rpd000016036 (1009168), страница 2

Файл №1009168 rpd000016036 (161700 (24.03.03).Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами) 2 страницаrpd000016036 (1009168) страница 22017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Тематика:

Трудоемкость(СРС): 10

Прикрепленные файлы: Варианты курсовых работ.doc

Типовые варианты:



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Экзамен (8 семестр)

Прикрепленные файлы: Вопросы на экзамен Теория ОС.doc







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Малышев В.В. Методы оптимизации в задачах системного анализа и управления: Учебное пособие.—М.: Изд-во МАИ-ПРИНТ, 2010. – 440с.:ил.

2. Статистическая динамика и оптимизация управления летательных аппаратовю Учеб.пособие для ВУЗов / Под общей редакцией М.Н.Красильщикова, В.В. Малышева/ 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Альянс, 2013. – 468 с., ил.

3.Федоров А.В. Сборник заданий на курсовую работу по дисциплине «Оптимальное управление ЛА», МАИ, каф. 604, 2012

б)дополнительная литература:

1.Федоров А.В. Решение задач математического программирования в среде Delphi. Задачи безусловной минимизации функций. МАИ каф.606, 2014

2.Федоров А.В. Программирование задач моделирования сложных систем в среде Delphi. Библиотека классов Simulate+. МАИ, каф. 604, 2012.

3.Федоров А.В. Библиотека классов Simulate+/Space. Моделирование движения космических аппаратов. МАИ каф.606, 2014.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. Конспект пособия к практическим занятиям на сайте кафедры 604 и МАИ.

2. Задачники по основным разделам курса на сайте кафедры 604 и МАИ.

3. Библиотека классов Simulate+.



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

a. комплект электронных презентаций/слайдов,

b. аудитория 31324, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук, микрофон …),

c. компьютерный класс

d. Рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет, ауд. 31324, 31624 31824.

e. Рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде, ауд. 31324, 31624 31824.



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Теория оптимальных систем »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Теория оптимальных систем является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Баллистика и гидроаэродинамика. Дисциплина реализуется на 6 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 604.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-37.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: разработкой алгоритмов оптимального управления ЛА, обработки информации, оптимизации траекторий движения ЛА с использованием специализированных библиотек программирования и пакетов прикладных программ .

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Экзамен (8 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (58 часов), практические (0 часов), лабораторные (20 часов) занятия и (75 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Теория оптимальных систем »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Постановка задачи оптимизации КС (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.2. Критерии оптимальности при управлении КС (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.1. Дискретные модели движения спутников КС (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.2. Непрерывные модели движения спутников КС (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.3. Модели относительного движения (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.1. Управление при вводе КА в группировку (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.2. Программирование управления (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.3. Синтез управления. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.4. Комбинированный метод управления (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.5. Управление при удержании КА в группировке (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.6. Удержание на ГСО разделением по фазовой траектории (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.7. Удержание на ГСО разделением по вектору эксцентриситета (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.8. Удержание на ГСО разделением по вектору наклонения (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.1.1. Постановка задачи (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.1.2. Модель движения группировки (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.2.1. Критерий оптимальности – целевая эффективность (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.2.2. Критерий оптимальности – эволюция орбиты (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.2.3. Критерий оптимальности – фактор точности ГНСС (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.3.1. Численные методы синтеза по критерию эффективности (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.3.2. Численные методы синтеза по критерию эволюции (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.3.3. Численные методы синтеза по фактору точности ГНС (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.3.4. Программное обеспечение – моделирование группировки (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.3.5. Программное обеспечение – расчет периодичности наблюдения (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.3.6. Программное обеспечение – расчет фактора точности ГНСС (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.4.1. Оптимизация баллистической структуры по критерию эволюции (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.4.2. Выбор начальных условий по критерию эволюции (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.4.3. Синтез КС ДЗЗ – периодичность наблюдения точечных целей (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.4.4. Синтез КС ДЗЗ– периодичность наблюдения площадных целей (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.4.5. Синтез ГНСС по критерию фактора точности (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия



  1. Лабораторные работы

1.3.1. Синтез управления при вводе КА в ОГ (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.3.2. Синтез управления при удержании в ОГ (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



2.4.1. Оптимизация КС по критерию эволюции (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



2.4.2. Оптимизация КС по критерию эффективности (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



2.4.3. Оптимизация КС по фактору точности (АЗ: 4, СРС: 3)

Форма организации: Лабораторная работа





  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Теория оптимальных систем »

Прикрепленные файлы

Вопросы на экзамен Теория ОС.doc

Вопросы на экзамен/зачет:

  1. Постановка задачи оптимизации КС

  2. Критерии оптимальности при управлении КС

  3. Дискретные модели движения спутников КС

  4. Непрерывные модели движения спутников КС

  5. Модели относительного движения

  6. Управление при вводе КА в группировку

  7. Программирование управления

  8. Синтез управления.

  9. Комбинированный метод управления

  10. Управление при удержании КА в группировке

  11. Удержание на ГСО разделением по фазовой траектории

  12. Удержание на ГСО разделением по вектору эксцентриситета

  13. Удержание на ГСО разделением по вектору наклонения

  14. Постановка задачи

  15. Модель движения группировки

  16. Критерий оптимальности – целевая эффективность

  17. Критерий оптимальности – эволюция орбиты

  18. Критерий оптимальности – фактор точности ГНСС

  19. Численные методы синтеза по критерию эффективности

  20. Численные методы синтеза по критерию эволюции

  21. Численные методы синтеза по фактору точности ГНС

  22. Программное обеспечение – моделирование группировки

  23. Программное обеспечение – расчет периодичности наблюдения

  24. Программное обеспечение – расчет фактора точности ГНСС

  25. Оптимизация баллистической структуры по критерию эволюции

  26. Выбор начальных условий по критерию эволюции

  27. Синтез КС ДЗЗ – периодичность наблюдения точечных целей

  28. Синтез КС ДЗЗ– периодичность наблюдения площадных целей

  29. Синтез ГНСС по критерию фактора точности

Варианты курсовых работ.doc

Перечень вариантов курсовых работ

1. Синтез оптимального управления при вводе КА в орбитальную группировку ДЗЗ.

Необходимо перевести КА в заданную точку круговой орбиты с радиусом r0 в другую, считая при этом, что на КА имеется двигательная установка малой тяги, способная создавать управляющее ускорение по нормали к радиус-вектору.

Исходные уравнения движения заданы в полярной системе координат:

где r – радиус-вектор; φ – угловая полярная координата; VR, VT – радиальная и трансверсальная составляющие скорости; μ – гравитационная постоянная Земли: fT – управляющее ускорение по касательной к орбите; fR – управляющее ускорение по радиусу орбиты.

Исходные данные:

Характеристики

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее