемые в инженерной практике | Планирование эксперимента | Лаборатория кафедры 103 | 4 | 3.1, 3.2 |
Итого: | 20 |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
Итого: |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (2 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.