rpd000007660 (1010982)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007660)
Электротехника и электрооборудование
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | 160400.С3, 160400.С4, 160400.С5, 160400.С2, 160400.С8, 160400.С9, 160400.С6, 160400.С7, 160400.С13 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 601, 610, 606, 608, 602, 607 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 309 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 309 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 5 | 108 | 18 | 0 | 16 | 74 | 0 | Р |
| Итого | 108 | 18 | 0 | 16 | 74 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160400 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов
по профилям:
160400.С3 Пилотируемые и автоматические КА и системы
160400.С4 Ракетные транспортные системы
160400.С5 Малогабаритные космические аппараты и наноспутники
160400.С2 Эксплуатация и испытания космических аппаратов средств межорбитальной транспортировки и их технологического оборудования
160400.С8 Производство и технологическая отработка изделий ракетно-космической техники
160400.С9 Двухсредные ЛА
160400.С6 Моделирование и информационные технологии проектирования ракетно-космических систем
160400.С7 Моделирование и информационные технологии ДПЛА
160400.С13 Системы жизнеобеспечения, термостатирования и защиты ракетно-космических комплексов
Авторы программы :
| Харченко И.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 309 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 601 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 610 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 606 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 608 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 602 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 607 _________________________ | |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Электротехника и электрооборудование является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Владеть навыками планирования и практического выполнения действий, составляющих указанные умения в отведенное на выполнение контрольного задания время, самоанализа результатов, в частности, навыков моделирования объектов и электро-магнитных процессов с использованием современных вычислительных средств | |
| 2 | Владеть навыками самоанализа результатов, в частности, навыков моделирования объектов и электро-магнитных процессов с использованием ЭВМ | |
| 3 | Знать основные понятия, представления, законы электротехники и электроники и границы их применимости | |
| 4 | Знать математические модели объектов электротехники и электроники, возникающие в них электромагнитные процессы и результаты их анализа | |
| 5 | Знать методы анализа электрических, магнитных и электронных цепей | |
| 6 | Знать принципы функционирования, свойства, области применения и потенциальные возможности основных электротехнических устройств (машин и аппаратов). | |
| 7 | Уметь грамотно выбирать и применять в своей работе электронные приборы и узлы, электротехнические и электронные устройства и аппараты | |
| 8 | Уметь описывать и объяснять электромагнитные процессы в электрических цепях и устройствах | |
| 9 | Уметь составлять простые электрические схемы цепей | |
| 10 | Уметь экспериментальным способом и на основе паспортных (каталожных) данных определять параметры и характеристики типовых электротехнических устройств |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-34 | Знает и понимает устройство, работу и процессы, происходящие в изделиях ракетно-космической техники |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Электротехника | Введение. Основные определения и термины | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 108 |
| Линейные электрические цепи постоянного тока | 2 | 0 | 4 | 13 | 19 | ||
| Линейные электрические цепи переменного тока | 6 | 0 | 12 | 39 | 57 | ||
| Переходные процессы в линейных электрических цепях | 4 | 0 | 0 | 10 | 14 | ||
| Нелинейные электрические цепи | 2 | 0 | 0 | 5 | 7 | ||
| Электромагнитные устройства и электрические машины | 2 | 0 | 0 | 5 | 7 | ||
| Всего | 18 | 0 | 16 | 74 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Общая электротехника. Основные термины, определения, законы
- 2. Линейные электрические цепи
- 3. Переходные процессы в электрических цепях
- 4. Нелинейные электрические цепи
- 5. Электромагнитные устройства и электрические машины
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение. Основные определения и термины | 2 | Введение. Основные определения и термины, законы, элементы и топологические параметры электрических цепей | 1 |
| 2 | 1.2.Линейные электрические цепи постоянного тока | 2 | Анализ и расчет линейных электрических цепей постоянного тока | 2 |
| 3 | 1.3.Линейные электрические цепи переменного тока | 4 | Анализ и расчет линейных однофазных электрических цепей переменного тока. Резонанс напряжений и токов | 2 |
| 4 | 1.3.Линейные электрические цепи переменного тока | 2 | Анализ и расчет линейных трехфазных электрических цепей переменного тока. | 2 |
| 5 | 1.4.Переходные процессы в линейных электрических цепях | 4 | Переходные процессы в линейных электрических цепях постоянного тока первого порядка | 3 |
| 6 | 1.5.Нелинейные электрические цепи | 2 | Анализ и расчет электрических цепей с нелинейными элементами (магнитных цепей) | 4 |
| 7 | 1.6.Электромагнитные устройства и электрические машины | 2 | Трансформаторы. Электрические машины постоянного тока. Асинхронные и синхронные электрические машины | 5 |
| Итого: | 18 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Линейные электрические цепи постоянного тока | Исследование электрической цепи постоянного тока. | Лаборатория кафедры № 309 цикла "Общая электротехника", оборудованная универсальными стендами типа ЛЭС и СИПЭМ, обеспечивающих фронтальный метод проведения лабораторного занятия. Рубежный контроль знаний студентов и контроль подготовки студентов к выполнению лабораторных работ обеспечиваются тест-картами. | 4 | 2 |
| 2 | 1.3.Линейные электрические цепи переменного тока | Исследование электрической цепи переменного синусоидального тока. | Лаборатория кафедры № 309 цикла "Общая электротехника", оборудованная универсальными стендами типа ЛЭС и СИПЭМ, обеспечивающих фронтальный метод проведения лабораторного занятия. Рубежный контроль знаний студентов и контроль подготовки студентов к выполнению лабораторных работ обеспечиваются тест-картами. | 4 | 2 |
| 3 | 1.3.Линейные электрические цепи переменного тока | Исследование резонанса в электрической цепи переменного синусоидального тока. | Лаборатория кафедры № 309 цикла "Общая электротехника", оборудованная универсальными стендами типа ЛЭС и СИПЭМ, обеспечивающих фронтальный метод проведения лабораторного занятия. Рубежный контроль знаний студентов и контроль подготовки студентов к выполнению лабораторных работ обеспечиваются тест-картами. | 4 | 2 |
| 4 | 1.3.Линейные электрические цепи переменного тока | Исследование трехфазной электрической цепи переменного синусоидального тока. | Лаборатория кафедры № 309 цикла "Общая электротехника", оборудованная универсальными стендами типа ЛЭС и СИПЭМ, обеспечивающих фронтальный метод проведения лабораторного занятия. Рубежный контроль знаний студентов и контроль подготовки студентов к выполнению лабораторных работ обеспечиваются тест-картами. | 4 | 2 |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Рубежный контроль по постоянному току
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
