Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1002972), страница 33

Файл №1002972 Диссертация (Психология позитивного старения условия, факторы и социальные эффекты геротрансцендентности) 33 страницаДиссертация (1002972) страница 332019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

С другой стороны, этоФактор будущего.Результаты предварительных исследований временной перспективы впериод поздней взрослости показали, что изменения переживания будущегопроисходят постепенно. Так, время переживается как более напряженное, но вто же время сохраняется его оптимистичная окраска.Из рисунка 12 видно, что по большинству показателей когнитивной оценкибудущего показатели снижаются, но это снижение не носит статистическизначимый характер и может быть обусловлено спецификой конкретнойвыборки.Интересноотметить,чтосредистатистическизначимыххарактеристик наблюдается снижение по параметру «застывшее - подвижное».Что может случить одной из предпосылок перехода к более созерцательномупониманию будущего, в духе генерализованного мировосприятия.18865баллы43210шкалы45-4950-5455-60** различие между группами 45-49 и 55-60 лет р<0,05Рисунок 12.

Профиль модуса будущего. 77Рисунок адаптирован из кандидатской диссертации Стрижицкой О.Ю. (2006)18965.554.543.532.521.510.504.23.8 3.645-494.1 4.250-54континуальность/дискретность44.243.855-60напряженность времениэмоциональная окраскаРис. 13. Возрастная динамика уровневых показателей модуса будущего. 8Данные, представленные на рис.13 демонстрируют, что в разные периодывзрослостисоотношение показателейбудущего может различаться.Висследовании временной перспективы и самоотношения в период позднейвзрослости (Стрижицкая, 2006) было показано, что период 50-54 года являетсякритичным, по-своему кризисным как в отношении временной перспективы,так и в отношении самоотношения.

Из рисунка видно, что в трех возрастныхгруппах оценки континуальности, напрженности и эмоциональной окраскибудущего близки, как внутри группы, так и между группами внутрипоказателей. Эти оценки могут характеризовать переживание будущего какскорее позитивного, что согласуется в нашими данными по выборке. При этоммы можем наблюдать, что профили групп 45-59 лет и 55-60 лет схожи, в товремя как в 50-54 года на первый план выходит переживание будущего какнапряженного, что может быть связано с высокой неопределенностью данного8Рисунок адаптирован из кандидатской диссертации Стрижицкой О.Ю. (2006)190периода (подготовка к выходу на пенсию, построение пост-пенсионных планов,в том числе, профессиональных).Исходя из наших данных, специфику переживания модуса будущего внашей выборке можно представить следующим образом: субъективно будущеепереживаетсякакпоследовательноеиструктурированное;приконструировании модуса будущего человек сталкивается с дефицитоминформации и ее вероятностным характером, что, по всей видимости, приводиткусилениюнапряжения,засчетчегоподдерживаетсяградиентструктурированности временного пространства будущего, оптимальный длясубъективного функционирования (формирования жизненных целей, например)в рамках данного модуса.Результаты основного исследования показали, что все показателигеротрансцендентности связаны с параметрами временного фактора (табл.

27).При этом эти данные перекликаются с результатами предварительногоисследования в том, что фактором функционирования генерализованногомировосприятия выступает пассивное восприятие будущего. То есть в периодпоздней взрослости происходит переход в восприятии будущего от подвижногок застывшему, а в период старения восприятие будущего как пассивногоподкрепляет функционирование генерализованного мировосприятия.Результаты исследования показали (табл.

27), что показатели будущеготесносвязаныскомпонентамигеротрансцендентности.предикторамигенерализованного мировосприятия выступили показатели эмоциональнойокраски и активности времени. Положительная связь эмоциональной окраски игенерализованного восприятия свидетельствует о том, что функционированиюгенерализованного мировосприятия и его совершенствованию способствуетвосприятие будущего как приятного и радостного. В то же время мы видимотрицательную связь с показателем активности времени.

В клиническихисследованиях отрицательные значения этого фактора рассматриваются какопределенная апатия, заторможенность. Но применительно к здоровымнеклиническим испытуемым мы можем допустить, что генерализованному191мировосприятию способствует спокойное восприятие будущего, возможно,размеренное. Многие исследования (к примеру, Лакман, …) показывали, что свозрастом уменьшается контроль над ситуацией и успешность адаптации кпериоду старения зависит от того, насколько человек способен снизитьсобственные требованию к контролю над ситуацией. Схоже с результатамиэтих исследований, мы можем предположить, что реалистичное представлениео будущем, восприятие его как спокойного позволяет в какой-то мере взятьконтроль над ситуацией.Таблица 27. Результаты регрессионного анализа параметров временногофактора и компонентов геротрансцендентности.ПараметрβpR2Генерализованное мировосприятиеЭмоциональная окраска времени0,6520,000Активность времени-0,2730,001Структура времени0,3010,010Эмоциональная окраска времени0,2860,0140,4200,0000,292Личностное измерение0,311Социальное измерениеВеличина времени0,177Для личностного измерения, как и для генерализованного мировосприятияважна положительная эмоциональная окраска будущего.

Кроме того, дляличностного измерения важен показатель структуры, который говорит о том,чтобудущеевоспринимаетсякакопределенноеипонятное.Можнопредположить, что положительная и понятная перспектива способствуетукреплению личностного измерения геротрансцендентности, такое восприятиебудущего создает безопасный контекст, в котором человек может развиваться.Наконец, предиктором социального измерения выступил показатель«величина времени», то есть для геротрансцендентного развития на социальномуровне требуется «объемное» восприятие будущего.

Мы можем допустить, что192социальное измерение подкрепляется восприятием будущего как сложногомногогранного конструкта. Такое представление о будущем требует изменений:еслибудущеевоспринимаетсякаксложное,тодляэффективногофункционировании в таком будущем требуется как раз такое изменение,которое предполагает социальное измерение.На рисунке 14 схематично представлено взаимодействие факторовфункционирования геротрансцендентности и ее компонентов. Схема отражаетрезультатыструктурногоанализасвязей,восновукотороголеглирегрессионные связи, полученные на этапе рассмотрения отдельных факторов иих связей с каждым из компонентов геротрансцендентности отдельно.Хи-квадрат=59,096; df=44; p=0,073; CFI=0,912; GFI=0,939; RMSEA=0,082; PCLOSE=0,504Рисунок 14. Компоненты геротрансцендентности и внутренние факторы(схема).Данныйанализ былнаправленна проверку значимостиполученныхрегрессионный связей при включении их в единую систему.

Показателисоответствия данных сформулированной модели представлены под рисунком.193Эти показатели свидетельствуют о том, что хотя в целом модель соответствуетданных, однако, ее показатели не «идеальны». Это может свидетельствовать отом, что включенные в модель параметры не в полной мере отражаютструктурные связи. Тем не менее, результаты можно считать условноприемлемыми и говорить о том, что выделенные внешние и внутренниефакторы сказываются на функционировании геротрансцендентности.Эффекты геротрансцендентности.Финальным этапом исследования модели геротрансцендентности сталаоценка связей между компонентами геротрансцендентности и параметрами,которые мы выделили как эффекты геротрансцендентности.Учитывая использованный в работе метод поперечных срезов сбораданных, сложно делать заключения о направленности связей в данной модели.Теоретически мы могли бы предположить, что геротрансцендентность такжеможет выступать эффектом психологического благополучия.

Однако, анализ,представленный в статье «Когнитивный резерв, геротрансцендентность ипсихологическое благополучие: теоретические и эмпирические модели»(Стрижицкая, 2017c), показал, что когнитивный резерв выступает предикторомгеротрансцендентности, которая в свою очередь выступает предикторомпсихологического благополучия. Данный анализ показал, что когнитивныйрезервигеротрансцендентностьблагополучиеодновременно,хотямогутпредсказыватьпоказателиэтойпсихологическоемоделиуступалипоказателям предыдущей модели, они все же являлись допустимыми.

Важнымрезультатом данного исследования стало то, что модель, в которойпсихологическое благополучие предсказывало бы геротрансцендентность, несоответствоваладанным.Методика,использованнаядляизмерениякогнитивного резерва в данном исследовании, включает сбор объективныхданных о разных видах когнитивно-стимулирующих деятельностей, которыечеловеквыполнялвпрошлом.Основойпоказателяявляютсягоды,посвященные этим деятельностям. К таким деятельностям относятся годыобразования, годы выполнения профессиональных деятельностей разного194уровня когнитивной сложности, повседневные виды деятельностей когнитивностимулирующегохарактера.Такимобразом,этотпоказательноситобъективный, необратимый характер и не зависит от психологическиххарактеристик и минимально подвержен субъективным искажениям.

Учитываяхарактер показателя когнитивного резерва (он отражает события прошлого иоднонаправлен во времени), результаты данного исследования можно считатьвесомымоснованием,чтобырассматриватьгеротрансцендентностькакпредиктор показателей благополучия в данной работе.Значимые результаты представлены в таблице 28.Таблица 28.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее