Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1002972), страница 31

Файл №1002972 Диссертация (Психология позитивного старения условия, факторы и социальные эффекты геротрансцендентности) 31 страницаДиссертация (1002972) страница 312019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Этот результат такжесозвучен модели успешного старения МакАртура (Rowe, Kahn, 2015), котораяподчеркивает способность старшего поколения более эффективно разрешатьсложные ситуации, понимать не только собственные контексты, но и контекстыдругих людей.177Наконец,третьимпредикторомсоциального измерениявыступилопозитивное отношение к прошлому. Этот результат содержит в себе несколькоочень важных моментов. Во-первых, в нашей кандидатской диссертации былопоказано, что отношение к прошлому является основой самооценки. То есть мыможем говорить о том, что отношение к прошлому является основойуверенности в своих действиях в будущем. При этом важно, что в модельвошло именно позитивное отношение к прошлому.

Этот результат согласуетсяс идеей о том (для примера, см. Seligman, 2011), что позитивное и негативноеотношения не являются полюсами. И действительно, если мы подумаем о себене в рамках научного знания, но в рамках собственного опыта – отсутствиенегативного опыта не всегда значит наличие позитивного. Мы можемгипотетически предположить, что для геротрансцендентного изменениясоциального измерения необходимо не столько отсутствие негативного опыта впрошлом, сколько наличие позитивного. Этот результат также созвучендивидендной парадигме, он говорит о том, что предпосылкой позитивногоразвития в период старения является положительный жизненный опыт, то есть,развитие в периодтрансформацияспособствующеестарение (в рамках данного компонента)позитивногоопытапродуктивномувконструктивноефункционированию,– этоновообразование,впротивовескомпенсации негативного опыта и нивелированию отрицательных последствийэтого опыта. Более того, сам факт того, что негативное отношение к прошломуне вошло в данную модель, согласуется с идеями Эриксона о том, что в периодпоздней взрослости и старения конструктивное развитие предполагаетпринятие собственной жизни со всеми ее промахами и упущеннымивозможностями, то есть человек их принимает, но они не являютсяопределяющими, как и получилось в нашем исследовании.Следующим этапом стала проверка полученных закономерностей в рамкаходной модели структурных уравнений (рис.

11). За основу была взята модельсоотношения компонентов геротрансцендентности, представленная в разделе4.4.178Представленная на рисунке 11 модель отражает нашу гипотезу о связяхусловий формирования геротрансцендентности и ее компонентов, исходя изрезультатов предварительного анализа.Легенда: герошк3 – социальное изменение; герошк2 – личностное изменение; герошк1– изменение генерализованного мировосприятия или космический уровень; потребность впознании – шкала самоактуализации; Позитив_прошл – показатель позитивного отношения кпрошлому; природа человека – шкала самоактуализации; МИС_общ – шкала самопринятияметодики исследования самоотношения (МИС).Рисунок 11. Условия формирования геротрансцендентности и еекомпоненты.Данная модель также основана на регрессионных связях, но в отличие отлинейногорегрессионногоанализанетолькопроверяетзначимостьвыделенных связей, но проверяет соответствие гипотетической структуры инаправлениясвязейнашимэмпирическимданным.Посколькупредварительный регрессионный анализ выполнялся для всех компонентовотдельно, а данная модель включает не только полученные связи междуусловиями и компонентами геротрансцендентности, но и связи между самимикомпонентами геротрансцендентности, то некоторые предварительные связи179могут утратить свою значимость, в случае если их вес опосредуется другимикомпонентами модели.Анализ подтвердил полученные закономерности частично.

Так, эффектполученный для самопринятия и генерализованного мировосприятия, исамопринятия и личностного измерения не подтвердился. Из рисунка видно,что самопринятие предсказывает значения социального измерения. Такимобразом, можно предположить, что необходимыми условиями развитиягеротрансцендентности являются самопринятие, позитивное отношение кпрошлому и потребность в познании, далее, исходя из полученных данныхрегрессионногоанализа,самопринятиетакжеподкрепляетразвитиеличностного измерения и генерализованного мировосприятия, но этот эффектопосредуется социальным измерением и важным дополнительным условиемстановится вера в потенциал человека.Такимобразом,теоретическуюполученные результаты подтвердилимодель.Былопоказано,чтоусловиямииуточнилиформированиякомпонентов геротрансцендентности выступают позитивная оценка прошлого,самопринятие и самоактуализация.

Было выявлено, что хотя самопринятие ивыступаетпредикторомвсехкомпонентов,нодлягенерализованноговосприятие его влияние опосредуется личностным измерением. Было показано,что в разные компоненты геротрансцендентности вносят вклад разныепоказатели самоактуализации, так для генерализованного мировосприятия иличностного измерения это «Природа человека», а для социального измерения– «Потребность в общении». Наконец, было установлено, что позитивноеотношение к прошлому является условием формирования только социальногоизмерения.ФакторыСледующим этапом стал регрессионный анализ внешних (объективных)факторов функционирования геротрансцендентности – пола, возраста иобразования. В нашем исследовании мы условно обозначили эти факторы каквнешние, поскольку они не зависят от человека (возраст, пол), условно180неизменяемы (пол) и являются однонаправленными (возраст, образование).Результатыэмпирическойпроверкимодели,включавшейкомпонентыгеротрансцендентности как зависимые переменные и внешние факторы какнезависимые переменные, подтвердили наши теоретические предположениячастично.

Для компонентов генерализованное мировосприятие и социальноеизмерение ни возраст, ни пол, ни образование не были связаны с компонентамигеротрансцендентности. В то же время, возраст и пол выступили предикторамиличностного измерения (R2=0,060). Результаты говорят о том, что с возрастомпоказатели личностного измерения усиливаются (β=0,189, p=0,018) и это болеехарактерно для женщин (β=0,177, p=0,027) Далее, мы ввели дополнительныйвнешний фактор –уровень профессиональной. Онтакже не оказалсущественного влияния на функционирование геротрансцендентности. Такимобразом, в нашем исследовании было выявлено влияние таких внешнихфакторов, как пол и возраст, но это влияние проявилось только для компоненталичностное измерение.Следующимэтапомгеротансцендентностисталпроверкитеоретическойпоследовательныймоделиструктурырегрессионныйанализвнутренних факторов.Исходя из теоретической модели (рис.4), мы предполагали возможноевлияние четырех внутренних факторов: эмоционального, фактора социальныхотношений, фактора временной перспективы и когнитивно-поведенческогофактора.Эмоциональный фактор.

Из трех исходных методик, направленных наизучение эмоциональной сферы (эмоциональной устойчивости (фактор «С»Кеттелла 16 PF), гериатрической шкалы депрессии и параметров ШПАНА),связи с геротрансцендентностью обнаружили только две: уровень депрессии инегативный эмоциональный фон. Фактор «С» не был связан ни с одним изкомпонентов, что может свидетельствовать о том, что для развитиягеротрансцендентности важнее не стабильность эмоций, а их качество.Результаты представлены в таблице 24.181Таблица 24. Результаты регрессионного анализа параметровэмоционального фактора и компонентов геротрансцендентности.ПараметрβR2pЛичностное измерениеНегативный эмоциональный фон-0,1910,0180,036-0,2240,0050,050Социальное измерениеПоказатель депрессииПолученныерезультатыфункционированияисвидетельствуютразвитияотом,геротрансцендентностичтодляэмоциональныехарактеристики играют определенную роль, пусть и не значительную.

Вотличие от результатов по условиям формирования геротрансцендентности, науровне факторов важно, чтобы отсутствовал негативный фон. Так, дляличностного измерения это низкие показатели негативного эмоциональногофона в течение последнего года. Для социального измерения – низкиепоказатели депрессии. Интересно отметить, что, хотя можно было ожидать, чтосхожие по смыслу показатели будут оказывать воздействие на оба показателя вравной мере, тем не менее, удалось выявить определенную специфику.Характеристика«негативныйэмоциональныйфон»описываетобщийэмоциональный фон независимо от вызывающих его причин, то есть дляфункционирования личностного измерения геротрансцендентности важно, чтов эмоциональном фоне человека в принципе было минимальное количествоотрицательных эмоций. В то же время показатель депрессии в большей мересвязан с чувством одиночества и изоляции, ненужности и таким образом болеесвязан с взаимодействием с окружающим миром (при этом надо учитывать, чтопоказатель депрессии не говорит о наличии депрессии в принципе, онуказывает лишь на количество депрессивных симптомов у испытуемого).Таким образом, полученные данные частично подтверждают нашутеоретическую модель: факторы эмоционального плана играют роль вфункционировании геротрансцендентности, однако, они связаны не со всеми182компонентами, и из выделенных параметров не все выступили предикторамигеротрансцендентности.

следует также отметить, что связи показателейэмоционального фактора носят дифференцированный характер, то есть разныепараметры связаны с разными компонентами геротрансцендентности.Когнитивно-поведенческие факторы. Этот фактор мы рассматривали спозиций когнитивно-поведенческих стратегий саморегуляции поведения вцелом, и совладания со сложными жизненными ситуациями.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее