Главная » Просмотр файлов » Вычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н.

Вычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н. (1013606), страница 21

Файл №1013606 Вычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н. (Вычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н.) 21 страницаВычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н. (1013606) страница 212017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Аналитические методы в тепнолроводноетн твердых тел. Мл Высшая школа, 1979. 7. Коул Яак. Методы возмущений в прикладной математике. Мл Мир, 1972. 8. Ованнникавл В. 1)ьупловой анализ дифференциальных уравнений. Мл Наука, 1978. 9. Санчес-Палвнанн Э. Неоднородные среды и теория колебаний. Мл Мир, 1984.

10. ТихоновА. Н., СаиаргкнйА.А. Уравнения математической физики. Мл Наука, 1972. 11. Чердаков П. В. Теория реьуляриого режима. Мл Энерпья, 1975. Глава 4 Стационарные задачи тепло проводности Изложение численных методов решения задач теплофизики мы начинаем с простейшей задачи, связанной с описанием стационарного температурного поля. Перенос тепла осуществляется теплопроводностью, а температура описывается эллиптическим уравнением второго порядка с соответствующими краевыми условиями. Излагаются основные вопросы теории разностных схем, связанные с переходом к дискретной задаче, ее исследованием и приближенным решением. Вначале мы приводим основные факты из теории краевых задач лля эллиптических уравнений.

Сеточная задача с необходимостью должна наследовать те или иные свойства исходной дифференциальной задачи. Например, таким свойством может выступать принцип максимума. Исследование краевых задач базируется на получении тех или иных априорных оценок решения задачи. Аналогичная техника используется и при обосновании сходнмостн разностного решения к точному.

В качестве основного применяется аппарат теории операторов в гильбертовых пространствах. Поэтому представляет интерес рассмотрение дифференциальных задач именно с этих позиций. Первый основной вопрос, который возникает прн решении прикладных проблем, связан с построением дискретной задачи. На примере простейшей одномерной задачи рассмотрены различные возможности пострв:ния сеточных задач.

Применяется, в частности, интегро-интерполяционный метод, который имеет прозрачную физическую интерпретацию. Разностные схемы могут быть построены на основе использования метода конечных элементов. Основной теоретический вопрос связан с оценкой погрешности приближенного решения. Формулируется принцип максимума лля разностных задач. С его помошью доказана сходимость приближенного решения к точному для простейших стационарных задач теплопроводности в равномерной норме.

На основе сеточных априорных оценок показана сходимость разностного решения в соболевских пространствах. Рассмотрены основные методы решения сеточных эллиптических залач. В простейших случаях, когда переменные разделяются, можно 4.1. Рраевие задачи для зеяиятическик уравнений второго порядка 103 применять быстрые прямые методы. В более общей ситуации привлекаются итерационные методы. Излагается общая теория итерационных методов в гильбертовых пространствах. Среди итерационных методов основные успехи связаны с построением треугольных итерационных методов вариационного типа.

Определенные сложности возникают при решении эллиптических задач в нерегулярных областях. Кратко рассмотрены основные подходы к решению таких задач. Традиционно широко для таких задач применяются методы с использованием нерегулярных расчетных сеток. Среди подходов к решению задач в нерегулярных областях отмечается метод фиктивных областей. В последнее время значительное внимание уделяется методам разделения (декомпозиции) сложных областей на простые подобласти. Кратко обсуждаются вопросы приближенного решения нелинейных стационарных задач теплопроводности. Основное внимание уделяется методу Ньютона — Канторовича.

4.1. Краевые задачи для эллиптических уравнений второго порядка 4.1.1. Линейное стационарное уравнение теплопроводноети Для общей анизотропной среды, занимающей ограниченную область Й, уравнение теплопроводности (см. п. 2.1) имеет вид: а у аи'! — ~й«р(х) — ) = з«(х), х = (х!, хг,..., хт) Е Й. (1) дх, ~, дхр) «р=! Здесь в силу симметричности тензора теплопроводности выполнены условия: й«з = йр„а,)з = 1,2,...,пз. Для рассматриваемого дифференциального оператора теплопроводности естественно считать выполненными условия равномерной эллиптичности: к, ~~УЬ«( ~~! й«р( ~р ( кз ~~! («, к! ) 0 (2) «=! «„в=! «=! для произвольных С„а = 1, 2,..., пз. Принимая во внимание движение среды„уравнение теплопроводности (1) дополняется слагаемыми с первыми производными: ~ й«р(х) ) + ~ ~Ь„(х) — = У(х), х «Й, (3) , ах. ~ а*,), дх.

гле через Ь,(х) обозначены соответствующие компоненты скорости. Егааа 4, Саааиоларные задачи глеллопроводности хай, (б) когда на границе поддерживается заданная температура. Для уравнений теплопроводности (1) и (3) граничное условие Неймана (заданный тепловой поток) имеет вид: да — =у(х), х Е дй, (7) где ди да — х,р — соз(н,х ) ди, ' дхр — производная по конормали, причем сов(н, х ) — направляющие косинусы внешней нормали н.

В случае уравнений (4), (5) условие (7) упрощается с учетом того, что; дн да — = Й(х) —, х е дй. (8) ди дп' Задача Неймана (1), (7) разрешима с точностью до постоянной только при выполнении условия 7(х) 4х + / д(х) Ив = О. Конвективный теплообмен с окружающей средой моделируется граничным условием третьего рода: дп ди — +в(х)а =д(х), х Е дй, тле Их1 > Π— козффнпнент конвектнвного теплообмена Более простые модели связаны с использование уравнения тепло- проводности в форме: д / дег - Š— (,й(*) —,) = ~(*), ,дх,~ дх ) (4) которое описывает перенос тепла теплопроводностью в изотропной среде.

Для однородной среды (х(х) = сопят) имеем уравнение Пуассона т — ~~~, — = 7(х), х б й (5) дх~ (с заменой 7(х) на 7(х)/й), Уравнения (1), (3)-(5) могут рассматриваться как основные при моделировании стационарной теплопроводности. Они дополняются со- ответствующими граничными условиями. В качестве основного выступает условие Дирихле: в(х) = у(х), х б дй, 4.1, Краевые задачи для эллиптических уравнений второго порядка 105 Всюду, если не оговорено противное, считаем, что коэффициенты в уравнении и граничных условиях, граница расчетной области и само решение задачи и(х) достаточно гладкие.

Например, полагаем, что функция и(х) дважды непрерывно дифференцируема в области, т.е. и(х) Е с.а(й) и т.д. 4.1.2, Принцип максимума Будем рассматривать уравнение теплопроводности в наиболее общей форме (3). Отражением простого факта о том, что в теле максимальная температура достигается только на границе, если отсутствуют внутренние нсточ ники тепла, является принцип максимума для эллиптических уравнений второго порядка. Теорема 1. Пусть Ьи < 0 (Ти > 0) в ограниченной области й. Тогда максимум (минимум) функции и(х) достигается на границе области, т. е. шахи(х) = тах и(х) ! т1п и(х) = пцп и(х)).

(10) ьео ьевп ~ влй вело Из принципа максимума следует единственность решения задачи Дирихле (3), (6). Важнейшим следствием принципа максимума является теорема сравнения. Теорема 2. Пусть длл функций и(х) и о(х) имеют место неравенства йи<Ьо, хбй, и(х)<о(х), хбдй, (11) тогда и(х) < о(х) во всей области й. Принцип максимума дает возможность получить простейшие априорные оценки для задачи Дирихле (3), (6) в равномерной норме. Теорема 3. Длл решения задачи Дирихле (3), (6) справедлива оценка !!и(х)!!с1о1 < !!у(х)!!с(вп1+ М!!У(х)!!с(ор (12) где настоянная М зависит от диаметра области й и коэффициентов уравнения (3). Априорная оценка (12) отражает непрерывную зависимость решения задачи Дирихле от правой части и граничных условий. Аналогичная оценка имеет место и для третьей краевой задачи (3), (9), если а(х) отделена от нуля.

Теорема 4. Длл решения задачи (3), (9) нри выполнении неравенства о(х) > ао > 0 справедлива оценка !!и(х)!!с1п1 < М(!!й(х)!!с1во1+ !!У(х)!!с!о1), (13) , ~сюл~ччся йг чплчсчт от О Г, н настоянной вп 1йава 4. Стационарные задачи теплопроеодности 106 Вместо (3) рассмотрим теперь уравнение Ьи+ с(х)и = З (и), к Е Й. (14) На основе принципа максимума можно установить следующее утверждение. Теорема б. Для решения задачи (14), (6) при с(л) > 0 сяраеедлиеа оценка 1!и(лИ!с1п1 ~ Ь(л)!!с1вп1 + У~~)! с(х) ~ с1о1 (15) Обобшение простейших априорных оценок (12), (13), (15) в различных направлениях можно найти в литературе по уравнениям математической физики.

4.1.3. Задачи стационарной теплопроводностн в гнлъбертовом пространстве Сформулируем задачи стационарной теплопроводности в пространстве функций, квадратично интегрируемых на Й, т.е. в простейшем гильбертовом пространстве Х = Ьз(й). Скалярное произведение в Н определяется выражением (у,е) = / у(х)е(е) дх, дг д'1 Аи = — ~ — ( кол(х) — ), , дк, (, дал)' лбй (16) на множестве функций и(х)=0, лбдй. (17) Такой оператор А самосопряжен и положительно определен в Н (А = А' и А > бЕ, где Š— тождественный оператор), т.е.

(Аи,е) = (и,Ао), (18) (Аи, и) > б(~иц', б > О. (19) Доказательство (18) основано на использовании следующей формулы интегрирования по частям функции многих переменных: д~~ / Г дуз д*„ — уз(л) да = ~ у~(а)уз(х) соз (и, х,) дв — 1 — у~(х) дв.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,74 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее