rpd000010405 (1009141)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010405)
Динамика летательных аппаратов
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Баллистика и гидроаэродинамика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | 161700.Б1, 161700.Б3, 161700.Б2 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 105, 604, 106 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 604 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 604 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 5 | 144 | 52 | 12 | 20 | 33 | 27 | Э |
| 6 | 36 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 | |
| Итого | 180 | 52 | 12 | 20 | 69 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика
по профилям:
161700.Б1 Гидроаэродинамика
161700.Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами
161700.Б2 Динамика полета и управление движением летательных аппаратов
Авторы программы:
| Горбатенко С.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 604 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 105 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 106 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 604 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Динамика летательных аппаратов является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знать на уровне представлений физические основы управления летательными аппаратами. | |
| 2 | Знать на уровне воспроизведения принципы получения уравнений движения летательными аппаратами. | |
| 3 | Знать на уровне понимания методы математического и структурного описания движения летательных аппаратов. | |
| 4 | Уметь теоретически составлять и анализировать уравнения движения ЛА | |
| 5 | Уметь практически линеаризовывать уравнения, получать передаточные функции и частотные характеристики ЛА. | |
| 6 | Владеть навыками математического моделирования на ПЭВМ движения ЛА, анализа переходных процессов траекторного движения. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-2 | Готовностью формулировать, анализировать и решать инженерные задачи в области баллистики и гидроаэродинамики, механики движения и управления движением на основе профессиональных знаний |
| 2 | ПК-4 | Способностью осваивать и использовать передовой опыт техники при определении и формализации задач, проведении расчетов, исследованиях и прогнозировании баллистических, гидроаэродинамических параметров, параметров и характеристик механики движения и управления движением объектов по специальности |
| 3 | ПК-6 | Владением методами разработки облика летательных аппаратов различного назначения, кораблей, гидроаппаратов, транспортных средств и других устройств в соответствии с техническим заданием на основе системного подхода к проектированию и современных информационных технологий с использованием средств автоматизации проектно-конструкторских работ |
| 4 | ПК-15 | Умением давать математическое описание баллистических и гидроаэродинамических параметров и характеристик объектов, параметров и характеристик механики движения и управления движением объектов, выполнять математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных методик и пакетов программ |
| 5 | ПК-19 | Готовностью осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию), подготовку информационных обзоров, рецензий, отзывов и заключений на техническую документацию в области баллистики, гидроаэродинамики, механики движения и управления движением объектов |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы), 180 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Динамика ЛА (5 семестр) | Основные принципы управления движением ЛА. | 4 | 0 | 0 | 1 | 5 | 144 |
| Основные системы координат, уравнения движения ЛА. | 12 | 0 | 0 | 6 | 18 | ||
| Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | 20 | 10 | 12 | 17 | 59 | ||
| Математические модели и анализ бокового движения аэродинамически управляемых ЛА. | 16 | 2 | 8 | 9 | 35 | ||
| Динамика ЛА (6 семестр) | Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 36 |
| Всего | 52 | 12 | 20 | 33 | 117 | 180 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Основные принципы управления движением ЛА.
- 1.1. Основные принципы управления. Управляющие силы и моменты.
- 1.2. Аэродинамические схемы. Виды рулевых органов.
- 1.3. Статическая устойчивость.
2. Основные системы координат, уравнения движения ЛА.
- 2.1. Основные системы координат.
- 2.2. Уравнения движения. Разделение движений ЛА.
3. Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА.
- 3.1. Анализ и уравнения сил.
- 3.2. Анализ и уравнения моментов тангажа.
- 3.3. Системы линеаризованных уравнений. Структурные схемы ПД.
- 3.4. Передаточные функции. Переходные функции ПД.
- 3.5. Системы улучшения характеристик устойчивости и управляемости ПД.
4. Математические модели и анализ бокового движения аэродинамически управляемых ЛА.
- 4.1. Плоский боковой разворот. Уравнения сил и моментов. Система линеаризованных уравнений. Структурные схемы, ПФ, ПП БД.
- 4.2. Координированный разворот, Уравнения сил и моментов. Система линеаризованных уравнен6ий, Структурные схемы, ПФ, ПП БД.
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основные принципы управления движением ЛА. | 4 | Основные принципы управления. Управляющие силы и моменты. Аэродинамические схемы. Рулевые органы. Статическая устойчивость. | 1.1, 1.2, 1.3 |
| 2 | 1.2.Основные системы координат, уравнения движения ЛА. | 12 | Основные системы координат. Угловые и траекторные координаты. Уравнения движения, их разделение на ПД и БД. | 2.1, 2.2 |
| 3 | 1.3.Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | 4 | Анализ и уравнения сил в ПД, Установившееся ПД. | 3.1 |
| 4 | 1.3.Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | 4 | Анализ и уравнения моментов тангажа. | 3.2 |
| 5 | 1.3.Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | 6 | Системы линеаризованных уравнений ПД. Структурные схемы. | 3.3 |
| 6 | 1.3.Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | 6 | Передаточные функции. Переходные процессы ЛА в ПД.Частотные характеристики. | 3.4, 3.5 |
| 7 | 1.4.Математические модели и анализ бокового движения аэродинамически управляемых ЛА. | 8 | Плоский боковой разворот. Уравнения сил и моментов, система линеаризованных уравнений, структурные схемы, ПФ, ПП БД. Частотные характеристики. | 4.1 |
| 8 | 1.4.Математические модели и анализ бокового движения аэродинамически управляемых ЛА. | 8 | Координированный разворот. Уравнения сил и моментов, система линеаризованных уравнений, структурные схемы, ПФ, ПП БД. Частотные характеристики. | 4.2 |
| Итого: | 52 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | 2 | Назначение управляющих сил и моментов. Анализ сил в установившемся движении. | 1.1, 1.2, 3.1 |
| 2 | 1.3.Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | 2 | Уравнение нормальных управляющих сил в ПД. | 3.1 |
| 3 | 1.3.Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | 2 | Уравнение моментов тангажа. | 3.2 |
| 4 | 1.3.Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | 2 | Система линеаризованных уравнений ПД. | 3.3 |
| 5 | 1.3.Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | 2 | Передаточные функции короткопериодического и длиннопериодического ПД. | 3.4 |
| 6 | 1.4.Математические модели и анализ бокового движения аэродинамически управляемых ЛА. | 2 | Плоский боковой и координированный разворот. Уравнения сил и моментов БД. | 4.1 |
| Итого: | 12 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | Силы, действующие на ракету в полете. Сила тяги двигателя. | 4 | 1.2, 2.2, 3.1, 3.3, 3.4 | |
| 2 | 1.3.Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | Определение основных баллистических характеристик ракеты по формуле Циолковского. | 4 | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 | |
| 3 | 1.3.Математические модели и анализ продольного движения аэродинамически управляемых ЛА. | Исследование возможностей разделения продольного возмущенного движения ЛА на два этапа с помощью ПЭВМ. | 4 | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 | |
| 4 | 1.4.Математические модели и анализ бокового движения аэродинамически управляемых ЛА. | Исследование влияния конструктивных и аэродинамических характеристик ЛА на его динамические свойства в продольном короткопериодическом движении. | 4 | 3.3, 3.4, 3.5, 4.1 | |
| 5 | 1.4.Математические модели и анализ бокового движения аэродинамически управляемых ЛА. | Исследование влияния величин путевой и поперечной устойчивости на динамические свойства ЛА в боковом возмущенном движении. | 4 | 4.1, 4.2 | |
| Итого: | 20 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
2.1. Анализ различных методов самонаведения ЛА при наведении на воздушные подвижные цели.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
