Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf), страница 11

PDF-файл Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf), страница 11 Современная философия и методология науки (63730): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf) - PDF, страница 11 (63730) - СтудИзба2020-08-20СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "современная философия и методология науки" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

- В кн.: Фи­мени, места или материала. Абстракция потенциальнойлософские вопросы технического знания. М., 1984; Он же. О логикеэмпирических неразличимостей. - В кн.: Синтаксические и семан­осуществимости представляет собой решение отвлекатьсятические исследования неэкстенсиональных логик. М., 1989;от всей совокупности осложнений указанного рода, счи­Novosyobv Μ.

On epistemological preciseness: interval approach. тать их несущественными. Тем самым шаги, осуществи­Science as a subject of study. M., 1987.мость которых носит лишь воображаемый характер, начи­нают мыслиться совместно и равноправно с реально выMM. Новосёлов20АБСУРДполнимыми. Так, мысленно рассматривая конструктивныйпроцесс построения натурального ряда 0, 1, 2, ... (процесспринципиально незавершаемый), мы принимаем решение,что совместно и равноправно со всяким натуральным чис­лом и мы будем рассматривать и следующее за ним числоη + 1.

Мысленно осуществляя вывод в рамках какой-либодедуктивной теории, мы принимаем решение считать, чтовслед за любым шагом этого вывода может быть совершенеще один. То же самое абстракция потенциальной осу­ществимости разрешает делать и в применении к любомуконструктивному процессу: вообразив выполненным оп­ределенный этап этого процесса, мы соглашаемся мыслитьпроцесс продвинутым (согласно правилам его развертыва­ния) еще на один шаг.В логическом аспекте принятие абстракции потенциаль­ной осуществимости ведет к обоснованию метода полной(совершенной) индукции. Наряду с абстракцией отожде­ствления абстракция потенциальной осуществимости яв­ляется необходимой предпосылкой построения абстракт­ной теории конструктивных процессов и конструктивныхобъектов.

Это определяет ее исключительную роль в мето­дологии математики, в особенности в конструктивномпа-правлении, в котором в качестве объектов рассмотрениядопускаются лишь конструктивные объекты, а высказы­вания об их существовании понимаются как высказыва­ния об их потенциальной осуществимости. Абстракцияпотенциальной осуществимости применяется и в рамкахтеоретико-множественной программы Г. Кантора, но вэтом случае наряду с этой абстракцией употребляется го­раздо более далеко идущая абстракция актуальной беско­нечности.

Кроме математики абстракция потенциальнойосуществимости играет важную роль при анализе многихситуаций, возникающих в логике и в других дедуктивныхнауках. Некоторые ее ослабления, учитывающие ограниче­ния на длину процессов, сложность шагов и промежуточ­ных данных и т. п., применяются в ряде смежных разделовтеории алгоритмов и теоретической кибернетики.Термин «абстракция потенциальной осуществимости» былвпервые введен в употребление А.А. Марковым в ходе ана­лиза математических абстракций, предпринятого им всвязи с разработкой основ конструктивного направленияв математике.

Отмечая, что абстракция потенциальнойосуществимости, как и абстракция актуальной бесконеч­ности, включает в себя известный элемент воображения,он тем не менее указывал на то, что в отношении отхода отдействительности абстракции эти находятся на двух каче­ственно различных уровнях.судка, ни идей разума. Абсурд парадоксален. Рассудокв своем дискурсивном движении наталкивается на контр­смыслы, которые поначалу воспринимаются как абсурд,как нечто немыслимое, а затем, включаясь в логику рас­суждения, расширяют границы знания и становятся «здра­вым смыслом».

Разум как рефлексия оснований дискурсапредставлен в антиномиях и парадоксах, формируя какабсурд то, что или составляет альтернативу принятогосмысла (контрсмысл), или находится по ту сторону смысла(бессмысленность). История человеческой мысли можетбыть рассмотрена как развертывание различных понима­ний смысла и соответственно разных трактовок абсурда.Происходит как бы новое переопределение не толькосмысла, но и абсурда, новая демаркация границ междусмыслом и абсурдом: от трактовки абсурда как беспред­метного слова и высказывания, не имеющего референта, кпониманию абсурда как нарушения законов логики и, на­конец, к интерпретации абсурда как того, что невозможнопомыслить, что лежит за границами понимания и объек­тивно-идеального мира смыслов, выявленного в челове­ческих дискурсах и в принципе возможного. Расширениеполя смыслов ведет к переосмыслению абсурда, к очерчи­ванию его новых границ.

Вместе с тем абсурд входит в самуструктуру логических процедур доказательства, посколькукосвенное доказательство (см. Доказательство косвенное),или доказательство от противного, не может быть осущест­влено без обращения к абсурду. Однако в логике и гносе­ологии проблема абсурдности выражений и абсурда каквозможных пределов смысла, как столкновения смыслаи бессмыслицы разработана слабо.Для античной философии материальный феноменальныймир текуч, изменчив, как изменчивы мнения о нем, одна­ко он умопостигаем, коль скоро в нем можно выявитьинвариантные структуры (эйдосы, числа, формы, атомы).Логика осмысленного рассуждения — логика, подчиняю­щаяся законам тождества и непротиворечия.

Абсурд связанс «беспредметными именами», т.е. словами, несоотносящимися с реальным предметом, с нарушением законов логики,с логическими ошибками, с неоправданным смешениемкатегорий или с их подменой, даже с логически правиль­ным рассуждением, если оно строится на неверных илиограниченных посылках. Так, пифагорейцы, столкнув­шись с проблемой несоизмеримости и тем самым с ирра­циональными числами при соблюдении логически пра­вильного геометрического доказательства, объявили самупроблему сакральной тайной.

Область существования,оказавшись иррациональной, опрокинула образцы умо­постигаемое™, которые они усматривали в числе и число­Лит.: Марков А.А. Теория алгорифмов. - Тр. математического ин­вых соотношениях. Позднее те ограничения, которые при­ститута им. В. А. Стеклова, т. 42. М—Л., 1954; Он же. О конструк­нимались в античной математике в качестве ее оснований,тивной математике. - Там же, т. 67. М.—Л., 1962; Он же. О логикебыли сняты, понимание числа было расширено и в негоконструктивной математики. М., 1972; Марков Α.

Α., Нагорный Η. Μ.были включены иррациональные числа. То, что считалосьТеория алгорифмов. М., 1984 (2-е изд. М., 1996); Щанин Я. А.нелепостью, иррациональностью, нарушением каноновКонструктивные вещественные числа и конструктивные фун­логики, оказалось тем, что имеет вполне рациональныйкциональные пространства. — Тр.

математического институтасмысл, хотя сохранилось обозначение этих чисел как ир­им. В. А. Стеклова, т. 67. М.-Л., 1962.Η. Μ. Нагорный рациональных.Проблема абсурда возникла прежде всего при разграни­чении истинных и ложных рассуждений, которое былоАБСУРД (от лат. absurdus — нелепый) — граница, изнан­столь важно для практики риторического и судебного дис­ка, оборотная сторона смысла, его превращенная форма.курсов.

Для античной философии абсурд —это симптомПопытка дать категориальное определение абсурда невы­и предвестник ложности рассуждения: истинность — во­полнима и сама по себе абсурдна, поскольку абсурдплощение смысла, а ложность — бессмыслицы. Античнаяне улавливается в сети ни здравого смысла, ни понятий рас­21АБСУРДмысль широко использовала обращение к абсурду какк контрсмыслу в доказательстве от противного. При этомистинность и ложность приобретали у досократиков онто­логический смысл, будучи соотнесены с бытием и небы­тием. Элеаты, подчеркивавшие значение принципа непро­тиворечия (вспомним максиму Антисфена «невозможнопротиворечить»), считали, что предмет допускает лишь одноопределение, противоречивые суждения о нем в принципенемыслимы и беспредметные высказывания — это абсурд.Но обсуждение проблемы абсурда не ограничилось лишьэтой формой абсурда.

Софисты, занимаясь прежде всегориторической практикой, стремились выявить противоре­чия в рассуждениях, допускали равнозначность истинных иложных суждений. Отрицая значимость принципа непроти­воречия, они проводили мысль о том, что одно и то же рас­суждение может быть и истинным, и ложным. Софистикаимела дело прежде всего с риторическим дискурсом, хотяи логический дискурс обязан софистам разработкой про­цедуры косвенного (апогогического) доказательства, ос­нованного на приведении к абсурду. В этом доказательствеположение А доказывается опровержением противополож­ного (не-4) с помощью вывода из него невозможного, аб­сурдного следствия. Столкновение с абсурдом оказываетсясвидетельством истинности доказываемого, исходного по­ложения. Здесь уже абсурд — это контрсмысл, включаемыйв саму ткань косвенного доказательства.

В зарождении и ут­верждении апогогического доказательства и редукции к аб­сурду в качестве научного метода большое значение имелорасширение дискурсивной практики, включение в нее техформ, которые развивались вне науки и ранее не включа­лись в сферу философского анализа: доказательство от про­тивного и сведение к абсурду широко использовались в су­дебной практике (см., напр.: Лисий.

Речи. М., 1933, с. 34—35)и риторике софистов и скептиков. Апогогическое дока­зательство, возникшее у элеатов и Платона, ставшее у со­фистов способом доказательства чего угодно, не без сопро­тивления было включено в состав нормальных процедурдоказательства. И все же именно потому, что оно всегдасталкивается с абсурдом, с невозможным, вводит в струк­туру рассуждения абсурд, оно оценивалось ниже, чем пря­мое доказательство. Аристотель, хотя и признает значениекосвенного доказательства, все же приоритет отдает пря­мому доказательству.

Скептики использовали косвенноедоказательство и сведение к абсурду в целях доказательстваневозможности ни обоснования, ни существования науч­ного знания. И все же редукция к абсурду и доказательс­тво от противного вошли в состав научных методов дока­зательства. Евклид широко использовал метод косвенногодоказательства и сведение к абсурду. Существует (согласноД.Д. Мордухай-Болтовскому) три типа апогогических до­казательств у Евклида и соответственно три рода абсурда,связанные с противоречием 1) с уже признанной аксиомойили уже доказанным положением, 2) с условием теоремы,3) со сделанным предположением.

Неявно косвенное до­казательство предполагает применение принципа исклю­ченного третьего. Доказательство от противного и редук­ция к абсурду сыграли большую роль в утверждении мето­дов исчерпывания (Архимед, Евдокс).В средневековой философии абсурдность, противоречи­вость и парадоксальность рациональных рассуждений пре­одолевались актом веры (можно напомнить приписыва­емый Тертуллиану афоризм: «Верую, потому что абсур­дно», хотя вера для него изначальна и не связана с выхо­дом из парадокса).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее