Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf), страница 105

PDF-файл Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf), страница 105 Современная философия и методология науки (63730): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf) - PDF, страница 105 (63730) - СтудИзба2020-08-20СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "современная философия и методология науки" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 105 страницы из PDF

P.,1956; Ludwig W. Aratos, RE, Suppl. X, 1965, col. 27-30; Erren M.Die Phainomena des Aratos von Soloi. Untersuchungen zum Sachund Sinnverstandnis. Wiesbaden, 1967.А. В. ПахомоваАРГУМЕНТАЦИЯ — способ подведения основания подкакую-либо мысль или действие (обоснование их) с цельюпубличной защиты, побуждения к определенному мнениюо них, признания или разъяснения; способ убеждения коголибо посредством значимых аргументов. В этом смыслеаргументация всегда диалогична и шире логического дока­зательства (которое по существу безлично и монологично),поскольку она ассимилирует не только «технику мышления»(собственно логику), но и «технику убеждения» (искусствоподчинять мысль, чувство и волю человека).Основные аспекты аргументации: «фактуальный» (инфор­мация о фактах, используемых в качестве аргументов), «ри­торический» (формы и стили речевого и эмоциональноговоздействия), «аксиологический» (ценностный подбор ар­гументов), «этический» (нравственная приемлемость и доз­воленность аргументов) и, наконец, «логический» (последо­вательность и взаимная непротиворечивость аргументов, ихорганизация в дедуктивный вывод).

Эти и другие аспектыаргументации рассчитаны на то, «чтобы наилучшим обра­зом повлиять на данную аудиторию» {Ленин В. И. ПСС, т. 21,с. 21). Поэтому они взаимно дополняют друг друга (пер­вый определяет «материю» аргументации, а остальные — ееформу, «форму оказывания»). Однако их значимость можетварьировать в зависимости от конкретной ситуации. Напр.,в обиходе чисто логические средства аргументации исполь­зуются редко. В свою очередь правильный логический вы­вод не зависит от интуитивной убедительности посылок иаксиом. Его принудительность (обязательность, общезна­чимость) — во взаимной связи суждений, согласно прави­лам вывода.

Если же при этом имеет место убежденность вистинности посылок и аксиом, то логический вывод стано­вится логическим доказательством, т.е. самым сильным ва­риантом аргументации.Т. о., понятие аргументации, равно как и понятие доказа­тельства, может рассматриваться с различных точек зрения.В его содержании естественно резюмируется то, что (напротяжении истории) люди думали о процессах интеллек­туального общения, как они описывали дискурс и какиерациональные средства и системы изобретали, когда ониразмышляли о языке и актах коммуникации. В античностиаргументация — это опора спекулятивной мысли в качест­ве беседы, диалога, дискуссии. Аргументация зачисляласьпо ведомству диалектики и риторики. Первая понималаськак искусство спора, вторая — как искусство красноречия,«соответствующее диалектике, так как обе они касаются та­ких предметов, знакомство с которыми может считаться до­стоянием всех и каждого и которые не относятся к областикакой-либо отдельной науки» (Аристотель.

Риторика. —В кн.: Античные риторики. М., 1978, с. 15).Но поскольку обе означали способность находить те илииные способы убеждения относительно каждого обсуждае­мого предмета, естественно возникал вопрос: каковы же во­обще могут быть способы убеждения и какие из них допус­тимы, а какие недопустимы с точки зрения определенных,напр. нравственных, критериев?Уже Платон отмечал разницу между понятием «убеждать» спомощью разумного (скажем сегодня, логически верного)довода, обращенного к рассудку, и понятием «внушать» спомощью доводов, обращенных к сердцу, чувству, интуи­ции.Аристотель пошел еще дальше, делая различие между «тех­ническими» и «нетехническими» средствами убеждения.162АРГУМЕНТАЦИЯК последним он относил свидетельские показания (всуде), признания, сделанные под пыткой, письменныедоговоры и пр.

Техническими Аристотель называл такиеспособы убеждения, которые созданы наукой с помощьюопределенного метода, или же такие, которые связаныисключительно с нашей речевой практикой, с дискурсом.Эти технические способы убеждения заключаются, пословам Аристотеля, в действительном или же кажущемсядоказывании.Разделение «доказывания» на действительное и кажуще­еся было поворотным пунктом в истории аргументации.В этом отношении Аристотеля можно считать первымтеоретиком, осуществившим переход от расплывчатойидеи аргументации к строгому определению понятий, котделению «аргументации вообще» от точного понятиялогического доказательства.

Даже в области риторики,говорил Аристотель, только доказательства существенны,поскольку «мы тогда всего больше в чем-либо убеждаемся,когда нам представляется, что что-либо доказано» (Арис­тотель. Риторика. — Там же, с. 17).Аристотель стал создателем первой научной теории ар­гументации, которую теперь называют силлогистикой икоторая (в несколько модифицированном виде) являетсянеотъемлемым фрагментом современной формальной ло­гики. При этом основная мысль Аристотеля заключалась втом, что аргументация может считаться «хорошей» и, т. о.,приемлемой, если она общезначима.Между тем проблема общезначимости в строгом смыслеразрешается только там, где возможна речь о логическомдоказательстве (см. Доказательств теория).

Взятая в бо­лее широком контексте, аргументация далеко не всегдаотвечает условиям «принудительной строгости»<b>Текст обрезан, так как является слишком большим</b>.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее