Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1002972), страница 38

Файл №1002972 Диссертация (Психология позитивного старения условия, факторы и социальные эффекты геротрансцендентности) 38 страницаДиссертация (1002972) страница 382019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Даже притаком базовом наборе методик, исследование включает в себя 15 опросников идемографическуюанкету,чтоделаетисследованиетяжеловеснымиутомительным для участников исследования.Следующимограничениемданногоисследования,иисследованийстарения в целом, является уже упомянутая нами добровольность участия висследовании. На наш взгляд, это накладывает существенный отпечаток нагенерализуемостьполучаемых результатов,преждевсего потому,чтоучаствующие в исследовании испытуемые изначально имеют чуть болеевысокий уровень социальной активности, включенности и самоинтереса, чемсреднестатистический представитель данного возраста.Кроме того, ограничением для генерализации полученных данныхявляется эффект когорты.

Участниками нашего исследования были люди,рожденные и выросшие в Советском Союзе, распад которого пришелся длябольшинства из них на конец средней взрослости и позднюю взрослость.Несмотря на то, что мы не можем напрямую оценить эффект когорты, тем неменее, культурно-исторический контекст не может не накладывать отпечатокна особенности развития в период старения.Наконец, следует отметить методические ограничения исследования. Намомент начала исследования в отечественной литературе не существовалометодовисследованиягеротрансцендентности,болеетого,достаточнонадежные методы отсутствовали и в мировой науке. Так, среди упоминанийинструментария в западных исследованиях, наиболее популярными являютсякачественные методы (полуструктурированное интервью) и оригинальнаяметодика Торнстама из 10 пунктов.

Можно предположить, что частичнаянесогласованность результатов исследований связана именно с этой проблемой,217на что указывают некоторые исследователи (Gondo, Nakagawa, Masui, 2013;Jewell, 2014).Поскольку адекватного инструментария не было, то одной из задачисследования стала его разработка. И несмотря на то, что в рамках нашегоисследованияметодиказарекомендовалакакнадежныйивалидныйинструмент, тем не менее, мы считаем необходимым продолжить работу надним, существенно увеличив выборку.218Выводы.1.иИсследование геротрансцендентности в период поздней взрослостистаренияподтвердилосуществованиетрехкомпонентовгеротрансцендентности: генерализованного мировосприятия, личностного исоциального измерения.

Генерализованное мировосприятие включает такиеаспекты как изменение отношения к времени жизни, формирование новойперспективы будущего, чувство связи с другими поколениями, а такжепринятие жизни и смерти как естественных составляющих бытия. Личностноеизмерение рассматривает изменения в понимании себя, оно включаетцелостное принятие себя, в том числе физических изменений, и предполагаетсоздание более дифференцированной и сложной системы Я-концепции.Социальное измерение также связано с принятием, но уже других людей, ихнесоврешенства, а также понимание собственных потребностей, реализуемых вобщении и рефлексию эмоций, возникающих в процессе взаимодействия.2.Оценка данных компонентов стала возможной благодаря созданиюспециальной методики, направленной на изучение геротрансцендентныхизменений личности.

Разработанная методика включила в себя все трикомпонента, а также общий показатель геротрансцендентности, что позволяетизучать как общие связи геротрансцендентности с другими характеристикам,так и проводить дифференцированный анализ отдельных компонентовгеротрансцендентности. Анализ характеристик согласованности, надежности,структурной и конструктивной валидности позволяет говорить о пригодностиданного опросника для оценки геротрансцендентности и ее компонентов впериод поздней взрослости и старения.3.Анализ уровневых показателей геротрансцендентности в общейвыборке показал, что как общий показатель геротрансцендентости, так ипоказатели компонентов лежат в диапазоне средних значений. Для данныхпоказателей характерно нормально распределение в выборке. На этапевалидизации было показано, что все компоненты геротрансцендентностивзаимосвязаны между собой и образуют общий фактор.общий профиль219геротрансцендентности в выборке можно назвать сбалансированным: всекомпоненты имеют примерно одинаковую степень выраженности.Теоретически сформулированы и эмпирически подтверждены4.восемьтиповгеротрансцендентностивсоответствиисостепеньюсформированности отдельных ее компонентов.

Были обнаружены два полярныхтипа:свысокимуровнемсформированностивсехкомпонентовгеротрансцендентности и противоположный ему тип с низким уровнемсформированности всех компонентов. Выявлено также три типа с однимсформированным компонентом и три типа с двумя сформированнымикомпонентами геротрансцендентности. Анализ показал, что из теоретическивозможных типов, в нашей выборке встречались все, но с разной частотой.

Так,наиболее распространенными типами оказались полярные типы.5.Анализиерархическихгеротрансцендентностимножественныйпоказал,регрессионныйсвязейчтоанализтакиевнутрисвязивыявил,чтокомпонентовсуществуют.первымизТактрехкомпонентов начинает формироваться социальный компонент, за ним следуетличностныйигенерализованногозавершаеткартинумировосприятия.космическийПроверкаилиальтернативныхкомпонентмоделейпоказала их несоответствие эмпирическим данным. Таким образом, можноговоритьотом,чтосуществуетопределеннаяпоследовательностьформирования геротрансцендентности, но скорость формирования разныхкомпонентов, вероятно, может различаться, что приводит к формированиюразличных типов геротрансцендентности.6.Анализ уровневых показателей геротрансцендентности не выявилзначимых различий в связи с возрастом, полом, уровнем образования илирегионом проживания.

Все показатели находились в пределах среднихзначений. Таким образом, можно говорить о том, что геротрансцендентность неявляется прямой функцией возраста или пола, а также ее формирование иразвитие не детерминировано социально-демографическими показателями и нетребует определенного уровня образования. Этот результат свидетельствует в220пользу того, что внешние факторы, а также пол и возраст не являютсясущественными предикторами возникновения геротрансцендентности и даютоснование считать, что наибольшую роль в развитии геротрансцендентностииграют внутренние личностные факторы, которые выступают в качествеусловий формирования геротрансцедентности.Теоретический7.анализвнутреннихличностныхусловийформирования геротрансцедентности показал, что к наиболее вероятнымможно отнестисамопринятие,направленностьнапозитивное отношениесамоактуализацию.Анализк прошлому иэмпирическихданныхподтвердил, что все три указанные характеристики личности являютсяпредпосылками формирования компонентов геротрансцендентности.

При этомнаиболее широкий диапазон предпосылок было получен для социальногоизмерения геротрансцендентности: ими стали все три предполагаемыхпараметра. Полученная в исследования регрессионная модель соотношенияусловий геротрансцендентности и ее компонентов говорит о том, чтоусловиями формирования социального измерения геротрансцендентностивыступаютпозитивноеотношениекпрошлому,высокиепоказателисамопринятия и потребность в познании (шкала методики САМОАЛ). Далееразвитие геротрансцендентности подкрепляет вера в потенциал человека(шкала«природачеловека»методикиСАМОАЛ).Такиеданныесвидетельствуют не только о том, что выделенные характеристики являютсяусловиями становления геротрансцендентности, но позволяют допустить, что,вместесразвитиемнаправленностинагеротрансцендентности,самоактуализацию.Хотяпродолжаетсяименноитакойразвитиемеханизмфункционирования самоактуализации можно было предположить, намивпервыебылиполученыэмпирическиеданные,подтверждающиееефункционирование и развитие в период старения.8.Теоретический анализ возможных параметров, способствующихфункционированиюсформулироватькомпонентовчетырегруппыгеротрансцендентности,возможных221факторов.Этопозволилфакторыэмоционального плана; когнитивно-поведенческого плана, факторы, связанныес социальным взаимодействием; и факторы временной перспективы.

В отличиеот условий формирования геротрансцендентности, которые формируются вонтогенезе и к периоду взрослости являются достаточно устойчивымиструктурами, факторы отличаются большей динамичностью и ситуативностью(например, эмоциональный фон будет меняться в зависимости от конкретнойситуации, временная перспектива достаточно чувствительна к состояниючеловека и т.д.). Эмпирическая проверка гипотетической модели, проведенная сиспользованием пошагового регрессионного анализа, показала, что все четырефактора способствуют функционированию геротрансцендентности.a.

Эмоциональныйфакторсвязансдвумякомпонентамигеротрансцендентности: социальным и личностным измерением.Данные свидетельствуют в пользу того, что для функционированияи развития геротрансцендентности важно не столько наличиеположительных эмоций, сколько отсутствие отрицательных. Так,были выявлены отрицательные связи негативного эмоциональногофона с личностным измерением геротрансцендентности и такжеотрицательныесвязипоказателявыраженностисимптомовдепрессии и социального измерения депрессии.b.

Когнитивно-поведенческий фактор также связан с личностным исоциальным измерениями геротрансцендентности. Показано, что сфункционированием как личностного, так и социального измеренийгеротрансцедентности положительно связана стратегия принятияответственности, кроме того, с функционированием личностногоизмерения положительно связана стратегия дистанцирования, а ссоциальным измерением – также положительно связана стратегияположительной переоценки. Такой результат говорит о том, чтофункционированиегеротрансцендентностипредполагаетдифференцированное использование стратегий в зависимости оттого, в каком контексте находится человек.222c.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее