Главная » Просмотр файлов » Практический курс физики. Волновая оптика

Практический курс физики. Волновая оптика (1013223), страница 3

Файл №1013223 Практический курс физики. Волновая оптика (Практический курс физики. Волновая оптика) 3 страницаПрактический курс физики. Волновая оптика (1013223) страница 32017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Для первого лучаr1 − r2 = mλ.l1опт = r1 .Второй луч прошел путь d в стекле и путьСледовательно, l 2опт = nd + r2 − d = r2 + d (n − 1) .Получаем: r1 = r2 + d (n − 1); то есть(r2 − d)в воздухе.r1 − r2 = d (n − 1) = 5λ .5λ−6d=. Численный расчет дает d = 6 ⋅ 10 м .n −1Задача 1.7. В схеме Юнга использовали источник света с длинойволны λ и шириной спектрального интервала ∆λ . Расстояние междущелями d , экран удален от щелей на расстояние L .

На какомрасстоянии от центральной полосы исчезнет интерференционнаякартина? Сколько полос можно будет наблюдать с таким источником?Рис. 1.15Решение. Источник света испускает квазимонохроматическую волну,которая характеризуется временем когерентностиРис. 4.9..

В моделицугов τ ког - это время длительности цуга. Длинакогерентности l ког = сτ ког - пространственная длительность цуга.Волны, пришедшие от двух щелей в некоторую точку экрана, будуткогерентными, только если они принадлежат одному цугу волны,испущенной источником.

Такая ситуация складывается в точке О , гдерасполагается нулевая полоса. В этой точке все время складываютсяволны, испущенные источником в один и тот же момент времени,следовательно, принадлежащие одному цугу. В другие точки экранаприходят волны, испущенные источником в разные моменты времени,волновыхотличающиеся на ∆t =r1 − r2.c18Если ∆ t > τ ког (или r1 − r2 > l ког ), складываемые волны все времяпринадлежат разным цугам, и интерференционных полос не будет. Дляточек экрана, для которых 0< ∆t < τ ког складываемые волны когерентнытолько часть времени (частично когерентны). При удалении от нулевойполосы степень когерентности складываемых волн уменьшается, чтоприводит к уменьшению контрастности интерференционных полос.Итак, полосы пропадут в точках хисчезн.

- для которыхr1 − r2= τ ког .cхисчезн . =В задачеτ ког сLd.Изν=(1.4)полученоcследуетλПримем (см.(1.13)) τ ког ≈∆v =х=cλ2(r1 − r2 )Ld,откуда находим∆λ .1λ2 L, тогда получим: хисчезн . ≈∆v∆λdЧисло полос, наблюдаемое с одной стороны от нулевой полосы,N1 =xисчезн.,∆хгде ∆х = λL - ширина интерференционной полосы.dПолное число наблюдаемых полосN = 2 N1 ≈ 2λ∆λРассмотрим задачу, используя несколько другой подход.Излучение со спектральной шириной ∆λ будем рассматривать каксовокупность монохроматических волн с длинами волн от λ1 доλ2 = λ1 + ∆λ . Каждая волна будет давать на экране свою системуинтерференционных полос. Ширина полосы для разных λ будетλLразная: ∆х = d . В нулевой полосе максимумы всех длин совпадают.Максимумы любого другого порядка для разных длин волн будутрасполагаться в разных точках экрана (см.

рис. 1.16).На рисунке изображены системы полос для двух граничных волнспектрального интервала λ1 и λ 2 . (Для других длин волн максимумыкаждого порядка располагаются между максимумами для λ1 и λ 2 ). Изрисунка видно, что с увеличением порядка контрастностьинтерференционных полос падает. Картина полностью исчезнет, когда19РисРис..

4.16.1.16(m + 1) − u максимум длины волны λ1 совпадает сдлины волны λ2 = λ1 + ∆λ :m(λ1 + ∆λ ) = (m + 1)λ1 , откуда m =m−м максимумомλ.∆λСледовательно, с одной стороны от нулевой полосы будетλнаблюдаться N 1 = m = ∆λ полос. (Эти рассуждения также имеютоценочный характер, поскольку контрастность полос убываетнепрерывно, и место, где полосы становятся ненаблюдаемыми, можноуказать только приблизительно).В схеме Юнга, используется самосветящийсяисточник радиусом R = 1мм . Длина волны света λ = 5 × 10 −7 м .Расстояние между щелями d = 0,1мм . Оценить минимальноерасстояние между источником и щелями, при котором еще будетнаблюдаться интерференционная картина.Задача 1.8.Решение.Неточечный,протяженный источник света можнорассматривать как совокупностьнезависимых излучателей.

Волны отнезависимыхизлучателейнекогерентныинемогутинтерферировать; результирующаяинтенсивность в любой точке экранаравнасуммеинтенсивностей,создаваемых в этой точке отдельнымиРис. 1.17точечными излучателями.Каждый точечный излучатель создает на экране свою системуинтерференционных полос. Полосы от разных излучателей сдвинутыдруг относительно друга. На рис. 1.17 показаны полосы, создаваемыецентральной точкой источника (точка О ) и крайней точкой (точка20ВПолосы от точки А будут сдвинуты в другую сторону (вниз).Пока этот сдвиг невелик, он приводит к некоторому размытиюинтерференционных полос, т.е. к уменьшению контрастности картины,но полосы все же будут наблюдаться.

Если смещение системы полос отточек А и В достигнет ширины интерференционной полосы,).интерференционная картина наблюдаться не будет.Рассчитаем сдвиг полос от точки В по отношению к полосам отточкиисточника. Будем действовать так же, как и в задаче 1.4Оd2−R2+ l 2 = l12 ;d2+R2+ l 2 = l22 .Раскроем скобки и вычтем 1-е равенство из 2-го;(l2 − l1 )(l2 + l1 ) = 2dR .Положим l 2 + l1 ≈ 2l , l 2 − l1 =dR.lНулевая полоса от точки В образуется в той точке экрана, длякоторой разность хода от точки В равна нулю: l1 + r1 = l2 + r2 , илиr1 − r2 = l 2 − l1 .Используяr1 − r2 =dx dR=, откуда сдвигLldx, получимLx = RL l .

Смещение системы полос от точек2 RL.lполосы исчезнут, когдаинтерференционной полосы ,2х =∆х =Аи Вбудет равногде∆x -ширина2 x ≈ ∆x ,Lλ.dПолосы считаются еще достаточно четкими, чтобы их можнобыло наблюдать, если смещение полос от точек А и В не превышаетполовины ширины интерференционной полосы:2х ≤∆х;2Откуда получим2 RL Lλ≤.l2dl≥4 Rdλ.Расчет дает lmin≈ 80см21Две когерентные плоские световые волны, уголмежду направлениями распространения которых α<<1 , падают почтинормально на экран.

Показать, что расстояние между соседнимимаксимумами на экране ∆х = λ/α, где λ - длина волны.Задача 1.9.Решение. Из соображений симметрии задачи выберем на экране началоотсчета точку Ο, в которой падающие волны (лучи 1 и 2) приходят безсдвига фаз между собой. Лучи 1,1′ падают наэкран под углом α1 , лучи 2,2′ - под углом α2 :α1 ,α 2 << 1; α = α 1 + α 2 .Луч 1′ приходит в точкуэкрана с координатой2π∆ , гдех с запаздыванием по фазе наλ∆1 = α1 х .

Результирующий сдвиг фаз лучей 1′ и2′ , встречающихся в точке с координатами х ,1. 413.Рис∆ϕ =2πхλ(α 1 + α 2 ) = 2π αх .Рис. 1.18λ2πЕсли ∆ϕ = х λ α = 2πт , в точке х наблюдается максимуминтенсивности света. Координаты двух последовательныхмаксимумов:х = тλ х = (т + 1)λтα,т +1α.λРасстояние между ними ∆х = х т +1 − х т = αЗадача 1.10. Линзу диаметром D = 5 .0 см и с фокуснымрасстоянием f = 25,0cм разрезали по диаметру на две одинаковыеполовины, причем удаленным оказался слой толщины а = 1,00 мм .После этого обе половины сдвинули до соприкосновения и вфокальной плоскости полученной таким образом билинзы поместилиузкую щель, испускающую монохроматический свет с длинной волныλ = 0,60 мкм , за билинзой расположили экран на расстоянииb = 50см от неё.

Определить ширину интерференционной полосы наэкране и число возможных максимумов.22Рис. 1.19Решение. Рассмотрим ход световых лучей, преломляемых верхнейполовиной билинзы (рис. 1.19). Из-за того, что середина линзышириной а удалена, источник S оказывается сдвинутым в фокальнойплоскости исходной линзы на расстояние а 2 . Побочная оптическаяось, параллельно которой билинзы преобразует падающий на неерасходящийся пучок лучей в параллельный пучок, направленный вверхпод углом α 2 к главной оптической оси, равным α 1 .Итак, из билинзы выходят два параллельных пучка лучей, уголмежду направлениями которыхα = 2α 1 =а.fСогласно задаче 1.9 ширина интерференционной полосы на экране∆х =λ λf== 0,15 мм .αaЭта ширина не зависит от расстояния между билинзой и экраном.Число возможных максимумов определяется областьюперекрывания пучков (см.

рис. 1.20), т.е. зависит от положения экранаи размеров линзы. Оно максимально при положении экрана 1 и равнонулю при положении экрана II.Рис. 1.20В нашем частном случае область перекрывания пучков∆Χ = αb =abf23и число возможных максимумовN = ∆Χ∆xab= fλfa 2b= 2 = 13.f λaПолучить выражение (1.17) для оптическойразности хода при интерференции в тонкой пленкеЗадача 1.11.Решение. В обычном случае, когдарасстояние от источника света допленкизначительнопревышаеттолщину пленки d , лучи 1 и 2 можносчитать практически параллельными.Выберем точку наблюдения Р наверхней поверхности пленки.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,72 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее