Главная » Просмотр файлов » И.З. Серман - Русский классициз

И.З. Серман - Русский классициз (1006452), страница 3

Файл №1006452 И.З. Серман - Русский классициз (И.З. Серман - Русский классициз) 3 страницаИ.З. Серман - Русский классициз (1006452) страница 32017-06-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

А. Гуковский, в полном со­ответствии с собственными историко-литературными разработ­ками, в этой же статье писал: «Может быть, никогда русскаялитература прошлого не была так непосредственно, так прямо;так нескрываемо связана с текущей политической жизнью, какименно в XVIII столетии. Если мы *не будем постоянно помнитьэтого, мы просто не будем понимать элементарного смысла техпроизведений, которые мы изучаем».12Итак, с одной стороны, «отрешенность от конкретных фактовдействительности», с другой — «прямая», «нескрываемая» связьс текущей политической жизнью; с одной стороны, «понятийнаяотвлеченность», с другой—«реальные факты действительности».Может быть, это несомненное противоречие есть результат не10Там же, стр.

18—19.J21 Там же.' Там ,же, стр. 6,!Юсоответствия между теоретическим представлением о русскомклассицизме и конкретным историко-литературным процессомXVIII столетия? Может быть, ощущение этого несоответствиязаставляло «подправлять» классицизм «реалистическими элемен­тами» вопреки верному общему представлению о реализме?Конечно, не было бы особой надобности так придирчиво раз­бирать формулировки Г.

А. Гуковского, высказанные 30 лет томуназад, если бы выраженная в них точка зрения до сих пор непользовалась молчаливым признанием и не приобрела аксиома­тический характер. Пришло время разобраться в составляющихэто определение элементах, для того чтобы из явного противоре­чия в оценке самого классицизма найти выход к новому пони­манию русского классицизма — как идеологическому явлению,отношения которого с исторической действительностью могутбыть определены более конкретно, более исторично и... менееотвлеченно.^[Наибольшее сомнение среди трех понятий, составляющихэту систему взглядов, вызывает определение классицизма.

Онопредставляет собой конкретную разработку той точки зрения нафранцузский классицизм, которая была в свое время предло­жена Кранцем и получила всеобщее признание в советской на­уке 1930—1940-х годов. Тогда это было последним словом науки;для французского, а следовательно, и любого другого класси­цизма предлагалась общая философско-методологическая ос­нова — эстетика классицизма отождествлялась с учением Декартао страстях и о приоритете разума.

С. С. Мокульский писал во«Введении» к разделу «Классицизм» итогового труда советскихисследователей, что французский классицизм был «своеобразнымхудожественным эквивалентом картезианского рационализма»^Применительно к русской литературе в работах Г. А. Гуков­ского классицизм характеризовался следующим образом: «Осмыс­ление речи, слова как орудия высказывания и идеологическойактивности характерным образом выражает основные тенденциилитературного, а также и вообще мировоззрительного мышленияданной эпохи в пределах данной социальной группы. Слово в дво­рянском искусстве 1760-х годов было плоскостно. Оно должнобыло представлять собою тоже замкнутую систему, феодальноукрепленную своими логическими признаками и непроницаемуюдля внеположных систем, так же как для внеположных целейи применений.

Поэты в эту эпоху требовали уважения к сослов­ному качеству поэтического слова, то есть благородного, благорожденного от разумной идеи прекрасного».1413С. С. М о к у л ь с к и и. Классицизм. В кн.: История французскойлитературы, т. I. Изд. АН СССР, М.—Л., 194(5, стр. 345.14Г. А. Гу к о в с к и й .Очерки по истории русской литературыXVTIT века. Изд. АН СССР, М.—Л., Ш(>, стр. 215.11Гаким образом, общее представление о ^артезйансКо-рацйоналистической основе искусства классицизма получило в работахГ.

А. Гуковского и других исследователей последовательную раз­работку, особенно «на уровне» принципов поэтического стиля,прямо из этой основы классицизма выведенных. В результатеэтой разработки также оказывалось, что только Сумароков иего школа в общем «подходят» к такому определению стиля, и,следовательно, проблема классицизма сводилась в сущностик проблемам творческой деятельности школы Сумарокова, не­смотря на частичные поправки, внесенные позднее некоторымиисследователями.Время шло, и методологическая неправомерность отождествле­ния французского классицизма с картезианским рационализмомстановилась все очевиднее, по мере того как вообщо была подвер­гнута сомнению правомерность такого отождествления литератур­ных направлений даже с близкими им философскими системами.Новый подход к пониманию эстетической природы француз­ского классицизма обосновала десять лет тому назад в своейработе Е.

Н. Купреянова.15 К сожалению, советские специа­листы по французскому классицизму почти не откликнулись наэту замечательную статью. Только недавно Г. Н. Бояджиев по­святил шесть страниц изложению мыслей Е. Н. Купреяновой.16Однако изложение точки зрения Е. Н. Купреяновой незаметнымобразом переходит в опровержение, да так, что вместес Е. Н. Купреяновой Г. Н. Бояджиев «опровергает» и Маркса,что в данном случае является, очевидно, результатом невнима­тельного чтения и полемического воодушевления. Г. Н.

Бояд­жиев так излагает точку зрения Е. Н. Купреяновой на отноше­ние французского классицизма к философии его времени: «Ха­рактеризуя самый рационалистический метод мышления, авторвызволяет последний из обязательной орбиты идеализма, заме­чая, что он был „свойствен и материалистической мысли эпохи".Так, классицизм, как будто бы, оказывается вырванным из цеп­ких лап мертвенного абстрагирования, спасенным от идеали­стического плена. Но, освободив живое от этих пут, исследовательтут же накладывает на него новые тем утверждением, будто быбез философского демиурга может обойтись любое искусство, ноне классицизм. Взамен Декарта и метафизического идеализмаавдор новой концепции предлагает считать философской основойфранцузского классицизма учение Бэкона—Гоббса и метафизи­ческий материализм».1715Е.

Н. К у п р е я н о в а . К вопросу о классицизме. В кн.: XVIII век,сб. 4. Изд. АН СССР, М.—Л., 1959, стр. 5—44.16Г. Н. Б о я д ж и е в . Вопрос о классицизме XVII века. Драматургияи театр. В кн.: Ренессанс. Барокко. Классицизм. Изд. «Наука», М., 1966,стр. 306—312.17Там же, стр. 306.12И несколько далее, продолжая свою полемику с Е. Н. Купреяновой, Г. Н. Бояджиев пишет: «Отыскивая для французскогоклассицизма дальнейшие связи с английским материализмом,Купреянова обращается к Гоббсу и видит в нем уже прямогофилософского предтечу этого стиля. „Гоббс ... является систе­матиком бэконовского материализма. Чувственность теряет своияркие краски и превращается в абстрактную чувственность гео­метра.

Материализм . . . выступает как рассудочное существо, нозато с беспощадной последовательностью развивает все выводырассудка"».,8Приведя заключенные в кавычки слова, принадлежащие, какон думает, Е. Н. Купреяновой, Г. Н. Бояджиев с пафосом заклю­чает: «О геометризме и „рассудочном существе" классицистскихтрагедий писали все сторонники картезианского истолкованияклассицизма. Стоило ли в таком случае так радикально менятьфилософские основы стиля, чтоб приходить к столь сходным вы­водам!».19 «Стоило» или «не стоило» Е. Н. Купреяновой иссле­довать «философские основы» классицизма — об этом можнобыть разного мнения, но Г.

Н. Бояджиеву стоило бы обратитьвнимание на то, что так поразившие его, заключенные в кавычкислова принадлежат Марксу, как цитата из Маркса они и при­ведены у Е. Н. Купреяновой, притом в полном виде, а не в уко­роченном и потому обессмысленном, как у Г. Н. Бояджиева.Эти слова Маркса хорошо известны каждому, интересовав­шемуся общим ходом духовного развития XVII в., поэтому я невижу надобности их цитировать. Пафос же и содержание статьиЕ. Н. Купреяновой именно в борьбе против сведения классицизмак роли литературного эквивалента какой-либо философской си­стемы. «Во избежание недоразумения оговариваемся заранее, —пишет Купреянова: — суть вопроса состоит не в том, кто „влиял"на художников-классицистов — Декарт или Бэкон или какойнибудь другой философ.

Дело в общем характере и основном на­правлении развития общественной мысли эпохи абсолютизма...Необходимо, не отрицая известной общности классицизма с фи­лософией Декарта, посмотреть, что сближает классицизм с дру­гими, не представленными у Декарта характерными особенно­стями материалистической и в то же время рационалистическойи метафизической философии эпохи абсолютизма, о которыхдают нам представление философские учения Бэкона, Гоббса,Гассенди».20И все дальнейшее изложение подчинено у Е. Н. Купреяновойконкретно-историческому рассмотрению того, как «этический че­ловек, то есть человек, рассматриваемый под углом зрения его181920Там же, стр.

307.Там же.Е. II. К у п р е я н о в а . К вопросу о классицизме, стр. 12.13поведения и блага ... составляет основной предмет искусстваклассицизма, как и всякого другого искусства».21Далее, конкретизируя свое понимание «этического человекаклассицизма», Е. Н. Купреянова останавливается на «истории»как источнике «характеров» и самом понимании «характера»у великих драматургов французского классицизма: «Характерывыражают определенную комбинацию отдельных свойств и „спо­собностей" человеческой природы, и эта комбинация, равнокак и образующие ее „способности", так же неизменны, как исама природа.

Характеры — это те отдельные величины, накоторые расчленяется в процессе ее изучения человеческаяприрода, точно так же как сами характеры расчленяются на об­разующие их свойства, из которых определяющим является таили иная страсть, „склонность души", по терминологии Бэ­кона».22Определив таким образом самый подход драматургов фран­цузского классицизма к проблеме характера, Е.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
28,42 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее